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第21课《老人与海鸥》练习题（二）
1、看拼音写词语
sù liào bǐng gān jiã zîu yuâ pǔ jí xiáng qǐ pàn jí sù yì yáng dùn cuî （）（）（）（）（）（）（）（） xiāng yī xiāng súi ( 2.给带点的字注音
塑料（）乐谱（）企盼（）抑扬顿挫（）（）．．．．．3、选词填空 ①吉祥、祥和
海鸥是（）鸟、幸福鸟。 ②企盼、企图
老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（） ③急切、急速
海鸥们（）扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空地中。 4、找出下列词语中的错字，并修改
不杆落后（）千方百记( 哭笑不德（）长途拔涉（）大遥大摆（）无影无宗（）
5、下列句子中没有语病的一项是（） ①跑进我们家来，很快和我们相熟了。 ②爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的。 ③松鼠继续千方百计地贮存冬粮。
④第二天早晨，我们发现惊奇地篮子空了。 6、下面句子没有使用修辞方法的一项是（）
①海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 ②一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
③它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 ④它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。 7、课本第七单元注重了展示动物的人性一面，仿照下列句式，联系生活实际，在横线上填写相应的内容。
在我的记忆中，我了解到有关动物感人的故事有很多。这是一群有灵性的海鸥，它们会围着老人的遗像翻飞盘旋，不肯离去；这是一只动作灵活的松鼠，；这是，。

8、根据句意写出相应的词语 ①指声音的高低起伏和停顿转折。（）
②形容两人在一起不分离，形容关系亲密无间。（） ③踮起脚后跟盼望，是殷切的希望。(

9、判断下列句子中划横线的词语运用是否恰当(对的画√,错的画×
①照片上的老人神色吉祥,默默地注视着他的海鸥儿女们。( ②老人望着高空盘旋的海鸥，眼睛里带着企盼。（）
10、下面各句的省略号分别有什么作用，请选择正确答案填写在括号里。 ①侧耳细听，原来是变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” „„（

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