岳阳楼记对比阅读资料讲解
发布时间:2023-04-15 20:28:45 来源:文档文库
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岳阳楼记对比阅读
『甲文』嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂 之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其 必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐欤!噫!微斯人,吾谁与归!
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
『乙文』吴玠①素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第,飞曰:“敌未灭,何以家为?”或曰天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”
(节选自《宋史》)
『注释』(1)吴玠:南宋抗金名将。(2)飞:南宋抗金名将岳飞。(3)交欢;结为好友。交,结交。欢,友好关系。(4)姝:美女。(5)主上宵旰:皇上勤于政事。主上,皇帝。宵旰,“宵衣旰食”的略语。(6)却:推辞。(7)初:当初。(8)第:府第,住宅。(9)何以家为;为什么要安家呢?(10)或:有人。
【阅读训练】
1. 解释下列句中加黑字词的意思。
(1)或异二者之为 为 (2)吴玠素服飞 素 (3)饰名姝遗之 遗 (4)玠益敬服 益 2. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1) 不以物喜,不以己悲
(2) 噫!微斯人,吾谁与归!
(3) 文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。 (4) 主上宵旰,岂大将安乐时? 3. 比较上面两段文字,甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共同点?乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的? 4. 甲文中提到的“古仁人之心”,既包括为人处世的旷达胸襟,也含有高尚的政治抱负。以下几篇课文中各提出了怎样的“仁人之心”?请把课文中的有关句子默写在下面横线上。
(1)陆游《十一月四日风雨大作》: 。 (2)龚自珍《已亥杂诗》: 。
5.《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的腾子京之邀而写的,既为劝诫对方也有自勉之意;乙文岳飞说“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平”。对以上观点,联系今天的现实,你有新的理解?请谈一谈。 【解题思路】
这两篇文言文一篇选自课内,一篇选自课外,考查及涉及的知识面较广,题型均紧扣近年的中考题类型,以识记和主观表述为主,要正确解答必须熟悉课文,具备相应的文言知识和一定的理解分析能力,运用能力。
题1考查学生对文言实词的理解,此题重点考查学生对关键词语的理解把握,常放在文言文阅读中进行。因此,解答此题分析具体语言环境,对所在文段只供学习与交流
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进行整体翻译是前提和关键。常犯的错误是对常见实词含义及用法识记不清,二是解释时不结合具体文段,断章取义。题2考查翻译能力,做题时要把握两点:一是古今词义的不同差别,二是词语的次序。翻译时一定要联系句意,结合语境,千万不可望文生义。常见的方法是直译法和意译法。题3是考查对课文的整体感知能力,理解能力,领悟能力。解答时要认真阅读,仔细领会。题4既考查学生的理解能力,又考查了学生的积累运用,解答此题要拓宽思维,进行能力迁移。题5属开放性试题,重点考查学生的迁移和运用能力,此题给学生以更大的思维空间,需要学生紧扣整体感知、理解领悟,读写结合,在解答时只要能谈出自己的观点,只要能扣住课文内容,发表出自己的看法,言之成理,言之有序即可。 【参考答案】
1.(1)思想感情(2)一向(3)赠送(4)更加2。(1)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。(2)没有这样的人,我还同谁一道呢?(3)文官不爱钱财,武官不怕死,这样的话,天下就太平了。(4