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苏轼的意义阅读练习及答案
苏轼的意义阅读练习及答案
发布时间:2021-03-31 来源:
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苏轼的意义阅读练习及答案
苏轼的意义
李泽厚
①苏轼作为诗、文、书、画无所不能,异常聪明敏锐的文艺全才,是中国封建社会后
期文人们最亲切最喜爱的对象。其实,苏轼的文艺成就本身并不算太高,比起屈、陶、李、
杜,要逊色一筹。画的真迹不可复见,就其它说,则字不如诗文,诗文不如词,词的数量
也并不算多。然而他在中国文艺史上却有着巨大影响,是美学史中重要的人物,原因在哪
里呢
?
②苏轼一方面是忠君爱国、学优而仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物,无论是他的
上皇帝书、熙宁变法的温和保守立场,还是其他许多言行,都充分表现出这一点。这上与
杜、白、韩,下与后代无数士大夫知识分子,均无不同,甚至有时还带着似乎难以想象的
正统迂腐气。但要注意的是,苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面,而恰好是他的另
一面。这后一面才是苏之所以为苏的关键所在。苏一生并未退隐,也从未真正“归田”,
但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感,却比前人任何口头上或事实上的“退
隐”“归田”“遁世”要更深刻更沉重。因为,苏轼诗文中所表达出来的这种“退隐”心
绪,已不只是对政治的退避,更是一种对社会的退避
;
它不是对政治杀戮的恐惧哀伤,已
不是“一为黄雀哀,涕下谁能禁”阮籍“荣华诚足贵,亦复可怜伤”陶潜那种具体的政治
哀伤尽管苏也有这种哀伤,而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根
本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。前者对政治的退
避是可能做到的,后者对社会的退避实际上是不可能做到的,除了出家做和尚。然而做和
尚也仍要穿衣吃饭,仍有苦恼,也仍然逃不出社会。这便成了一种无法解脱而又要求解脱
的对整个人生的厌倦和感伤。如果可以说,《春江花月夜》张若虚之类的对人生的自我意
识只是少年时代的喟叹,虽说感伤,并不觉重压
;
那么,这里的情况刚好相反,尽管没多
谈,却更觉沉重,正是“而今识尽愁滋味,欲说还休欲说还休,却道天凉好个秋”。然而
就在强颜欢笑中,不更透出那无可如何、黄昏日暮的沉重伤感吗
?
这种整个人生空漠之感,
这种对整个存在、宇宙、社会、人生的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹,尽
管不是那么非常自觉,却是苏轼最早在文艺领域中把它充分透露出来的。
③在古今诗人中,只有陶潜最合苏轼的标准了。只有“采菊东篱下,悠然见南
山”“此中有真味,欲辨已忘言”的陶渊明,才是苏轼所愿顶礼膜拜的对象。终唐之世,
陶诗并不显赫,甚至也未遭李、杜重视。直到苏轼这里,才被抬高到独一无二的地步。并
从此之后,地位便巩固下来了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的
美,把它看作是人生的真谛,艺术的极峰。千年以来,陶诗就一直以这种苏化的面目流传
着。
④但是,苏轼与陶渊明、白居易等人毕竟不同,其中总深深地埋藏着某种要求彻底摆
脱的出世的意念。无怪乎具有同样敏锐眼光的朱熹最不满意苏轼了,他宁肯赞扬王安石,
也绝不喜欢苏东坡。王船山也是如此。他们都感受到苏轼这一套对当时的社会具有潜在的
破坏性。苏轼生得太早,他没法做封建社会的否定者,但他的这种美学理想和审美趣味,
却对元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮,起了重要的先驱作用。
选自李泽厚《美的历程》,有删改。
16.“苏轼的意义”体现在哪些方面
?
请简要概括。
6
分
17.
请简要概述文章第二段的论述思路。
6
分
18.
请结合文章,阐释“在古今诗人中,只有陶潜最合苏轼的标准了” 的内涵。
6
分
16. ①苏轼最早在诗文中表达出那种人生空漠感和厌倦感。②苏轼在美学上追求一种
质朴平淡的美,他发现陶渊明的美与真谛,并将之抬高到极高的境地,使陶诗自此以后备
受关注,广为流传。③苏轼的美学理想和审美情趣对从元画元曲到明中叶以来浪漫主义思
潮具有重要的先驱作用。每点
2
分
17. ①首先提出自己的看法:苏东坡留给后人的主要形象不是谨守儒家思想,而是他
通过诗文所表达出来的那种比前人更深刻的人生空漠之感;②接着进一步阐述苏东坡的人
生空漠之感比任何前人都要更深刻、更沉重的原因;③最后得出结论:苏轼最早在文艺领
域人生空漠之感充分透露出来。每点
2
分
18. ①苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味,反对矫揉造作和
装饰雕琢,并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。②苏轼发现了陶诗在极平淡朴质
的形象意境中所表达出来的美,把它看作是人生的真谛,艺术的极峰。③古今诗人中,只
有陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”等诗句契合了苏轼所追求的质朴平淡的审美趣味
和退避社会的人生理想。每点
2
分
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a77a2be041323968011ca300a6c30c225801f00f.html
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