2018-2019 幼儿园教师个人工作计划 3；
很高兴又迎来 了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自己的 业务水平 和教学素质，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参 加各项活动 的积极性，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园 工作计划，做到一切 以幼儿为主，结合本班的实际情况，这学期，我 将从以下几个方面开展工作：
一、教育教学方面：
本学期我主要承担 中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工 作。本班小朋友经过 小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提 高，对园内开展的各种 活动充满兴趣 , 有较为明显地求知欲望 ;对一日
生活中的各环节常规 ,内容, 形成了一定的行为习惯 ;具有初步的责任 感。为了使孩子在本学期获得 更好地发展，根据我班孩子的年龄特征 和实际情况，特制定计划如下：
认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设 发现与探索 的环境和情境，精心做 好材料的准备，使幼儿在轻松、 愉快、互动的环境 中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、 引导者。引导幼儿逐步 学习主动地观察和探索，最终养成探究的习 惯。通过形式多样的活动 方式激发幼儿主动地表现、积极地参与，提 高幼儿的语言等能力。重视幼儿 非智力因素的培养，培养幼儿有一个 积极向上、健康活 ,泼的良好心 理状态; 捕捉幼儿生活中的教学契机， 细致观察每位幼儿能力 , 特点 及表现，随时调整自己的教育策略，注 意幼儿之间存在 , 的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证
全班孩子的全面发展。语言领域：第 1 页 共 5 页
学习有条理地叙述，培养幼儿 的观察力和思维能力，学习 “有……还有
”的句式。培养幼儿在特定场合下 的语言应用能
力，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，发展语言 联想能力，提高语言 的创造力和表现力。本领域共有八个主题，计划 每月学习两个主题分 四个月完成。艺术领域：
能够有表情 , 地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进行 歌词替换游戏，并根据歌词 , 大胆地表现自己。体验、感受秋天的美， 并大胆尝试用艺术 , 的方式表达。感知音的高低、强弱，并能用动作和 绘画的形式表现。学习感知折 , 纸的方法，感受动手制作的快乐，并大 胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种 材料进行制作，感受节日的快乐 气氛。本领域共有七个主题，第二个 和第三个主题计划各用三周完 成，其他的主题 各用两周完成，计划四个月完成。社会领域：
了解家，热爱家，培养对家的责任感。认识社区，热爱社区，培 养社会服务意识。做勇敢、诚实的好孩子，培养良好品质。学习与人 交往，共同分享快乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作，培养理解、 关心、爱护他人，为他人着 想的品质。本书共有七个主题，前三个主 题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，计划四个月 完成。奥福音乐活动： 奥福音乐活动是我园最 新引进的一门课程，在学期初，我会认真 参加课前培训，钻研教材，根据四季变化 和时令节日的到来，力争为
孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探索为孩子提供全面的 艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中，挥洒孩子自由的 创造力和鉴赏力。从生动的图画书 和动手做的活动中，孕育孩子的审 美观及生活的操作能力。藉由律动
舞蹈教学，灵活孩子的肢体及心第 2 页 共 5 页
灵，为孩子提供 一个多元、快乐、精致的艺术体验。本学期计划教幼 儿认识五线谱 音符位置，听辨高低旋律变化，感应节奏长短变化。认 识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：
长笛和双簧管，学习用乐器 演奏各种音色，并进行合奏练习。感 应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演， 并根据音乐进行舞龙 舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一 个主题分四个月完成。
二、保育工作方面：
1. 根据幼儿园“一月一个 好习惯”活动计划，配合班主任和保育
老师培养幼儿 良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。学 会饭前便后 和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好 进餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不浪费、不掉饭粒等 . 午餐后组织 幼儿散步或做安 