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《乡愁》导学案
《乡愁》导学案
发布时间:2024-03-19 09:13:18 来源:
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《乡愁》导学案
一、
学习目标:
1
、
理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。
2
、学习现代诗的朗诵基本技巧,有感情的朗诵背诵诗文。
3
、
抓住意象体会丰富的想象所创造的意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的水平。
二、学习重点:
感悟诗的主题,同化爱家爱乡爱国的意识。
三、学习难点:
体会诗的意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的水平。
四、学习过程:
五、学习课文:
1
、每个同学背诵一句关于家乡的诗
床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
(李白)
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(王维)
君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未?(王维)
2
、作者介绍:
余光中和席慕容的祖籍都在大陆,他们也都出生在大陆,后来定居于台湾。余光中更
是在大陆生活有二十余年。二十年的生活积淀,二十年的故园情深,因而,祖国大陆更是
他的精神的归宿,
灵魂的家园。
而席慕容,
她的故乡,
在她的诗中是在
“长城外”
“阴山下”
的那个“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的大草原上。但是,因为命运的安排,她不
在那儿长大。不过,作为多情的诗人,面对着人为的山河阻隔,她与故乡有割持续的血脉
联系,
故乡同样是她的灵魂的归依。
因而,
在这两位诗人的作品中,
都弥漫着无限的乡愁。
3
、学习余光中的《乡愁》
A
、通过朗诵这首诗,我们可体会到在诗人漫长的生活经历中那对故乡绵绵的思念一
直萦绕在诗人的心头,让诗人怅惘叹息不已,可从哪些词语看出来?
B
、四个时间序词,代表哪四个人生阶段?四个人生阶段又因什么而愁?
明确:少年时
——邮票——母子分离
成年后
——船票——夫妻分离
后来……坟墓……母子死别
现在
——
海峡——游子与大陆的分离
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a8a40cdd12661ed9ad51f01dc281e53a59025124.html
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