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《卖火柴的小女孩》教材解读
《卖火柴的小女孩》教材解读
发布时间:2023-03-26 05:12:49 来源:
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《卖火柴的小女孩》教材解读
一、写作背景
1848
年,
他到国外去旅行。
在途中收到了一封朋友的来信,
要求他按照信中寄来的三
张画片写一篇故事。其中一张画片上,画的是一个穷苦的小女孩,金黄的长头发打成卷儿
披在肩上,看上去很美丽,她手里拿着许多火柴,瞪大了一双可怜的眼睛,好像在想些什
么。安徒生看着这张画片,双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭,
有一次要饭时,实在走不动了,竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶
奶。爸爸去世以后,妈妈改嫁了,他只好和奶奶相依为命。每到傍晚,他坐在墙角里,蜷
着腿缩成一团,盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家,便把他搂在怀里,给他
带来温暖,为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下,千千万万穷苦的儿童……
想着、想着,他情不自禁地摊开稿纸,以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情,以及
对统治阶级的憎恨,奋笔疾书,写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。
二、主要内容
这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩在平安夜冻死街头的
故事。作者通过这个故事,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文先叙述平安夜,
天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着讲小女孩为了暖和一下自己,一次又
一次地擦燃火柴,从火柴的亮光中她看到了种种幻象;最后讲小女孩在大年夜被冻死了。
三、地位作用
本组的四篇课文都是描写童年生活的,分别从不同的角度向我们描述了不同时期、不
同人物的童年。
《卖火柴的小女孩》
《凡卡》分别讲述了卖火柴的小女孩和鞋店学徒凡卡的
悲惨命运,而《忆读书》
《高的是麦子,矮的是豆荚》则分别讲述了童年读书的快乐以及孩
子们浓郁、淳朴而愉快的乡村生活。学习本组课文,要用心感悟,注意联系自己的实际,
从课文的内容引起对往日生活的回忆。通过课文,使学生走近安徒生,激发学生阅读《安
徒生童话》的兴趣。
四、教育价值
本文采用了主题式的表达方法,为了烘托小女孩悲惨的命运这一主题,作者又选取了
对比事例来烘托。本文是进行语言文字训练和情感教育的好材料,是落实重点训练项目—
—理解含义深刻的句子和指导学生习作的重点课文。
本组的训练重点,
是留意引导学生体会作者的合理想象。
《卖火柴的小女孩》就是一篇
童话,童话的特点之一就是想像丰富,童话的内容来源于生存,但详细情节是根据想象虚
构的,因此要留意深一层地理解课文内容。激发学生的情感,为以后学习“展开合理想象”
打下良好的基础。
五、教学目标
1.
认识
6
个生字,会写
5
个字。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.
理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。
4.
领悮作者基于现实合理想象的表达方法。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a76c66394493daef5ef7ba0d4a7302768f996fc1.html
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