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2020年国培研修总结
2020年国培研修总结
发布时间:2023-01-22 14:45:06 来源:
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2020
年国培研修总结
一、在学习中反思。当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。激起我心中的许多感
想,明确课程改革目标,树立课程改革的新理念,有了新的正确的教育观,要善待学生,
尊重生命。学到了自信,学到了方法。作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要
的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚
信我会去探索、解决!作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实
践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,深深地感
到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不同,各有千
秋,要针对学生,因材施教。教学有法,教无定法,贵在得法;形成自己的教法,形成自
己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的
能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习,不断的增加、更新自己的
知识,在教学中预设与生成的矛盾,这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中
去。
二、在反思中进步、成长通过学习,让我清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为
专家与名师,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”,是
与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,作为一名参加培训的教师,就要在教学中
学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。
1
、促进自己向专业化的发展社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,
需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展
关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所
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创新,才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,进一
步接受以人为本的理念;听了专家的报告,使我明白每个学生都能够学习,并且能够学
好,成为优秀的学生和未来社会的成员。因此,教师就应着力于将经验内容转化为学生容
易理解和接受的内容与形式。专家的讲座,让我认识到教师应由经验型向专业型转化,传
统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质,不断地用知识来充实
自己,并逐步向专业化教师转化。
2
、努力转变好角色新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集
和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它
还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学,到我要学的这
种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学
习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学
生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学
习了知识,努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极的应答的环境,
学生在交往中,在生活中交流和表达,不仅语言得到发展,其他各方面的能力也得到发
展。为此,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留
给学生,营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地
学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与
研究者。只有这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
3
、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用
(1
用心去热爱自己学生。教师应该是
一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质
上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/aa8581e7a65177232f60ddccda38376bae1fe06c.html
《2020年国培研修总结.doc》
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