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发布时间：2023-11-02 17:14:34 来源：文档文库
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人美版三年级下册《恐龙世界》教案《恐龙世界》教案教学目标1、知识与技能:认识恐龙的种类及生活环境,分析恐龙的外形特点,能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。
2、过程与方法:学生在观察、分析、体验的过程中,了解恐龙的外形特征及生活环境。结合图片、视频创设情境,利用绘画的方法表现恐龙。
3、情感、态度与价值观:培养探究恐龙世界奥秘的兴趣,探究恐龙灭绝之谜,表达对生命的热爱之情,同时树立正确的环保意识。
教学重点与难点
教学重点:了解各种恐龙的造型特征并能用绘画的方式表达出来。教学难点:恐龙的动态造型及合理的组织画面。
教学过程
教学环节教师活动导入1、播放《侏罗纪公园》精彩片断、
2、出示恐龙足迹化石、骨骼化石图片,提问:(1您认识它们不？
(2它们生活在什么年代？(3人们就是怎样发现它们的？
这节课,就让我们一起走进神秘的恐龙世界,感受自然的神奇,探究生命的奥秘。
出示课题。
探究新知1、引导学生探究
(1请学生观察恐龙模型或玩具,了解恐龙的外形特点,讨论空的特点及生活习性。
重点了解霸王龙,三角龙,翼龙雷龙,剑龙,鱼龙等。
(2小结恐龙的生活习性
名字。这就就是色彩的相貌,术语称“色相”。黑板贴出色相及其概念。
2、出示图片,分析几种有代表性的恐龙,概括其外形特征。3、色彩花纹
出示图片,展示不同色彩的条纹,斑纹,斑点。
不同色彩的点、线、面表现出丰富学生活动
学生观察视频回答问题,通过化石推断出恐龙曾真实存在。
教学意图
激发学生兴趣,使学生直观地认识与了解恐龙,激发学生的学习兴趣
观察与分析恐龙的外形特点与生活习性。汇报:1、这就是什么恐龙。
2、外形有什么特点。
3、她们有什么生活习性。观察图片,学习概括不同恐龙的外形特征。1.马门西龙——体形庞大,脖子很了解恐龙的外形特点与有关知识
通过对纹样的了解,引导学生深入观察恐龙身体的细节,从而更好地利用花纹装饰恐龙。
通过对恐龙生活情境的联想,打开学生的想象空间
人美版三年级下册《恐龙世界》教案
的纹理效果。长,头小。4、恐龙的生活环境2.
霸王龙——在恐龙时代,气候温暖湿润,雨牙齿很厉水充沛,到处都就是茂密的树林,为害,凶猛、残恐龙提供了充足的食物,她们就在暴繁衍生息。3.
三角龙——我们已经了解了恐龙的一些头部有三个知识,那么,怎样表现恐龙呢？想一角
想,恐龙生活在哪里？与谁在一4.剑龙背上有起？周围还有什么？骨板,很威武
5.翼龙——优翅膀,会飞观察、分析各种 