部编版八年级下册语文教学计划
发布时间：2023-10-23 15:49:22 来源：文档文库
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部编版八年级下册语文教学计划
2018—2019学年度第二学期
八年级下册语文教学计划
一、 学生情况分析
本人这学期继续担任八年级9班、10班两个班的语文教学工作。从学生的课堂表现来瞧:9班的学生相对来说课堂,个别学生悟性比较差,举手回答问题欠积极,在教学内容的理解上都有问题,学生学习习惯并不好,所以本学期对9班的学生重点还在于提高课堂教学效率。。10班的学生在课堂上较活跃,回答问题较积极,但个别学生小动作比较多。
从学生的基础来瞧,两个班学生的语文成绩较理想。但学生的口头表达能力与书面表达能力都不高,自主探究合作能力也不行,大多学生在以前都就是接受式学习,所以,本学期语文教学的道路可谓任重而道远。
二、 教材分析及要求
本册教材为部编版2017版,共分为六个单元。 第一单元就是以民俗为主题的单元。《社戏》记录了鲁迅在归省平桥村的一段童年的回忆;《回延安》节选贺敬之诗选,展示出了浓郁的陕北风情;《安塞腰鼓》刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑;《灯笼》吴伯萧为我们抒写了她关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于她乃至民族的重要意义。
第二单元主要由事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、地质学、生态学等领域,体现了求真、严谨的科学精神。学习本单元,要注意理清文章的说明顺序,读懂文章阐述的事理。
第三单元,就是以自然美景,幸福生活,奇绝艺人等为内容的古诗文。如《桃花源记》给我们展示了“世外桃源”的美好图景,《核舟记》让我们感受到了艺术品的巧夺天工。学习这个单元,要先借助注释与工具书读懂课文大意,然后通过反复诵读,领会诗文的丰富内涵,并积累一些常用的文言词语。
第四单元为活动·探究。本单元,我们将跟随演讲者,走入演讲的现场,去感受她们不同的风格,汲取自己需要的营养。学习本单元要把握演讲词的特点,学习演讲稿的写法。
第五单元所选课文都就是游记,通过记述浏览见闻,描摹山水风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思。阅读这类文章,随着作品去想象
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与遨游世界,可以让我们丰富见闻,增长知识,开阔眼界。
第六单元所选课文,都就是传统的名家名篇。这些诗文有情趣,有理趣,表现了古人的哲思与情怀。如《庄子》二则运用寓言故事说理。
写作、口语交际与综合性学习。写作在本册教材六个单元中都有安排,体现出新版教材对写作的重视,并结合本单元课文文体特点进行写作,让学生能学以致用。口语交际安排了两个单元,分别就是第1、5单元;与以往教材相比显示出对口语交际的重视;综合性学习安排了三个单元,分别就是第2、4、6单元,活动注重中国传统美德与文化的熏陶。
名著导读部分,本册推荐2部课外阅读篇目,分别就是:《傅雷家书》与《钢铁就是怎样炼成的》。
课外古诗词诵读,本册安排2次,每次选入4首古典诗词,共8首。 三、教学目标
课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。各单元的'单元说明'中都依据这三个方面设计了单元教学目标。初中语文教学应立足于学生的发展,为她们的终身学习、生活与工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字与中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解与运用祖国语言,丰富语言的积累,使她们具有初步的听说读写能力,并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育与科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。 四、教学具体措施
1、根据语文学科的特点,
