部编版一年级语文下册语文园地一教学设计
发布时间：2020-04-12 来源：文档文库
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课题 教材内容 教学内容 教学目标 （核心目标标红，前加★号） 教学重点 教学难点
语文园地一
第二册第一单元语文园地一 课本P11,P12 设计者 游姜黎
趣味识字，字词句运用（读一读，记一记；读一读，写一写）
★1、认识有关天气的字词，学会7个新生字，掌握汉语拼音字母表，识记大写字母。
2．巩固拼音及汉字书写规则。
3．积累有关春天的四字词语，学习阅读交流，学会合作。
大写字母的学习，认识生字，积累词语新|课 | 标|第 | 一| 网
大写字母的学习，
教具准备
导学设计
课件，字母卡 课时安排 2课时
教学过程 （第 课时）
1、 认识有关天气的字词，学会7个新生字。
教学任务
2、 掌握汉语拼音字母表，识记大写字母。
3、 区分并巩固书写韵母中有 “an”和“ang”生字。
教学环节
教学预设（提问设计）
小组任务
修改补充
揭题导入 导学反馈 用时：30秒
谈话导入：小朋友们，今天我们一起去到语文百花园参观学习，相信大家一定 会在里面有更多的发现，更多的收获。
1
一、 趣味识字w W w .x K b 1.c o M 1、 谈话导入：今天的天气是怎么样的，谁来用一个词语形容一下？我们经常还会听到“天气预报”，那里边经常都会怎么来形容天气呢？（学生讨论汇报。
2、
学生自由拼读书中的词语。今天我们就来学习一些与天气有关的词语。请大家打开课本11页。 3、 指名读，小老师读，齐读。 4、 出示生字卡片，检查认字。 5、 交流识字方法。
6、 游戏开火车读，检查字词认读情况。
精讲点拨 用时：25分钟
7、
拓展：你还能说出一些与天气有关的词语吗？ 二、 字词句运用
（一） 读一读，记一记。
1、谈话激趣。
2、出示26个字母（小写）。你认识它们吗？
3、请学生读w W w .x K b 1.c o M 4、告诉学生这些拼音字母每一个都有一个读音一样的大写字母
小写字母旁边出现对应的大写字母 （1）自由读（2）指名读（3）同桌互读（4）男女生比赛读。 5、认识大写字母
（1）找一找，有哪些大小写字母完全一样？
（2）看一看，有哪些大小写字母相近？
（3）记一记，哪些大小写字母差别大？
6、指导学生背诵字母表。唱唱字母
2 小组讨论
歌。
7、背诵比赛。新课 标 第 一 网 （二）读一读，写一写
1、出示花朵上生字，学生自由认读。 2、批名拼读，听音说发现。
3、观察书中的示例，尝试给生字分类。一组是韵母中有 “an”的，一组是韵母中有“ang”的。
4、学生把汉字按不同类别书写在相应的田字格里。
5、检查完成情况，反馈。
唱当堂训练 巩固拓展
用时：10分钟
字母歌。达标检测 用时：
作业设计
同步精练
3
语文园地一
ABCDEFG 板书设计
HIJKLMN OPQRST UVWXYZ
教学反思
教学过程 （第 2 课时）
1、巩固汉字书写规则，培养良好的书写习惯。
教学任务
2．积累有关春天的四字词语，
3、学习阅读交流，学会合作。 新 课 标 第 