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小学说明文阅读（共6篇）

发布时间：2016-07-11 10:07:50 来源：文档文库

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篇一：小学说明文阅读练习材料

小学说明文阅读练习材料

一、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。

a 举例子 b 列数字 c 作比较 d 打比方 e假设

1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有

1000具，英国有200具。（）

2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（）

3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（）

狗崽子。（）

5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型

火车头的拉力。（）

二、课本课文片段阅读。

（一）阅读短文，按要求答题。

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就

是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过

一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要

是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它

的嘴里看书，还显得很宽敞。

1、这段话选自《》。

2、用“‖”给本段文为两层。

3、这段话用了几种说明方法，请你将其中的一种举例说明。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察

马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，

报警的不是值夜班的看（kàn kān）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的

玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯

罪嫌疑人划（huà huá）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻

璃叫夹（jiā jiá）丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（nián zhān）在一起，不会伤人。

有些国家规定，高层建筑必（需须）采用这种安全可靠的玻璃。

1、我能用“﹨”划去括号里错误的读音和字。

2、我能给画线的部分加上合适的标点符号。

3、我能写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：珍贵（）企图（）

反义词：坚硬（）安全（）

4、这两段主要讲（）和 ()两种新型玻璃的（）和（）。

5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用（）和（）这

两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。

三、阅读说明文，回答问题。

（一）宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。

目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇

宙射线，又能防止流星xí jī ( )。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、

隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的

电子报警系统。

整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在

地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿

戴也就十分zì rú ( )了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自

动关节，十分灵活。

这套航天服的价值是二百十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自

愧不如的。

1. 根据短文中的音节写出词语，填在括号里。

2. 给短文取一个题目写在开头的横线上。

3．仔细阅读短文，想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息，

请从不同方面写出三条。

4．请从文中摘录两个成语，并用这两个成语写一句话。

（二）请你点亮节能灯

(1)目前，高效照明的节能灯在国际市场上大受欢迎，据专家测算，如果以功

率11w的节能灯代替60w的白炽灯，可以节电80％，亮度还能提高20％—

30％。如果全国有12亿只节能灯，一年可节电858．48亿度，相当于三峡电站

一年的发电量。但是，由于种种原因，节能灯在国内反应冷淡，无法发挥巨大的

节能作用。

(2)每年夏天，大部分省份就会产生电力紧张的情况，很多工厂因为用电量大，被迫限电。然而，现在国内一些大型用电企业在使用了节能灯后取得了很好的节

能效果。2005年3月，昆明钢铁集团公司将13 000多只白炽灯换成节能灯，照

明功率由整改前的1 032千瓦下降到235千瓦，综合节电率在70％以上，年节

电110万度。

节能灯节电不仅能减少电力负荷，缓解我国电力紧张状况，而且还有巨大的环保

效益。每节约1亿度电就意味着节约4．04万吨标准煤，减少排放10．64万吨

二氧化碳、0．09万吨二氧化硫。

(4)据悉，美国、法国、荷兰、英国、意大利等国从20世纪90年代起，纷纷

制订出相关的扶持政策，用于推广节能灯等节能产品。仅美国环保局从1991年

开始实施绿色照明计划以来，就投资了10多亿美元用于推广高效照明产品。

(5)经过多年的发展，我国节能灯产业获得了长足的发展，不仅掌握了相关的

核心技术，产量也跃居世界第一，2003年中国节能灯的产量已占全球产量的70％

以上。但是，我国生产的节能灯主要是用于出口，国内的使用量偏低。以2003

年为例，当年节能灯在国内的销售量为3．56亿只，白炽灯的使用量却高达30

亿只。

(6)为何节能灯在国际市场大受欢迎，而国内反应却这么冷淡呢?这里面原因

很多，其中一个主要障碍就是行业市场不规范，运行混乱。一些小作坊制造的节

能灯光效低、寿命短和光衰快，严重损害了消费者的信心。2005年2月，国家

为39％。行业市场的混乱导致规范的节能灯生产厂家不敢将主要精力放在国内。厂家倚重出口加剧了假冒伪劣产品的泛滥，使消费者对节能灯的信心更难建立起

来，恶性循环，导致了节能灯产品“墙内开花墙外香”的局面。

(7)另外，扶持政策不完善也是节能灯在国内遇冷的原因,我国还缺少全国性的

鼓励高效照明产品生产、使用的财政、税收优惠政策，推广节能灯产品也缺乏有

效的投融资渠道和激励机制。美国等发达国家对购买节能产品都会进行补贴，在

美国市场，消费者每买1只“得邦”牌节能灯(浙江出口产品)，便能得到美国能源

部3美元的补贴。

1、“但是，由于种种原因，节能灯在国内反应冷淡，无法发挥巨大的节能作

用。” 节能灯在国内反应冷淡,这是由于什么原因造成的？

2、短文第三段中“每节约1亿度电就意味着节约4．04万吨标准煤，减少

排放10．64万吨二氧化碳、0．09万吨二氧化硫”这一句话说明了什么？主要

运用了什么说明方法？

行检测，结果抽样合格率仅为39％。句中的“仅”去掉表达效果有什么不同？

5、文中还用了哪些说明方法？

6、日常生活中除了使用节能灯外,你还知道哪些节能知识?

7、请你设计一条简短的标语，提倡大家多使用节能灯以节约电力能源。

篇二：小学语文说明文阅读

小学语文讲义说明文阅读

说明文阅读

说明文阅读特点和技巧：

阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分

析中体会说明语言的准确性。在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，

来把握文章的说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现

出说明方法及词语所说明的知识。

一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说

明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：

⑴文章的题目 ⑵文章的开头一句话。 ⑶文章中的一句话

⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、研读品味。在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。

这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语

言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。

（一）说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，

1.常用的说明文方法及其作用

举例子，具体说明列数字，准确说明

打比方，生动说明作比较，突出说明下定义,准确说明

2.如何区分作比较和打比方：

作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。

（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。

（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。

例题

水獭(tǎ)

水獭身上主要有三处地方值得注意一一首先，是鼻孔的不寻常的宽度；

其次是牙齿的锋利修长，咬东西咬得牢固；第三是胸脯(pú)或躯干的滚圆结实，表现出罕见的力量。

如果水獭张嘴，鼻孔是那么宽，下颚(a)显得不过是它的宽度的三分之一——

仅仅是一条窄窄的带子，然而布满牙齿。上颚的扩张和下颚的窄小

给人一种残忍凶狠的印象。

它的牙齿有点像猫的，咬东西的姿态也是如此。它的牙齿的 1

力量可以嚼碎任何它咬住的东西，但是接着马上又重复去咬别的地方，它不保留它现有的猎物，而是像猫一样反复不断地迅速出击，所以它的咬可以认为比獾(huān)的咬更坏。偶尔，在捕猎的兴奋状态下，人拿手伸进水獭的洞穴里去想拽

它出来。如果猎人看见这样做时会严厉制止，因为倘若水獭抓住这只手，它会乱咬以至把骨头咬碎使之终生残废。没有什么比这类事故更使猎人恼恨的了。

水獭的短腿带有欺骗性；看上去这么矮矬(cu?)的动物竟然那

么难以对付或不容易杀死。腿短其实增加它的力气，使水獭的力量大约比别的大小相当的动物的力量都大。

它的体重跟狐狸的重量差不多，要用常规手段捕杀它

们同样地难。除非用长矛刺或当头一击，专门捕獭的猎狗罕有在水中弄死它

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旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只!改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。

如果用木棒向天空挥动几下就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩(sh?u)猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供三百万只旅行鸽！

1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909 年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短五十年时间。而在二十世纪，竞有数以百计的动物，从地球上永远地消失了!

1．给下列词语中的加点字注音。

绚丽( ) 捕杀( ) 遮住( ) ．．．

佳肴( ) 砍伐( ) ．．

2．选字填空。

(似私) （）自（）乎（）相（）事

(繁烦) （）多（）恼（）躁（）采

(陈阵) （）列（）营（）雨 ( ) 设

(道到）知（ ) ( )达（）期（）理

3．按照句子的意思，

再写出几个相关的成语。(至少两个)

(1)旅行鸽看上去特别漂亮，真是：绚丽多彩（）

(2)旅行鸽数量繁多，真是：铺天盖地（）

(3)最后一只旅行鸽死去了，人们：后悔莫及（）

4．你理解“绚丽多彩”和“铺天盖地”这两个词语的意思吗?读读短文，请在文中用“ ”标出表示它们意思的句子。“绚丽多彩”说明旅行鸽；“铺天盖地”说明旅行鸽。

5．找出文中的一个过渡句，用“——”标出。

6．读了文章，你觉得文中哪句话最使你感到震惊?请摘录下来，并说说原因。

7．数量惊人的旅行鸽竟然灭绝了。说说旅行鸽是怎么灭绝的?其根本原因是什么?

8．你从旅行鸽的命运联想到什么?用几句话写下来。

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篇三：小学说明文阅读

说明文的考题主要是：（1）考查学生从阅读材料中捕捉重要信息的能力。（2）具体考查学生词句理解、文意把握、要点概括、内容探究以及作品感受的能力。

小学说明文阅读的复习应认识到以下几点：

（1）把课文当做例子，采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试，走出死记硬背的误区，保证试题有较高的效用。

（2）说明文的范围是很广的，既包括自然科学，也包括社会科学。不管是平时训练，还是考试命题，都不应该有所偏废。同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练，也不失为一种明智的选择。

（3）说明文是以介绍知识为目的的，因此说明文阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。由于任何知识的介绍都离不开概念，而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多，所以，准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。

1、说明文文体知识：

（1）说明文的概念

说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。

它的特点：在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性，在使用上具有突出的实用性。

（2）说明文与记叙文的区别

①写作的目的不同，说明文的目的在于以知授人，记叙文在于以情感人。②写作的内容不同，记叙文以写人、记事、写景、状物为主要内容，而说明文说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容。③表达方式不同，记叙文主要采用记叙和描写的方法，同时辅之以议论和抒情；而说明则主要用介绍说明的方法，一般不用议论和抒情。

（3）说明文的分类

说明文根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文两种。

①事物说明文

事物说明文重点说明事物的状态、性质、功能。如《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为主要对象，说明中国石拱桥形式优美，结构坚固，历史悠久的特征。

②事理说明文

事理说明文重点在于阐明事理。（4）说明的结构形式

说明文的结构，大体可分为并列、连贯、递进和总分几种形式。而总分结构又可分为总—分、分—总、总—分—总三种形式。

（5）说明的顺序

说明要有顺序，这是使说明内容更具条理性的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。

①时间顺序说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

②空间顺序空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等位置和方向。空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。如《故宫博物院》，就是运用了典型的空间顺序来依次说明的。

③逻辑顺序逻辑顺序常用推理过程来表现。它又可分为从原因到结果、从整体到部分、

原理、功用和解释事理的本质的说明文。逻辑顺序往往要符合客观事物或事理的内在联系及人们的逻辑思维规律。比如《中国石拱桥》一文，先概括介绍一般石拱桥的特点，再以赵州桥和卢沟桥为代表，具体介绍中国石拱桥的特点，用的是从概括到具体的逻辑顺序，这符合人们从一般到特殊的认识规律。

（6）说明方法

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等十余种，写作说明文要根据说明对象和写全目的，选用最佳方法。下面重点介绍几种说明方法： ①举例子是列举有代表性的恰当的事例进行说明。这是最常用的说明方法，例子面前常用比如例如等标志语。举例子的作用是：反映一般情况，真切、有力地说明事物。

②分类别是按照一定的标准把事物分成若干类加以说明。

③列数字用数字说明事物的特征。文章中出现的数字如果不是用来说明事物特征的，一般不叫列数字的说明方法。

④作比较是先选择有外部或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。例如《人类的语言》共三段，每段都运用了作比较的说明方法，仅以第1段为例，其中有说话与吃饭、走路的对比，对人类来说，这些都是平平常常的，但与别的高等动物相对比，又都是极不平常的，都体现了人类的特征。用作比较的说明方法，可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明的说明事物，增强说明效果。

⑤画图表指用示意图、表格、图等来说明事物，

⑥下定义下定义，往往用公式化的语句来表达某某是什么，也可以用某某叫什么的形式来表达。如统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法就是下定义。下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义，比如风是沙漠向人类进攻的武器，这是用打比方的方法说明风在沙漠向人类进攻中的作用，不属于科学性语言，不是下定义。又比如人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义，这句话是解说语言的特征，也不是下定义。看来，解说、描述性的语言都不是下定义，下定义往往倒过来说了能成立。下定义的作用是准确、简明地说明事物的本质特征，属于概括说明。

⑦作诠释是对事物进行解释的一种说明方法，如铁是银白色的金属。

⑧打比方是借助大家熟知的事物，取其相仿之处来打比方。作用是：增加说明的形象性、生动性。

一篇说明文，单用一种说明方法的很少，为了更好地说明事物往往采用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面要服从内容的需要，另一方面作者也有选择的自由。是采用其中一种说明方法，还是采用多种说明方法；采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活运用，不是一定不变的。

（7）说明文的语言特点

①语言的准确性。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求无准确无误。如《中国石拱桥》中的一段：永定河上的卢沟桥，修建于……桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。这一段话语言的准确性表现在选用确切的词语和词组来表达上。如永定河上不能说成永定河中；石砌桥墩不能说成石堆桥墩；路面平坦不能说成道路平坦；几乎与河面平行不能说成与河面平行。

②语言的平实性，是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。一是一、二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求辞达而已，不求雕琢粉饰。

③语言的简洁性，是指简练、明确、不含糊，用最少的文字把意思说明白。可说可不说的

2、说明文阅读的重点

阅读阐释性说明文要注意其解说准确、明晰、有条不紊、笔调平实严谨的特点。阅读述说性说明文要注意其突出要点、扣紧中心、突出主线和笔调简洁明快的特点。阅读实用性说明文要注意其准确严密、简明易懂、重点突出的特点。

（1）说明对象与特征的反馈

说明文是对客观事物、事理进行介绍、解说的一种文体。它要求对事物的特征作出直接的说明。所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。对特征的介绍或说明，一般不要求我们去作形象的描绘，或者发表什么看法。无论是事物性的说明文还是事理性的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心，只有把握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事物、事理。正确地把握说明事物的特征，往往可从以下几个方面加以考虑：

①要区分说明文的类型。由于说明对象的不同，说明文要包括事物性的说明文，又包括事理性的说明文。一般地说，事物性的说明文，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明；事理性的说明文则常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。因此，只有先区分了说明文的类型，从大类上进行划分，才能较为确切地去了解它是从哪个方面进行说明的，这是掌握有关方法的基础。

②要能准确地把握说明的对象。对事物性的说明文首先要通过阅读来了解文章到底在说明什么。在了解说明对象的前提下，才谈得上对其特征的把握。对于事理性的说明文，则可通过阅读搞清它究竟是在阐释一个怎样的事理。

③注意抓住文章中的关键句、中心句，作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，就会将有关事物特征性的句子放在显著的位置。一般来说，放在篇首或节前。但由于每篇文章的格局和不同作者对文章的不同考虑，有时上一节的某个特征也会出现在下一节的开头、或放在篇末。但不管怎么说，中心句一般都是明确而简洁的。所以说把握中心句、寻长关键句是我们迅速把握被说明事物特征的有效方法。

④借助说明的内容、概括出事物的特征。并非每篇文章中都能找到明显说明特征的概括性语句，甚至在显著的位置上也可能没有什么中心句、关键句。在这种情况下，我们就要通过研读课文，在分析、归纳的基础上去提炼其特征。有时，事物的特征还不止一个，我们在研读时应充分注意，否则归纳的内容就不完整了。

⑤借助一定的说明方法反观说明特征。这实际上是从写作说明文的角度来反推的一种方法。因为作者要更好地说明某项事物的某个特征，必定要使用一定的说明方法。

（2）说明方法的识别及其作用

说明文中，作者常运用一定的说明方法来准确、有效地说明事物的某些特征，达到说明的目的。说明的方法有很多种，我们主要应掌握举例子、列数字、作比较三种。

①举例子的说明方法是说明文中最基本的说明方法之一。它是通过具体的、有代表性的例子来使被说明事物具体化、形象化的。它能给人以具体、充实、可感等效果。因为有些事

举例子的方法，以起到精当、富于启发性等作用，使抽象的事事变得具体，使枯燥的内容变得生动。

在运用举例子的说明方法时，有时为了醒目，引起读者注意，常会出现比如例如如等字样。但有时文中出现的一些带有这些字样的叙述性的文字，并不都是举例子的说明方法，须加以鉴别。

②列数字的说明方法也是各类说明文中常用的一种方法，由于使用时出来数字的缘故，所以无论它的形式或作用，在说明文中都明显的、引人注意的，它有时又被称做举做据举数字等，它往往通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、准确的印象。

但要注意，并非文中出现的数字都属于列数字的说明方法，关键是看它是不是在说明事物的特征。与事物特征无关的数字的出现，不能看做是列数字的说明方法。

③作比较的说明方法是说明文中常使用的一种重要说明方法。人们常说，有比较才有鉴别。比较是我们认识事物的有效方法之一。事物的特征、事物与事物之间的一些联系往往可以通过比较显现出来，由难懂变为易懂，由模糊变为清晰，由抽象变为可感。

但作比较的说明方法在文中有时不易被人察觉，要特别注意。一般来说，采用此方法时总有相比事物之间的可比性，所以文中往往会出现一些与……相比……是……几倍（几分之

一）……大于……等字样，但也不尽然。关键是仔细阅读，细心辨察，才能掌握其特征。

④其他的说明方法，还有打比方、分类别、引用（引资料）、列图表、下定义等。总之，运用了这些说明方法，能使深奥的道理通俗化，复杂的知识简单化，抽象的内容具体化，理性的内容形象化。

（3）语言准确性的分析

说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上。说明文语言强调准确、明白、简洁的目的是为了能更好地说明事物的特征，阐述事物之间的联系，因此，对说明文语言的具体运用和表现形式，我们必须加以重视。

①整体把握、理解词义，特别要注意同义词的选用。由于被说明对象的不同，在具体运用名词和术语时就要相当准确。我们在阅读和操练时就要联系对象及其特征，在整体阅读的基础上，注意推敲、体会其作用的选用，不可随意确定或武断否定，而要再三斟酌，根据具体的语言环境，包括对上下文的分析、揣摩，然后才能酌定。

③看似模糊的语言，实则反映了事物的客观存在。我们不防先看一下例句：原来草地的温度比一般水泥的温度要低十几度，为什么十几度不写成具体确切的度数呢？那是因为文中是就一般情况而言的，再说草地、水泥地的温度本身还受到环境、气候等外界因素的影响而经常变化，所以不可能是一个恒定的确数。诸如这样看似模糊的语言还很多，如可能几乎……文中运用这些模糊的语言，或反映事物的实际存在，或反映人们对事物的认识程度，尤其是有些事物本身尚处于变化、发展期，有时又囿于人力、物力有科学水平，对有些客观事物有待于进一步的认识和发现。如果说得太绝对、太肯定，反而违背了说明文语言的准确性，也违背了客观事实的真实性。所以，我们看说明文语言的准确性，还是要抓住根本的一条，即客观地、确切地反映事物的真实面貌，明白地、恰如其分地表达出来。

（4）说明顺序的了解和识别

说明文的特点之一是言之有序。任何说明文，总是循着一定的顺序来介绍事物的形状、性质、构造等，或者解说事理的成因、功用、关系等。阅读时，我们如果弄清了这些顺序，有利于把握作者的思路，掌握被说明事物的特征。

常见的说明顺序一般包括以下三种：

①空间顺序。物体总有一定的空间形式，复杂的事物也一定由多个侧面组合而成。要说明对象的构成，必然会涉及所处的空间位置。空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到里，或由某一中心点向四面扩散去呈辐射式……顺次对事物进行介绍。

②时间顺序。这是指按时间的先后进行说明的一种顺序。在介绍事物时，有的文章是以事物发展的先后为顺序的，而有的是以事物从早到晚、从古至今的时间为顺序的，有的又会以某件物品制作的步骤或某种东西演变的过程为顺序……

一般来讲，在介绍对象的发生、发展、演变、过程、方法等的时候，常采用这种顺序。这种顺序的好处是：过程明晰、线索清楚，纵向排列明确有序。一般运用时，文中会出现表示时间或先后的标志性词语。

③逻辑顺序。逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途，从整体到部分，从概括到具体（或由一般到个别），从主要到次要。

一般事理性的说明文中常会出现这种顺序。特别是运用逻辑顺序可以把复杂的事物讲得清楚，有利于说明、揭示事理的内在联系。总之，阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更顺利地分析说明的顺序。

值得注意的是，说明顺序应局部理解，整体把握。一篇说明文往往不仅令使用一种说明顺序，而是会根据说明的需要将几种顺序结合在一起。我们只有通过分析文章的结构、段落，在概括段意的基础上去寻找和归纳其顺序。也就是说，我们既要把握文章的整体说明顺序，又要把握各层次中局部的说明顺序，这样才能真正理解和把握说明对象。

3、说明文阅读的基本要求和步骤

（1）、做说明文的阅读题，可以从以下几点入手：

第一，对文本知识要融会贯通。掌握说明文文体知识是进行说明文阅读的基础。比如遇上理解说明方法的表达作用的题时，我们就会用上说明方法的有关知识。

第二，文章阅读要扎实、精细。精细化理解题考查的是学生的精读能力。精读就是扎实、精细地阅读。所谓扎实，就是阅读文章时一是一，二是二，不胡乱猜测，不架空分析，这一点对说明文阅读来说非常重要。所谓精细，就是不放过文中任何细小的地方，一字一句的细细品味，然后前后联系进行品味，由整体到局部，再从细节回到整体，形成一个完整的阅读环，这样在解答精细化理解题时，任何题目都在你的掌握之中。

第三，语言品析要知法、得法。语言品析题是说明文阅读的必考题，要给予充分重视。平常的学习中，不仅要知道这类题的各种题型，而且要知道解答这类题的方法技能。一般来说，解答语言品析题有前后联系法，改动比较法等。

第四，课内外知识积累要丰富。。尤其是在应对迁移性理解题和整合类题时，积累的丰富与否将成为能否准确答题的关键。

第五，思考问题要有例证。阅读说明文时，思考问题应有一个坚实的出发点，而最好的出发点是原文本身。从原文出发，以理解为中介，以迁移、拓展、创造为归宿，应该是思考的基本顺序。对要求表达观点看法的题型，既要思考主题，也要考虑到语言；既要考虑到和谐，也要考虑到矛盾。

（2）、说明文阅读的基本要求和步骤：

第一，明确说明对象

阅读事物性说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，要把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理性说明文，要弄清文章说明了什么道理。如何找准说明对象呢？

（1）看题目，不少题目都表示了说明的对象，如《中国石拱桥》。

（2）抓首句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物及其特征。

第二，抓住被说明事物或事理的特征

事物的特征主要表现在构造（内、外等）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢等）、成因（简单、复杂等）、功用（广狭、正反等）等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。如《苏州园林》一文，围绕无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画这一总的特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。

阅读说明文时，要边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

第四，逐段概括要点，理清说明顺序

概括要点时，要重视首句、尾句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用同类合并的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

第五，整体感知，把握中心

在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析分的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因，等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文了被说明事物的怎样的特征，或阐释了怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。

第六、体会说明文语言的准确性

准确是说明文语言的特点。分析说明文语言，就是看遗词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。如《向沙漠进军》一文中沙漠是人类最顽强的自然敌人之一中去掉最不足以说明沙漠危害之严重；去掉自然敌人性质就不清楚；去掉之一就绝对化了。

◎【样题点击】

阅读下面文段，回答问题。

①从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。

②60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以达到100分贝～110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音；摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰鸣。科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化；面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。

③虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种掩蔽功能，能自动

场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种应对技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听觉和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的传声器，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国，64岁～75岁的人群中有1/4的人失去听力；在意大利这个比例达到了18%，是40年前的两倍。据一些国家征召新兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多。(选自《科学世界》)

1、本文主要说明了什么内容？

2.作者是按照什么顺序来安排第②段内容的?这样安排有什么好处?

3、本文运用的说明方法有哪些？

4.下列句子中，删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是：( )

a.常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。

b.耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。

c.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。

d.面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。

◎【分析】

第一题考查学生对说明内容的概括能力。要准确概括说明的内容，必须从整体入手，学会全面把握，要善于分析句与句甚至句与段之间的联系，会找关键词语或中心句，对这些信息进行提炼。这道题从文章的第一段来看，该段是一个总起段，由此就不难发现噪音对人的伤害这个核心。

第二题考查了说明的顺序以及文段的结构特点。第一问要求回答说明的顺序，该段为了说明不同等级的噪音对人的影响程度也不相同，运用了许多数字，这些数字按照从小到大的顺序进行排列，因此很明显是按噪音等级由低到高的逻辑顺序安排的；第二问其实要求回答这样排顺序的好处，很明显这种逻辑顺序使得文章条理清楚，结构分明。

第四题考查的是说明的语言，采用选择题的形式进行考查降低了难度。这些加点的词语，都是在句子中起修饰和限制作用的副词，删去以后对原句意思表达都有影响。解答这道题，可以逐题比较，看看哪一题删去后影响最小。

◎【参考答案】

1.噪音对人的危害。2.按噪音等级由低到高的顺序(或：噪音对人的影响程度的大小顺序；逻辑顺序)安排的。更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害(或：使文章条理

◎【专题练习】

阅读下面的文章，完成后面的题目。

（1）2004年1月4日，带着人类探索太空奥秘的千年梦想，勇气号火星探测器经过半年多的飞行，成功登陆火星。这对于了解火星及其演化，了解地球的过去和未来，都有十分重要的意义。

（2）火星是地球外侧的比邻星，距离地球十分遥远，探测器登陆火星远比登陆月球艰难得多。月球表面几乎没有大气，制动火箭可以引导登月舱准确地进行软着陆；而火星大气的密度虽然远远低于地球大气的密度，但仍可使登陆舱在着陆的数秒钟内烧毁。同时，火星风也能把登陆舱吹离目的地。因此，航天专家们给火星起了个绰号叫死亡行星，意指探测火星非常艰难，稍有疏忽就会前功尽弃。

（3）美国科学家总结了四十多年来国内外火星探测的成功经验，并汲取了多次登陆失败的教训，采用了多种技术措施相结合的方案，终于使勇气号成功登陆。

（4）勇气号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验室。其实，它就是一台车式机器人，长1．6米，宽2．3米，高1．5米，重174千克，靠太阳能电池板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。

⑸勇敢号的大脑是一台每秒能执行约2000万条指令的计算机。不过，与人类不同的是，它的大脑并不在头部，而在腹部。所谓颈和头，是指勇气号上部伸出的一个桅杆式结构，上面有一对眼睛——其实是两台可拍摄火星表面彩色照片的全景照相机。（甲）两台相机的高度与人眼高度差不多，使勇气号能以类似人的视角环视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。（乙）当发现值得探测的岩石等目标时，勇气号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，搜集数据，然后向下一个目标前进，因此科学家们亲切地称其为野外地质学家。

（6）勇气号配备了野外科学考察所需的全套武装，其中包括全息摄像机和显微镜成像仪。勇气号上有多台高清晰度摄像机，可以拍摄高分辨率的火星地表和天空影像。而显微镜成像仪就像地质学家手中的放大镜一样，能以几百微米的超近距离对火星岩石纹理进行审视。探测器还配备了一个相当于地质学家常用的小锤子式工具，能对岩石内部进行采样研究。另外还有一些先进仪器，可用来对岩石构造做进一步分析。

（7）勇气号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统，勇气号可以直接与地球控制中心交流信息。

（8）火星上是否存在生命，一直是人们非常关心的问题。勇气号也将围绕此问题进行有益的探索。它肩负着两大使命：一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生命；二是探测火星上是否有水。

（9）勇气号成功登陆火星，为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门：不过，这条探索之路仍是漫长而艰难的。尽管在这条道路上随时都可能遭受挫折，但是人类绝不会停止

陆火星，对这颗神秘而美丽的红色星球做进一步的科学探索与研究。

1．请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍勇气号探测器。（答案不超过42个字）

2．文中对勇气号的结构、装备及其功能进行说明的是第______段到第______段。

3．既然火星被称为死亡行星，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的科学探索？请根据文章内容简要写出四点理由。

4．勇气号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生作文中挑选出来的，被选中的文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把为火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢？为什么勇气号这一命名能够中选呢？谈谈你对这两个问题的理解。

◎【参考答案】

1.勇气号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验室。2.⑷⑺3.答案要点：①了解火星及其演化过程；②了解地球的过去和未来；③探测火星上是否有生命；④探测火星上是否有水；⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门；⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想。4.第一问答案要点：①孩子代表人类的未来和希望；②相信孩子具有丰富的想象力；③激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣；④从小培养孩子的科学精神。第二问：因为人类探索宇宙奥秘需要能力，需要有不畏惧任何艰难险阻的精神。

篇四：小学毕业复习说明文阅读训练题集(有答案和说明方法及作用)

①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。

②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。

③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。 ④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

1．选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是：__________。

2．选文第④⑤两段运用的说明方法有：__________、__________、__________。

3．第④段画线句子在选文结构上的作用是：_____________________________。

4．“缩微图书”的优点是：_____________________________________。

5．书籍不断发展演变的原因是什么？（3分）

_____________________________________________________________________________________

①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。

②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。

④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。

⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。

1．用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。

_____________________________________________________________________________________

2．第③段中画线的部分综合运用了______________________________等说明方法，说明了____________________________________________的道理。

3．第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够____________________________________________；二是心理方面的，就是多用脑可以___________________________________________。

4．“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？．．

_____________________________________________________________________________________

5．把全文分为两个部分，请用“‖”划出。 ① ② ③ ④ ⑤

6．根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。_________________________________

7．你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？

大白鲨

②生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米，体重达1360-2721千克。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。

④大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。

⑤大白鲨的体温比周围水温高6℃。据科学测算，肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。

1、文中横线处应选填括号中的一词。

2、“大白鲨可以长到7.61米”中“可以”所表示的意思是：

3、文中画线句运用了的修辞方法，其作用是

（1）（2）

5、“可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解”一句中所说的“受到误解”，具体是指

6、在说明大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的时候，运用的说明方法。

7、针对大白鲨被捕杀的现象，谈谈你的看法。

参考答案

（一）

1、奇妙。

2、列数字、举例子、作比较。

3、承上启下（“起过渡作用”也可）。

4、保存和使用都很方便。

5、科学技术的发展，推动了书籍的不断发展演变。

（二）

1、人的脑神经细胞足够一生运用。

2、作比较、打比方。脑子用得勤（的人），肯定聪明。或：脑子多用只会聪明（不会笨）。

3、促进其它肌体、器官保持活力；使生活、精神充满活力。

4、不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，删去后不能表达出这层意思。

5、①②③║④⑤。

请你认识大白鲨

1．灵敏

2．可能长到7．61米长，但不是所有的都能长到这样长

3．比喻形象生动说明鳞片的锋利和粗硬

4．(1)隐蔽自身（2)准确地攻击

5．以为它只会伤害人的生命，带有攻击性

6．列数字

1、常见的说明方法有：举例子、打比方、列数字、作比较。

2、常见说明方法的作用：

①举例子：通过举具体的事例对说明（事物的特征、事理），使说明更具体，更有说服力。

②作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了（事物的特征、事理）。 ③列数字：用具体的数据说明（事物的特征、事理），使说明更准确，更有说服力。

④打比方：将__________比作__________，生动形象地说明了（事物的特征、事理）。

篇五：小学说明文阅读

小学说明文阅读

★了解说明文

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

①时间顺序

②空间顺序（按上下左右、前后内外、东西南北等次序）

③逻辑顺序（主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体等）

三、说明的方法（说明方法大都是三个字，区分修辞手法大都是两个字。） 1举例子2列数字3作比较4打比方（重点理解）

5分类别6作假设7作引用

例句分析：

①不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里作者运用作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。

②目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。

四、说明文的语言：准确性

例句分析： ①须鲸主要吃虾和小鱼。

答：“主要”这个词说明了须鲸除了虾和小鱼外，还吃其他的食物，去掉“主要”这个词，句子的意思就改变了。

②鲸隔一定的时间必须呼吸一次。

答：“必须”说明了鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。 ③鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。

答：“总是”说明了鲸喜欢群居的特征。

★例题讲解

血液的构成

① 人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。

② （人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质——血红蛋白，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧结合，就使血液变成红色。）也许你会奇怪，铁与氧结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“锁”在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧，却无法与氧发生化学反应，因而也就不会生锈了。

③ 人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白血细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。

④ 血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体，还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住，随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。

⑤ 红血球、白血球、血小板是三种不同的血细胞，这些血细胞悬浮在血浆中，就构成了人体的血液。

1. 本文说明的内容（对象）是什么？选择答案，将它的字母在括号内。（）

a. 红血球、白血球、血小板 b. 人体内奔腾的江河

c. 人体的血液为什么是红色的 d. 人体血液的构成

2. 本文第②段中画括号部分的说明顺序是下列哪一项？选择答案，将它的字母写在括号内。（）

a. 从概括到具体 b. 从整体到部分

c. 从结果到原因 d. 从主要到次要

3. 为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”？在文中用波浪线标示出来。

4. 本文第④段中画横线的语句使用了__________的说明方法；加点词“它们”指代的是__________。

5. 从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。

所用的词：____________________

说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。

所用的词：____________________

6. 阅读全文可以了解到，人体的血液由__________和__________组成，说得再具体些，血液中含有__________、__________、__________、__________

四种成分。

★课堂练习

（一）

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（二）

正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

1．阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。

______________________________________________________________________________________

2．选文第四段运用的主要说明方法是____________、____________。

3．选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？

______________________________________________________________________________________

4．由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素是什么？

_____________________________________________________________________________

5．选文第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子“一般”一词有何表意作用？

_____________________________________________________________________________________

6．你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。（50字左右）

___________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

篇六：小学语文科普说明文阅读理解

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的知识。

3、辨析说明的方式：科普文常借助一些说明方法，运用这些方法来表达要说明的事物特点或介绍的科学知识，为了适合小学生的阅读，有些科普文还采用了童话、拟人等形象生动的手法。阅读时体会这种表达方式，对我们全面了解事物、提高写作水平都有帮助

二．科普说明文的阅读方法

1.注意标题

科普说明文的标题多种多样，不拘一格，总体特点是：

第一，以文章介绍的知识对象为标题的中心依据，换句话说，就是让人一看标题就知道文章是介绍什么科学知识的。如果含混朦胧，不知所云，很有可能失去对读者的吸引力。

第二，语言简要。标题只点明所介绍的知识对象，有时也可兼及它的特点、作用、意义、价值等，但不详细展开知识介绍。标题通常只有几个字，一般没有副标题。

2.结构

跟所有的文章一样，科普说明文也是由三大部分组成：开头、主体、结尾。

开头是总体介绍，先提出说明对象，然后概括介绍它的特征、作用、意义、价值。主体篇幅最长，是科普说明文的核心部分，有关说明对象的各种知识就是在这一部分充分展开表达的。这部分在结构上有这样的原则：分为若干层次依次表达，层次与层次之间或并列，或递进，或分总，要呈现出清晰的逻辑秩序。

结尾或指出当前存在问题，如贾祖璋介绍丹顶鹤的文章在结尾处就提出了丹顶鹤保护的严重问题；或展望未来的发展前景，如某篇介绍基因工程的文章就预测基因工程的应用前景；或提醒人们注意吸收新的知识，如在结尾处告诉读者相关知识还有很多可注意阅读。

3.表达方式

科普说明文当然要大量运用“说明”这种表达方式，有时兼及叙述、描写、抒情、议论。就“说明”表达方式内部来说，还有举例子、下定义、作诠释、分类别、作比较、打比方、列图表等多种技巧。

课堂练习

书籍面临的危机

书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。

当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。

电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行千燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。

①电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。②一个数字激光存储器可存储相当于两万

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页的文字内容。③一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。④人们相信，随着技术革命的发展，更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。

1．书籍面临着什么危机？（从第一段文章中找出恰当词语，回答不起过8个字）

2．用一句话概括第二段文章的主要说明内容。

答：_______________________________________________________________________

3．本文介绍了哪两项保护书籍的新技术？用简明的话回答。

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4．这两项新技术有什么不同作用？（分别用一句话概括）

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5．文中划线的语句用了哪两种说明方法？这两种说明方法在这里有什么共同的作用？

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

6．第四段文章原有5个句子，按照合理的顺序，“这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便。”一句应补回在何处？

答：______________

参考答案

1、纸张严重老化（或书籍化为尘土等，意思相符，不超过字数即可）。

2、主要说明造成书籍危机的原因。

3、①电子存储技术；②“抗酸化”流程。

4、①电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径。②“抗酸化”流程可延长书籍的保存寿命。

5、举例子、列数字。具体说明图书纸张老化的严重程度。

6、③句和④句之间。

指纹的奥秘

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。a.________人的遗传特性，

b.________指纹人人皆有，c.________各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的绞像弓一样，叫弓型纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。

正因为指纹的这一特征，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家己研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。

小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们去探索、去寻求。

1．仔细阅读第一段文字，在文中空白处依次应填入恰当的关联词语

a．______ b．______ c．______

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2．请指出文中划线的句子运用了哪三种说明方法？

答：①____________；②____________；③____________。

3．第二段中的“这一特性”和“它”在文中分别指代什么？

答：“这一特性”指代：_______________________________________

“它”指代：____________________________________________

4．请分别指出第一段和第二段的中心句。

答：第一段的中心句是：_________________________________________

第二段的中心句是：_________________________________________

5．根据文中的介绍，请用简略的语言谈一谈指纹有哪些用途。

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

参考答案

1、由于，虽然，但。

2、①作诠释，②分类别，③打比方。

3、“这一特性”：指纹人人皆有，但各不相同。“它”：指纹。

4、第一段：虽然指纹人人皆有，但各不相同。第二段；正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。

5、当图章；借助指纹破案；研制出“指纹锁”。

登陆火星

俄罗斯太空科学研究所负责人格里戈旦耶夫日前宣布，俄罗斯太空科学家已经克服了星际载人飞行的大部分难关，并且准备在2020年左右派宇航员登陆火星。

火星是地球的近邻，它的运行轨道在地球的运行轨道之外，火星绕太阳一周的时间是687个地球日，火星和地球相互接近的时间间隔是两年零50天。火星和地球一般距离在8000多万公里以上，最近时在5000万到6000万公里。从地球飞往火星，单程需近一年的时间，较好的发射时机每隔一年才有一次，到火星后，要想返回，也要隔一年半才有合适的时机。因此，登陆火星飞行来回所需要的时间至少在2—3年以上。

目前，要进行这样长时间的载人太空飞行除了技术难题外，如何让宇航员在这样长时间的太空飞行中保持心理稳定和身体健康也是极为棘手的难题。正是因为如此，太空探索技术发达、经济实力雄厚的美国至今还没有载人登陆火星的计划，其最雄心勃勃的目标也不过是到2014年取回火星地质标本。但格里戈旦耶夫表示，通过几十年孜孜不懈的努力，俄罗斯已经取得了宝贵的太空载人飞行经验，能够实施登陆火星计划。俄罗斯太空研究机构多年来对抵御太空辐射、宇航员心理压力、失重状态下血液循环与荷尔蒙分泌系统变化以及怎样在太空中生活等问题进行了细致研究并取得了令人惊诧的成就。

格里戈旦耶夫认为，人类登陆火星最大的困难是宇航员如何长时间在太空中生存的问题，目前，俄罗斯已经具备了解决这一问题的能力。（转摘自2001年4月24日〈深圳商报〉）

1．本文主要使用了哪三种说明方法？

答：_______________________________________________________________________

2．俄罗斯宣布2020年左右派宇航员登陆火星，美国的目标是2014年取回火星地质标本。联系本文思

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考，俄美哪一个国家的空间科学技术更加发达，为什么？

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3．“火星和地球一般距离在8000多万公里以上”中的“一般”二字是否多余，为什么？

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.什么登陆火星飞行来回需要时间至少在2—3年以上？

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

参考答案

1、列数字、作比较、分类别。

2、俄罗斯更加发达。因为俄罗斯涉及到了人的登陆，而美国尚未涉及。

3、不多余。因为这样表达才是准确的符合说明文的语言使用要求的。

4、飞往火星的单程需要时间将近一年，而较好的发射时机要隔一年才有一次。所以飞往火黑的时间至少需要2—3年。

课后总结

（引导学生回顾所学习知识点，教师指导）

课后作业

中国新一代歼击轰炸机——“飞豹”

1999年10月7日上午，第8届中国国际航空展在北京中国国际展览中心隆重拉开了帷幕。由中国航空工业第一集团公司西安飞机设计研究所设计、西安飞机工业集团公司研制的“中华飞豹”fbc—1飞机在展会中成为人们关注的焦点。

1．用一句话（不超过15个字）概括第一段文字的基本内容。

2．第2段文字共5句话，分别从哪几个方面对“中华飞豹”飞机作了概括或具体的介绍？

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答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3．这篇短文运用了哪些说明方法？（说明方法写在括号里，相应的句子摘抄在横线上。）

（）________________________________________________________

4．写出上文中与“‘中华飞豹’飞机”含义相同但表述不同的词语。

答：_______________________________________________________________________

参考答案

1、“中华飞豹”飞机成为关注焦点。

2、从性质、特点、作用等方面对“中华飞豹”飞机作了介绍说明。第①②④⑤为概括说明，③句为具体说明。（性质、特点、作用三个方面答）。

3、（列数字）“中华飞豹”飞机作战半径大，可达1650公里。（打比方）“中华飞豹”飞机是未来高技术战争的“杀手锏”。（作比较）“中华飞豹”飞机的部分性能已超过“美洲虎”。“狂风”、苏—24等飞机。

4、新一代作战飞机，新型战鹰，“杀手锏”。

在地球上空20至30千米的大气同温层中，聚集着占自然界总量90%的臭氧，这就构成了大气臭氧层。虽然其中臭氧的质量只占整个大气层的1/1000000，但它却能吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。正是臭氧层这一“生命之伞”，庇护着人类及地球的所有生灵！

1985年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”，后来英国的“云雨7号”卫星探测出这个空洞的面积大如美国。科学家们还发现，北极、欧洲的上空，臭氧层也在受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。

致使大气中臭氧含量减少的原因很多，而人类生产和生活所产生的cfc类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。cfc类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调器的氟利昂、氟氯甲烷等。这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放由化学反应能力很强的自由氯原子。而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子！

1．为什么称臭氧层为“生命之伞”？

答：_______________________________________________________________________

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2．臭氧层“空洞”在文中指什么？

答：_______________________________________________________________________

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3．为什么说cfc类物质是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因？请简要回答。

答：_______________________________________________________________________

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4．臭氧层被破坏，对人类生存有哪些危害？请简要回答。