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最新二年级下册道德与法治教案-第11课《我是一张纸》教学设计 第一课时 人教部编版
最新二年级下册道德与法治教案-第11课《我是一张纸》教学设计 第一课时 人教部编版
发布时间:2023-03-01 09:58:12 来源:
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《我是一张纸》教案
教学目标:
1.
通过游戏、找纸等活动,引导学生感受生活中纸无处不在,与我们生活息息相关。
2.
了解纸张的来源,知道纸是中国四大发明之一,增强民族自豪感。
3.
观看视频,直观感受纸张的制作工艺和过程,知道纸张来之不易。
教学重点:
1.
通过游戏、
找纸等活动,
引导学生感受生活中纸无处不在,
与我们生活息
息相关。
2.
了解纸张的来源,知道纸是中国四大发明之一,增强民族自豪感。
教学难点:
观看视频,直观感受纸张
的制作工艺和过程,知道纸张来之不易。
教学过程:
一、导入:
同学们,今天老师给大家带来了一位神秘的朋友,大家欢迎他么?那你们猜一猜他
是谁呢?对啦,就是纸。【小朋友们大家好,我叫纸宝】纸宝是我的好朋友,同学们想
要跟他成为好朋友吗?那我们就来一起了解一下他吧!这节课我们一起来学习,我是一
张纸。
二、讲授新课:
活动一:找纸
⒈变身术:【纸宝:可爱的
同学们,认识大家我非常高兴,但是想要成为我的好朋
友首先得识破我的变身术。】
哇!这么神奇啊,那我们赶紧一起去看看吧!
谁能识
破纸宝的变身术?在这里,纸宝变成了什么呢?
同学们找的可真仔细啊,我
们去问问
纸宝是否满意吧。
⒉找族人:【大家可真是火眼金睛啊,我很佩服,我的家族非常庞大,在你们日常
生活和学习中,经常会用到纸,你们找到他们了吗?】
找到了吗?快拿出来给老师看
看!同学们找到的真不少,那在我们
的班级和学校里你还在哪些地方找到了纸?老师也
找到了一些纸,你们看。我们大家都看到了,不管是我们的校园还是我们的家里,不管
是路边还是街道,我们都能看到纸的影子。纸在我们的身边无处不在啊。
活动二:给纸分类
⒈
【谢谢小朋友们帮助我找到了这么多的族人,
希望大家能根据用途
把他们分类】
我
们来试一试吧!那咱们就把你们带来的纸进行分类吧。
⒉小助手检查:老师需要两名小助手来帮助我检查一下,谁能帮助我呢?(可见除
了我们学习时用的纸,其他的都属于生活用纸。)
活动三:体会纸的重要性
⒈游戏:我说你猜
同学们表现得这么好,
老师奖励大家玩一个游戏吧!
看,
老师手里有这么多张纸
(图
画纸、面巾纸、红色卡纸、信纸)你们来猜一猜他们的用途吧!
情景设置:
(
1
)有一位小画家,他想画一座大大的房子,你说说她要和谁交朋友?
(
2
)老师在写粉笔字的时候,弄脏了手,谁能用纸帮老师擦干净呢?
(
3
)小红要给远方的姑妈写一封信,她要和谁交朋友?
(
4
)老师要剪一朵漂亮的红花,送给表现好的同学,老师要和谁交朋友呢?(师现
场剪一朵红花,送给这位猜对的同学。)
⒉同学们真能干,看来纸对我们很重要。那请大家想象一下如果没有了纸,又会怎
么样呢?(没有纸,缺少了乐趣,生活不方便)
活动四:探索纸的原料
⒈纸的发明:在很久很久以前是没有纸的,人们又是怎么办的呢?又是谁发明了纸
呢?我们一起来看一看吧!
纸是谁发明的呀?(蔡伦)蔡伦改进了造纸术,造纸术是中
国四大发明之一,为世界文化的传播作出了巨大的贡献,让我们为之自豪。你想对蔡伦
说些什么呢?希望同学们以后能像蔡伦一样
为我国的科学发展做出贡献。
⒉纸的原料:那
制作纸张的原料有什么呢?(树木、废报纸、芦苇、渔网)
⒊现代造纸:
经过这么多年的发展,
工艺的进步,
现代制作纸张的主要原料就是树
木。现代又是怎样造
纸的呢?我们一起来看一看。要经过这么多道工序才能制造出纸,
可见纸真是来之不易啊。
活动五:完成小任务
⒈送礼物:同学们看,这是谁?(板书构成纸宝)【小朋友今天表现真棒啊,我有
一个礼物要送给你们】(折纸
)。
⒉布置任务:同学们喜
欢纸宝送的礼物吗?这个小礼物可不简单,里面藏着纸宝想
对你说的话,请同学们拆开看看吧。
三、课程总结:
⒈学生总结:
通过这节课的学习,
你们了解纸宝了吗?了解了哪些呢?谁来说一说。
⒉结束课程:【
你们这么了解我,我真高兴啊,我有一首儿歌要送你们】请同学们
伸出手来,跟老师一起来读一读吧。老师希望同学们能够把这节课所学的知识传播给你
身边的朋友,让他们也能了解纸,和他成为好朋友吧
!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/aa46c5e7561810a6f524ccbff121dd36a32dc407.html
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