明年高考有四大变化-录取不再只看分数

明年高考有四大变化-录取不再只看分数

新高考有大变化 录取不再只看分数

新高考方案按照普通高中毕业生和中职毕业生两类，分别设置了普通本科（一类）、普通高职专科（三类）和对口高职本科（二类）、对口高职专科（四类）两个层次，并设置相应的考试科目。

高校选拔人才将由唯统一高考分数论，逐步过渡到“三位一体”的全面评价、择优录取的新模式。昨日，市教委召开新闻发布会，市教委主任周旭通报了我市2013年高考方案。

变化1：首次采取网上报名

报名流程分六步：一是初审报名资格，采集考生二代身份证信息并生成密码；二是考生凭身份证号和密码登录报名信息采集系统录入所有基础信息；三是区县招考机构生成考生号并打印《报名信息校对卡》；四是考生校对报名信息无误后进行电子摄像；五是考生交纳报名考试费；六是市教育考试院会同市教委、市公安局进行报名资格审查。

变化2：高考成绩不是唯一选拔模式“三位一体”

周旭通报说，按新高考方案，从明年起，高校选拔人才将由唯统一高考分数论模式，逐步过渡到“三位一体”的全面评价、择优录取的新模式，即统一“高考成绩+普通高中学生学业水平考试成绩/中职学生技能水平测试成绩+综合素质评价”。

按照新方案，2013年，学业水平考试成绩暂不折合成分数，不在高考总分中占权重，只作为高校录取的重要参考标准。招生院校则可根据招生专业特性，在招生章程中，对考生的学业水平考试成绩，提出等级要求。

市教委透露，待条件成熟后，学业水平考试成绩将按一定比例计入高考总分。

此外，为突出对口高职类“文化+技能”的选拔特点，考查中职学生，尤其是报考对口高职本科、专科学生的专业（大类）基础知识和基本技能的掌握情况，新高考方案引入了技能水平测试。在2013年的高考中，就将实施技能水平测试，由考试院牵头制定有关测试标准和测试办法。

同时，为推进素质教育，考生的综合素质评价也将引入高考录取，作为高校录取考生的必备材料和重要参考依据。评价工作由学校具体组织实施，各校通过使用“重庆市普通高中学生综合素质评价电子网络平台”，建立“高中学生综合素质成长记录袋”，全面反映考生德、智、体、美、劳等方面的成长过程。

我市采取的是“学业水平考试+综合素质评价+统一高考”的选拔模式。虽然高校录取时主要根据统一高考的成绩，但高校在录取新生的过程中，获得的信息量更多，选择余地更大。

根据新方案，招生院校可以根据其招生专业特性，在招生章程中对考生的学业水平考试结果提出等级条件。

例如，某院校的数学专业，可以要求考取本专业的学生学业水平考试成绩为“A”，如果学生的成绩没有达到这个要求，就可能不被录取。

新方案还将综合素质评价引入高考录取，考生的综合素质评价将作为电子档案，与学生报名信息、成绩信息、志愿信息和体检信息等一并投档至招生院校，作为高校录取考生的必备材料和重要参考依据。

变化3：本、专科分层考试，高职专科只考语数外

不同层次考生考试科目不同

本科和专科虽然分类进行考试，但是同题同卷，同时进行考试，不会单独命题或另外组织考试，在录取时，没有考上本科的考生参与专科录取，但只计算语数外三科的考试分数。

邱可表示，这种方式更加利于高校按照自己的培养目标去选拔人才。例如像“985”工程和“211”工程的重点院校，他们培养人才的目标仍然是创新型拔尖人才，而50%以上的高职专科院校，其培养的是高素质的劳动者，是技能性人才。

他说，我市每年有20万高中毕业生，不可能人人都成为研究性人才，本专科分层考试之后，可以减轻一部分学生的高考负担，在完成高中学业水平考试的基础上，可以把更多的学习时间和精力放在其他素质的提升上，促进个性发展。

1．文、理科考试科目设置

类 别 考 试 科 目 其他评价项目

一类 普通本科 3[语、数（文/理）、外]+X[综合（文/理）] 高中学业水平考试、综合素质评价

二类 职教本科 3[语、数、英] 技能水平测试、综合素质评价

三类 普通高职专科 3[语、数（文/理）、外] 高中学业水平考试、综合素质评价

四类 三校高职专科 2[语、数] 技能水平测试、综合素质评价

2．艺术、体育考试科目设置

在文科、理科的框架内，根据艺术、体育类院校、专业对考生专业技能的特殊要求，文化考试的科目分别按文科、理科分类和本科、专科分层执行。

类别 考 试 科 目 其他评价项目

本科 语、数（文/理）、外+综合（文/理）+艺术专考/体育术科

专科 3[语、数（文/理）、外]+艺术专考/体育术科

注： 三校高职专科艺术类考试科目为：语文、数学+艺术专考 。

新高考方案按照普通高中毕业生和中职毕业生两类，分别设置了普通本科（一类）、普通高职专科（三类）和对口高职本科（二类）、对口高职专科（四类）两个层次，并设置相应的考试科目。

具体来看，普通本科类考试科目保留现有3+X设置模式，即语文、数学（文/理）、外语、综合（文/理）。总分仍为750分，其中语文150分、数学150分、外语150分（含听力30分）、综合（文/理）300分。

普通高职专科类只考语文、数学（文/理）、外语。总分450分，其中语文、数学、 外语（含听力30分）各150分。

对口高职本科类实施语文、数学、英语科目组合。总分550分，其中语文、数学各200分，英语150分。

对口高职专科类实施语文、数学科目组合。总分400分，语文、数学各200分。

变化4：本科理化分值降低生物分值提高了18分

值得注意的是，部分科目分值权重也发生了变化。在普通本科类理科综合300分中，物理由原来的120分调整为110分、化学由原来的108分调整为100分、生物由原来的72分调整为90分。对口高职本科、专科中语文、数学分值均由原来的150分调整为200分。

变化5：报考类别多样理科数学物理设选做题

根据新高考方案，考生可以根据自己的兴趣爱好、学习情况以及升学愿望，自主选择报考类别，其中，一类可以兼报三类，在一类和三类科目中，语文、数学、外语是同题同卷，报考本科的考生落榜后可进入普通高职专科序列录取；二类可以兼报四类，在二类和四类科目中，语文、数学也是同题同卷，报考对口高职本科的落榜后可以进入对口高职专科序列录取。

另外，部分考试科目还设置了选做题。理科数学和理科综合的物理学科设置选做题，其分值控制在该学科总分数的10%。

变化6：英语听力考试2014年起才进行大调整

根据新方案，英语听力将实施两次考试。英语听力采取PETS-2级听力考试，考生可在高三学年度参加两次考试，以最好PETS-2级听力考试成绩计入高考总分。

市教委介绍，在英语听力方面，今后，考生可在高三学年度3月和9月，参加两次PETS-2级听力考试，分值为30分，考试成绩两年内有效。两次考试后，选择其中的最好成绩，计入高考总分。也就是说，今后，高考英语科目统一考试笔试部分，将不再包含听力。以此减轻考生的考试心理压力和备考压力，减小一次性考试偶然失误的影响，并避免因设备、环境出问题，给考生考试带来影响。

值得注意的是，考虑到国家正式批准我市新高考方案及公布实施时间较晚，在2013年高考中，英语科目听力部分仍在统一高考英语笔试中进行。从2014年开始，再做相应调整。

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解答：新方案你最关注啥？考试院解答十大疑问

商报记者 李双全

新高考方案关系到考生切身利益，为了帮助考生全面了解新高考方案的相关政策及实施办法，考试院就考生普遍关心的问题做了解答。

1 考生高考报名时应注意什么？

答：我市2013年普通高校招生报名时间为2012年11月28日~12月5日，首次采取网上报名的方式。需要注意的是，报考普通本科的考生应选择一类，可以同时兼报三类，只报考普通高职专科的考生应选择三类；高考对口高职本科的考生应选择二类，能同时兼报四类，只报考对口高职专科的考生应选择四类。

部分考生根据自己后期的学习情况，确定需要重新决定报考层次的，可于2013年3月5日~6日登录报名信息采集系统重新确认报考层次。确认报考层次时间截止后将不能再改变。

2 落榜生复读，英语听力还考不考？怎么计入高考成绩？

答：英语听力两年有效。对于落榜复读生，如果认为英语听力测试较好，复读期间可不再考听力，如果觉得听力成绩不够理想，可以选择再考，但由于每年3月和9月组织听力考试，因此复读期间只能再考一次，三次考试中的最好成绩计入高考总分。

3 什么是普通高中学生学业水平考试，作用如何？

答：普通高中学生学业水平考试是在教育部指导下的省级教育行政主管部门组织实施的水平考试，是依据高中课程标准实行的终结性考试，其成绩是衡量学生是否到达毕业水平的主要依据，是反映高中学校教学质量和办学水平的重要指标，是高等院校招生录取的重要参考依据。

4 什么是普通高中学生综合素质评价，如何进行评价？

答：普通高中学生综合素质评价是根据国家素质教育要求而开展的对学生素质全面发展状况和表现水平的评价。包括在高中学习期间所表现出来的道德品质与公民素养、学习与创新能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面的素养。

综合素质评价，主要着力学生实践能力、创新能力、适应社会能力，德智体美等全面发展情况。此项评价由学校组织实施，全市普通高中通过使用“重庆市普通高中学生综合素质评价电子网络平台”，建立“高中生综合素质成长记录袋”，全面反映高中学生成长过程。

5 学业水平成绩、综合素质评价分几等？招生时如何运用？

答：考生学业水平成绩以A、B、C、D、E等级形式呈现，并与学生在校期间相应学科平时考试成绩相对应。招生院校可以根据招生专业特性，在招生章程中对专业水平考试结果提出等级要求。考生综合素质评价表将作为电子档案，与学生报名信息、成绩信息、志愿信息和体检信息一并投档到招生院校，作为高校录取考生的必备材料。

6 没有学业水平成绩的社会考生参加普通高考有何要求？其综合素质评价咋操作？

答：没有学业水平成绩的社会考生参加普通高考时，原有的普通高中会考成绩保留两年有效，作为学业水平成绩使用；两年后，考生参加由相关机构组织的考试，以取得该成绩。

7 在外地学习的重庆籍考生学业水平考试成绩如何界定？其综合素质评价如何操作？

答：在外地学习的重庆籍考生学业水平考试成绩、综合素质评价以当地就读学校提供的为准。学业水平考试成绩须经过省级普通高中学生学业水平考试管理机构认可并加盖公章。

8 高校招生录取最低控制分数线如何划定？

答：根据当年招生计划数和考生的考试成绩，按不同类别组合计算总分，分类分批次划定最低录取控制分数线。

9 考生怎样填志愿？需注意什么？

答：考生高考志愿填报分类分层次在同一时间段内集中进行，详见《2013年重庆市全国普通高校招生填报志愿指南》。填报志愿时，需注意部分学校的某些专业招生中可能对学业水平考试等级、对口高职类的技能水平测试成绩或技能证书提出要求。

10 如何投档和进行招生录取？

答：在“三位一体”的评价体系中，依据高考成绩进行投档，专业水平考试和综合素质评价结果在录取时不折合分数，不在高考总分中占权重。招生院校对投档考生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果进行全面考核，择优录取。

揭秘：新方案先后修改15次 还将适时完善

“新高考方案是为适应新课程改革需要和进一步促进职业教育发展而制定实施的。”昨日，市教育考试院院长邱可介绍说，2008年我市便开始启动新高考方案调研，在深入调查研究、广泛征求意见、充分学习借鉴、专题研讨论证的基础上，先后修改15次，最终形成新高考方案，上报市政府。2011年2月，经市政府上报教育部审批备案。今年11月8日，教育部下达了重庆市2013年普通高考方案的批复。

市教委主任周旭在谈到“未来思路”时表示，随着全国普通高中新课改实验的全面展开和全国普通高校招生改革的不断深入，在分类考试、综合评价、多元录取等方面将会有一系列新的政策出台，我市将根据国家的要求，对本方案适时进行完善。

此外，我市将加强考生综合素质评价工作的研究，使其能更客观、准确地反映考生真实水平

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a805973f091c59eef8c75fbfc77da26925c596d4.html