在美高校内中国留学生的学术适应困难及应对策略-精选教育文档

发布时间：2023-01-28 19:15:59 来源：文档文库

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在美高校内中国留学生的学术适应困难及应对策略1.研究问题和研究意义中美国高等教育交流近年来非常频繁，中国在美国留学生数量逐年飙升。《中国日报》报道：2011年，在美国的中国学生人数上升至157558人，占国际学生总人数的22%；美国加州大学圣塔芭芭拉分校国际学生和学者办公室表明，在过去的两年里，（OISS）的提供的数据中国大学生数量在UCSBi续翻倍，UCSB所有的国际学生中，55%来自中国大陆，本科层次的国际学生中，81%来自中国大陆（OISSUCSB2012）。尽管在赴美国际航班的终点站等待他们的是无数的不确定，但是每年依然有成千上万的中国青年学生，浩浩荡荡如过江之鲫，勇敢地奔赴美国的各个大学。北京、上海、广州、深圳等发达城市，出国上大学已成为一种潮流。国内媒体惊叹：“仅仅数年时间，出国留学就已经从少数人的行为变成社会和普通民众热议的话题。”（腾讯教育，2012）被父母庇护的独生子，离开舒适的家，到离家万里的陌生国度留学，这需要极大的勇气和决心。在美国高校数量逐年庞大的中国留学生群有两类：一类是本科层
次的中国学生，多数来自中国城市富裕家庭的独生子女；另一类年龄不同，来美国的途径不同，但是所有中国留学生的身上都承载着父母沉重的期望，还有那些无法和他们一起踏上美国大学朝圣之旅的同龄人艳羡的目光。是硕士生或者博士研究生，多数毕业于中国国内顶尖大学。尽管源源不断涌入美国高校的中国学生的高额学费和日常开支给美国带来巨大经济收益，也使美国的校园文化更丰富和多元化。但是由于中美教育文化的差异，这些在中国完成中学或者大学本科教育的留学生，不乏一些昔日的学术佼佼者，在新的教育文化环境中面临怎样的挑战，会出现哪些学术上的不适应呢？美国大学都提供学术支持，帮助他们顺利完成学业吗？随着在美中国留学生人数的迅猛增长，中美双方都迫切想知道“我们能做什么来帮助学生开始他们在美国的新的学术之旅”。对中国留学生的社会文化和学术适应问题的探讨已经不仅仅是学术兴趣，高等教育实践的需更是要。2.文献综述2.1影响中国留学生学术适应的主要因素述评有关中国留学生学术适应方面的研究近年来非常多。这些研究者，有来自东道国，如美国、澳大利亚和英国等国家的，一大还有批在国外攻读学位的中国学者。庞红梅（2008）总结了影响中国留学生适应的五个主要因素：语言、学术、心理社会文化、资金和政治问题。其中，留学生的语言困难，跨文化交际障碍，包括不熟悉的课堂互动模式、缺乏学术范式和学术常规知识，学习支持不充分、与东道国同学很难交朋友，缺乏归属感等都造成留学生的学术适应困难。2.1.1东西方教育理念的文化差异影响中国留学生学术适应的一个重要因素是东西方教育理念的差异。因为大多数学生所受的中国式教育主张依赖外在的引导和规范，当他们面临如此多的挑战时常常不知所措，给人以被动顺从的印象。这种差异不仅表现在课堂教学活动安排和师生关系中，同时也表现在学习技巧上。中国传统课堂是“教师的讲坛”。教师的角色是“神圣讲坛上的知识权威”，典

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