影响孩子专注力发展的因素有哪些？

影响孩子专注力发展的因素有哪些？

影响孩子专注力发展的因素有哪些？

说到专注力的培养，首先要了解什么是专注力，专注力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。通俗理解，就是我们在做一件事情的时候，能不能做到认真看、认真想、认真做三者与一体。

专注力，是一切学习的开始，我们只有注意到了一些事物，才有可能进一步的去观察、记忆和思考。而现在的社会中，有着太多太多的孩子，在专注力方面存在大大小小的问题，对孩子的学习过程和学习效果产生了严重的影响，专注力问题正成为众多家庭中普遍存在的“疑难杂症”。所以说，拥有良好的专注力，是我们拥有成功的基础，只有具备良好的注意品质，我们才有可能在自己感兴趣的事情上，坚持持续不断的努力，才能获得成功！而这就是专注的力量！

专注力的发展特点是什么？

专注力分为无意注意、有意注意和有意后注意。无疑主义是人类生存的本能，是一种初级的主义形式。而我们经常说的“专注力要集中”指的就是有意注意，它需要我们用意志去控制，有一定的目的性，是注意的高级形式。

孩子一般从2岁半左右进入注意的敏感期，也就是说孩子从这个时候开始发展有意注意的能力，一直到7岁的时候，大脑额叶部分才基本成熟，注意才基本稳定，所以孩子的幼儿阶段主义发展的特点基本上都是以无意注意为主，有意注意逐步发展。因此，在幼儿阶段，正是培养孩子专注力的关键期，利用孩子无疑主义的特点，来发展孩子有意注意的能力！

影响孩子专注力发展的因素有哪些？

（一）环境刺激

1、社会环境

我们处在一个信息爆炸的数字时代，眼球经济是这个时代最突出的特征。无所不在的信息无时无刻都在吸引着我们的专注力，但是在享受科技便利和信息便利的同时，我们的专注力正悄悄地被侵蚀。看看我们周围有多少电脑迷和手机控？当我们的孩子在注视着手机、平板、电脑等电子产品的时候，他们的视网膜上存在的锥体细胞正在被这些电子产品所发出的电磁波侵害着，而长时间处于这种状态，锥体细胞的功能性就会发生明显的减退，受到严重的影响！要知道，视网膜上的锥体细胞负责对于物体形状、颜色、大小和方位等信息的收集工作，一旦锥体细胞受到伤害，孩子的专注力自然会受到巨大的影响！

美国儿科医学杂志的一项研究表明，看电视和儿童早期专注力缺失有很大关系，儿童每多看一个小时的电视，将来出现专注力问题的概率就会增加10%左右。

2、家庭环境

作为孩子的父母，自身行为习惯会很大程度上对孩子进行影响，例如爸爸妈妈在做事情的时候是否全神贯注，父母在家中是否过度依赖手机、电脑等电子产品，在孩子进行游戏或学习等某一项工作时，父母是否出现无意识打断或干扰，包括孩子房间是否太乱等等，这些家庭环境因素，对孩子拥有良好的专注力都会起到很重要的影响。

（二）不良的生活习惯

1、饮食不当的孩子，如果存在偏食挑食、三餐不定时的问题，会造成孩子营养不良或营养不均衡，从而影响到孩子大脑的发育，影响到专注力的发展，还有些糖果、含咖啡因的饮料、何种含有人工色素及添加剂的膨化食品，都会导致刺激孩子的情绪，影响孩子的专注度。

2、睡眠不足，会使得大脑疲劳难以恢复，细胞的活动能力降低，第二天自然就无精打采。孩子平均睡眠时间应该在11——13个小时，也就是说最晚9:30分孩子就要睡觉了。

3、教养方式不科学，孩子在全神贯注做一件事情的时候，任何的关心、批评和表扬都会对孩子的情绪造成干扰，从而影响他的专注力。

怎样培养孩子的专注力

（一）找到问题根源，制定最科学的解决办法

造成专注力问题的原因有很多，反应在每个孩子身上也不尽相同,那么找到问题的根源，选择合理科学的解决方法就成为了关键。

海星宝贝感觉统合训练，专门针对人体大脑的前庭神经核进行大量有效的刺激和锻炼，通过多种多样的教玩具，让孩子在玩的过程中，不断的刺激在大脑中掌管信息筛选工作的前庭神经核功能区，让其充分的发挥自身的作用，从而达到科学、快速、有效提升孩子专注力的效果，让孩子在做一件事情的时候，将无效信息通过前庭神经核完全屏蔽掉，孩子自然就可以轻轻松松的做到专心致志了！

右脑潜能开发训练，也同样可以有效的提升孩子的专注力问题，通过课堂上大量的纸卡和闪卡环节，有效的、高频次的刺激孩子视网膜上的锥体细胞，使锥体细胞充分运用，从而修复长期被电磁波损害的锥体细胞，最终达到提升专注力的效果。而且，在爱育幼童右脑潜能开发课程中，有大量的内容是需要孩子亲自动手操作的，孩子在听到老师下达的指令后，通过自己对指令的理解，在纸卡或玩教具上做出正确的执行动作，在这一过程中，孩子潜移默化的将认真听、认真看、认真做三者协调统一的进行，而具备良好专注力的表现也正是这三者的完美协调与统一！长此以往，经过右脑潜能开发训练，孩子的专注力自然会非常优秀！

（二）做孩子的好榜样

要培养孩子的专注力，首先自己要做一个专注的好榜样。当孩子给我们说话的时候，我们认真的倾听，每天能够有固定的时间和孩子一起坐下来，你看你的报纸，他玩他的玩具，大家都是安静而专心的。

（三）科学的教养方式

1、制定规则。形成自律，要给孩子提供一定的方法，适时地表扬，积极的暗示。

2、明确要求。因为孩子对自己要做的事情有所了解的时候，才能够全身心的投入。所以在给孩子提供玩具和游戏的时候，要让孩子知道怎么玩，有什么要求。

3、养成良好的饮食习惯

4、培养良好作息习惯，不熬夜，按时睡觉，不接触电子产品，多陪伴孩子进行户外活动或家中亲自游戏活动，减少和避免孩子因为电子产品而给专注力带来的各种影响。

海星宝贝是谁？

海星宝贝专业从事儿童能力提升训练，成立于2005年9月，13年专注儿童能力提升研究，通过海星宝贝自主研发的“7+1”训练体系以及独创的“动静结合”训练思路，配合高针对性的专属定制训练方案，能够科学、快速、有效的解决孩子由于感觉统合失调而引起的各方面问题。对于没有感觉统合问题的孩子，海星宝贝引进了爱育幼童右脑全脑潜能开发课程，本课程与其他课程最大的区别在于，一改其他右脑课程传统填鸭说教式的教学方法，而是以孩子大量的动手内容为主，老师的科学开放式引导为辅，让孩子在实践中培养兴趣，在探索中强化其观察能力、想象能力、创造能力、解决问题能力和情商。最终达到最大化激发孩子潜能，赋予孩子一生幸福的能力！

海星宝贝 “7+1”训练体系包括：感觉统合训练、视觉认知训练、听觉认知训练、语言能力训练、数学能力训练、学习能力训练、明日之星定制训练。

在过去的十余年中，共有超过10000名孩子的综合能力在海星宝贝得到有效提升；近20000名家长共同选择和见证了海星宝贝的成长；每年30场的公益讲座，为了把优良的家庭教育理念带进更多的家庭；数以万计的家长，在海星宝贝的家长课堂学习、成长、进步，为行业培养超过200名专业儿童能力提升训练老师（包括感统训练老师）；研发的7+1的训练体系，在孩子的能力提升方面做到更科学、更系统、更有效！

那么，海星宝贝究竟能够在哪些方面帮到孩子呢？

感觉统合是指大脑将身体各部分感觉器官（眼、耳、鼻、皮肤等）输入的各种感觉刺激信息组织加工、综合处理的过程。感觉统合失调的孩子，会出现专注力不集中、不爱学习、对数字不敏感、胆小粘人、爱哭、情绪化、任性、不自信、不说话、发音不清、口吃、表达能力弱、爱摔跤、走路不稳、多动、有攻击性、自控能力差、不爱与人交往等多种问题。而这些问题，由海星宝贝专业感统训练师引导，再依据孩子当下的状况进行科学、系统、有针对性的训练过后，都是非常容易解决的。

除感统训练以外，海星宝贝还开设了右脑潜能开发课程，引进全国著名幼儿专家钱铎博士研发的爱育幼童右脑全脑潜能开发课程体系，对如何最大化的激发孩子潜能具有自己独到的见解，爱育幼童右脑潜能开发课程有别与其他右脑课程，，而是以孩子大量的动手内容为主，老师的科学开放式引导为辅，让孩子在实践中培养兴趣，在探索中强化其观察能力、想象能力、创造能力、解决问题能力和情商。最终达到最大化激发孩子潜能，赋予孩子一生幸福的能力！

右脑全脑潜能开发课程体系包括：右脑全脑潜能开发课程、思维导图阅读课程、右脑数学课程、右脑记忆力课程、右脑专注力课程。

海星宝贝地址：

纬五路校区：花园路与纬五路交叉口向西500米路南服装大厦6楼

黄委会校区：紫荆山路与东里路交叉口向东500米路北黄委会幼儿园内

瑞丁幼儿园校区：航海路与经开第一大道交叉口向东50米路南，瑞丁国际幼儿园内

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