人教版高中地理必修一1.3《地球的运动》(第一课时)word教案
课题:地球的运动(第1课时：地球运动的一般特点
教学目标：
知识与技能：分析地球运动的地理意义：1、掌握地球自转的方向、周期和速度。
2、掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度。过程与方法：
展示地球仪，认识地球仪上经纬网和日照图的两种基本形式（侧视和俯视图）；演示地球的自转和公转运动；
列表比较地球自转与公转运动的异同
教学重点：经线与经度、纬线与纬度、地球自转与公转速度特点教学难点：地球自转周期
教学工具：地球仪、多媒体课件教学过程：☆新课导入
（展示）地球仪（侧视）
在学习新课“地球的运动”之前，我们先来回顾一下初中地理学过的地球的模型——地球仪。咦，里面的轴斜了，难不成是次品？☆新课学习
（展示并提问）
地轴和地表的交点，我们称之为？
地球仪表面连接南北极点的线，我们称之为？其形状如何？大小关系如何？地球仪表面与经线垂直的线，我们称之为？其形状如何？大小关系如何？
（承转）我们不仅要看得懂地球仪，也要看得懂平面图。就以大家目前观察的角度举例：（逐步投影）
首先，我们画个圆，来代表地球的轮廓；
其次，过圆心画出地轴，那么，它与地表的交点就是南、北极点，我们分别以S、N来标注；再次，我们添几条连接南北极点的弧线来表示经线，顺便问个问题，目前图上有几条经线？（7条）最后，我们画出与经线垂直的纬线，当然球面上的垂直在平面上看有些变形了。师：大家注意下，和地球仪表面的经纬网比较，形状发生了怎样的变化？（展示）地球仪（俯视）
（投影）如果换个角度，大家还能看得懂吗？（读图指导）地轴→极点→经线→纬线
师：和地球仪表面的经纬网比较，形状又发生了怎样的变化？
（投影）为了像平面坐标那样确定位置，我们也给经纬线标上了编号。接下来，我们了解下经纬度及其分布规律。（师生归纳）
经线纬线概念地球仪上连接的线地球仪上同赤道平行的线
形状方向指示方向指示方向
特点
自赤道向两极逐渐，
长度
其中最长。
图示
度数划分
从本初子午线向东、向西各分180°
从赤道向南、向北各分90°
划分分布规律
(活动阅读第一目“地球运动的一般特点”，填表比较地球自转与公转运动的异同（教师到下面跟踪指导，点拨；随学生回答逐步呈现粗体字）
