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多媒体教学计划
多媒体教学计划
发布时间:2023-01-23 13:34:59 来源:
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多媒体教学计划
导读:
本文
多媒体教学计划,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
多媒体教学计划如下,快随一起来了解下。
多媒体教学计划【一】
多媒体教学是实施素质教育的重要手段,实践证明,做这
堂多媒体语文课的时间和精力的付出自然大于普通备课,但是教学效果也明显好于其他讲
授方法。多媒体运用到语文教学中,对教师来讲是业务的提高也是素质的提高,对学生来
说更是享受一种高层次的教学,学生在听教师讲解的同时,也看得清楚明白。这样一堂语
文课,最直接地体现了多媒体技术带来的大容量、多信息和高效率。总之,运用多媒体技
术教学势在必行。
在语文教学中要使多媒体技术发挥正确的作用,必须运用现代教育理论作指导下制作
和使用课件,才能使语文课堂教学达到最优化。所以要注意以下几点:
1
、更新观念,重新认识教育目的。教育是知识经济结构中的重要组成部分,而知识经
济是以知识为基础、以现代科学技术为核心的经济,是建立在知识和信息的生产、储存、
消费之上的经济形式,
这种经济形式的发展动力,
不再是土地、
资本和劳动力,
而是知识,
是人的综合素质。我们在语文课堂教学中运用多媒体技术不仅是为了活跃课堂气氛,更主
要的是为提高学生的认识能力,为在课堂教学的每个环节中培养学生的信息素养,为实现
教育目的服务。
2
、恰当运用,找准使用的最佳切入点。多媒体是一种教育技术,一种传播媒介,它是
服务于我们教学活动的。教师能否遵循学生的认识过程,设计出优秀的课件,能否找准多
媒体与学生理解语言的最佳结合点,在课堂恰当的时间展现给学生,是我们应用多媒体技
术的关键。
3
、
正确处理与传统媒体间的关系。
多媒体技术是传统媒体的发展与升华,
是在传统媒
体的基础上,借助于计算机技术发展而来的,它并不排斥传统的教学媒体。多媒体技术在
突出体现鲜明的形象、为学生创设认识环境方面的确非传统媒体所能比拟,但在展示重点
的字、词、句时,不可能一致停留在屏幕上,适当的板书,更能加深学生的印象、帮助学
生记忆,起到画龙点晴的效果。再如,强化诵读、注意积累,也是提高语言感悟力的重要
形式,
是多媒体技术所无法取代的。
片面强调多媒体技术作用的万能性,
长期只凭借图像、
声音等媒体的介入,大脑的语言中枢就得不到锻炼,就会使语言越来越贫乏,阅读和表达
能力就会下降,就达不到我们进行语文教学的目的。因此,只有正确处理好二者的关系,
才能使课堂教学达到事半功倍的效果。
4
、注重实效,保证使用的科学性。教师在设计和制作多媒体课件时,要从教学的实际
出发,遵循课件设计的科学性、高效性、目的性、艺术性的原则,既要抓住教学的重点难
点,又要兼顾学生的认识规律,不能简单地拼凑各种杂乱无章的素材。要利用多媒体技术
的直观性、交互性,促进学生的能力培养和素养训练,不能将传统的课堂讲授变成现代多
媒体的灌输。正确地理解多媒体课件的用途,是充分发挥多媒体课件的作用、搞好语文教
学的前提条件。
只有正确地认识多媒体技术在语文教学中的作用,恰如其分地应用到语文教学中,才
能实现以媒传知、以媒生情,才能为学生认识过程的重点、难点服务,并为其感官提供愉
悦的刺激,才能发挥多媒体在语文教学中的作用,更好地服务于我们的教育教学。
多媒体教学计划【二】
在新学期里,本人认为工作重点应该放在以下几个方面:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a97b2f677d1cfad6195f312b3169a4517623e574.html
《多媒体教学计划.doc》
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