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荷花教案

发布时间：2023-02-18 05:27:09 来源：文档文库

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小学三年级上册《荷花》教学目标：1.有感情地朗读课文，积累优美语言，想象说话；2.理解课文内容，感受荷花的美丽，体会作者丰富的想象。3.学习作者的写作方法.教学重点：抓住关键词句，感受荷花的美，体会作者丰富的想象。难点：理解“冒”字，感悟句子“如果把~~~了不起。”教学准备：课件.课前板书课题1.一.直接导入新课.1.孩子们，今天我们继续学习（师指板书：荷花）再美美的读一次。2.孩子们，昨天我们初读了课文，学习了生字新词，还记得吗？老师想考考你们拿出纸和笔听写吧。
（挨挨挤挤冒出破裂饱胀翩翩起舞）生听写生词听写好后请一位学生展示写的字。再齐读一次。师：请孩子们认真地读一遍，看看有什么问题吗？（正确）师：请孩子们再认真地读一遍，能不能把这些词读活。师：孩子们，我们一起来看看，这些词是写什么的，（挨挨挤挤是写荷叶的）（冒出破裂饱胀翩翩起舞是写荷花的。）3.当作者看到这样的荷叶荷花时，他情不自禁的把一池荷花比作了什么？（板书活的画）（大屏展示）（如果把眼前的一池荷花看着一大幅活的画，那画家的本领可真了不起）4.带着你的体会一起读读这句话吧。孩子们，什么样的话才是活的画呢？师：是呀,有动感,有生命力的真实景物才算的上是活的画.那作者为什么把它比作是活的画呢?1.二.精读课文2.（一）学习第二三段

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