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紫藤萝瀑布
紫藤萝瀑布
发布时间:2023-02-02 21:51:29 来源:
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紫藤萝瀑布
教学目标:
知识与技能目标
1
、知识目标:多形式有感情的诵读课文,理解内容,感悟中
心。
2
、能力目标:学习作者抓住景物特征,细致描写景物的方法。
过程与方法目标
1
、通过朗读给学生的理解搭建一个桥梁,从而使他们的思维
向纵深发展,从对紫藤萝美好形象的感受和文章优美语言的品味,提升到对作
者思想感情的领会。
2
、感悟生命的真谛,思考人生的问题,进而领会作者的思想
感情、培养热爱生活的态度。
情感、态度、价值观目标
1
、本单元以人生为主题,课文都是抒写人生感悟的
精彩篇章。要求学生整体把握课文内容,用心领会写作意图,联系自己的生活
体验,想想人生价值观等问题。
2
、情感目标:品味一些含义深长的句子,让学生做到
正确认识生活,面对生活,热爱生活
教学重点、难点
1
、重点:学习本文如何写景状物,感悟生命真谛。
2
、难点:理解本文抒发的感情,揣摩词语和重点语句的表现
力,学会欣赏课文中精彩的语句。
教学过程:
一、创设情境,引入新课
展示一组紫藤萝花的图片,学生谈一谈这花美不美,美在哪里?有一位作家看
到了这美丽的紫藤萝花停下了脚步,在她的眼里紫藤萝是怎样的呢?让我们一同走
进她的《紫藤萝瀑布》(板书)
二、合作交流,生生对话
1
、走进作者:宗璞:(璞:
p
ú
含玉的石头,也指没有雕琢的玉)原名冯钟璞,
祖籍河南,生于北京。当代女作家,乃著名哲学家、哲学史家冯友兰先生之女。她自
幼生长于清华园,她所特有的知识女性的才情、儒雅的气质,以及柔中带刚的恪守,
均得益于她得天独厚的文化生活背景。她的散文情深意长,隽永如水。她的小说《弦
上的梦》获
1978
年全国优秀短篇小说奖,《三生石》获
1977~1978
年全国优秀中篇
小说奖;创作了大量游记、散文,《丁香结》、《西湖漫笔》等,笔调清雅脱俗,温
馨自然,充满情趣、理趣和文化气息。
2
、精选文中生词,要求学生注意字音字形,通过叫学生起来读及说对词语的理解
来检查预习情况,培养学生课前预习的习惯,后学生齐读词语,老师正音(看大屏幕)
终极
迸溅
繁密
沉淀
绽开
伫立
忍俊不禁
仙露琼浆
依傍
枯槐
凝望
伶仃
酒酿
稀零
蜂围蝶阵
盘虬卧龙
仙露琼浆:比喻美语。
盘虬卧龙:表示盘旋曲折的样子。
春红已谢:春天的花已经凋谢。
忍俊不禁:忍不住笑。
迸溅:向四处溅开。
三、聚焦文本,师生对话
老师范读课文,学生自由朗读课文思考:
1
、课文围绕着
“
紫藤萝
”
这种花写了哪些内容?请在下列横线上各填上一个词。
———
花
———
花
———
花
(
赏
)花
(
忆
)花
(
悟
)花
2
、作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花?请找出你认为写的美的句子,读一
读,说说美在哪里?
从三方面描写紫藤萝:
⑴色:一片辉煌的淡紫色,深深浅浅的紫,紫色的大条幅上,泛着点点银光,
就像迸溅的水花。
⑵形:像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。一树闪光的、
盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵挨着一朵。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a9c7bfd8905f804d2b160b4e767f5acfa1c783a7.html
《紫藤萝瀑布.doc》
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