理想信念与两学一做

理想信念与两学一做

【篇一：两学一做坚定理想信念学习讨论记录】

“坚定理想信念、明确政治方向”学习讨论记录

时 间：2016年6月7日15：00

地 点：xxx会议室

参加人员：xxx xxx

学习讨论记录：

主持人：根据《xxx》要求，我们一起来围绕“坚定理想信念、明确政治方向”开展学习讨论，下面，请各位党员谈谈自己的想法。

xx：作为一名党员干部，要锤炼坚强党性,保持敬畏之心,坚持防微杜渐,牢记职责要求,做严守政治纪律和政治规矩的表率。

xx：自己要以严重违纪违法反面典型为镜,举一反三、查摆问题,提出了具体整改措施和努力方向,进一步增强坚定信仰信念、强化党性修养、遵守规矩纪律的思想自觉和行动自觉。

xx：政治纪律、政治规矩是立党兴党的基石,是党和人民事业发展的根本保证,也是党员干部必须坚守的政治生命线。严守政治纪律政治规矩,最核心的是同党中央保持高度一致,最根本的是坚定理想信念，最关键的是按照党章的规定、党员的标准严格要求自己。

xx：自己要时刻用入党誓词约束自己,用党员标准严格

要求自己,强化理论武装、看齐意识和政治定力,始终对党绝对忠诚。

xx：要保持敬畏之心,将其体现在服从组织、遵循程序和严守法纪上,始终严守纪律规矩。

xx：要牢记职责要求,将守纪律讲规矩与做好办公室各项工作紧密结合起来,既严格要求自己、以身作则,又敢抓敢管、担当负责,工作上狠抓落实,服务上提质求效,队伍上严格管理,始终做到勇于担当。

xx：习近平总书记指出：“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”坚定理想信念，就是要求我们切实把马克思主义作为政治信仰来树立、作为崇高理想来追求、作为思想武器来掌握，以马克思主义的立场、观点和方法来认识问题、分析问题、解决问题，毫不动摇、与时俱进发展中国特色社会主义。

xx：我作为支部书记，一名普通党员，要以这次学习讨论会为契机，在今后的学习、工作中，不断坚定理想信念，不断提高自身素质，努力工作，克服不足，使自身的思想素质和工作能力水平得到进一步提升。

【篇二：2017两学一做理想信念方面对照检查材料】

2017两学一做理想信念方面对照检查材料2017两学一做理想信念方面对照检查材料【1】

中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山近日在“两学一做”学习教育工作座谈会上强调，习近平总书记重要指示深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向，要认真学习、很好贯彻开展学习教育，要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。云山同志指出，要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。

当前，“两学一做”学习教育活动，正在各级党组织和广大党员中部署开展。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。十八大以来，经过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，广大党员特别是领导干部在思想政治、作风建设等方面受到了教育，党员干部队伍的整体素质有了较大提高，为全面从严治党打下了扎实的思想基础。但是，思想政治建设不可能毕其功于一役，必须持之以恒、久久为功。部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。要通过“两学一做”学习教育活动，进一步使全体共产党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立

清风正气、勇于担当作为;增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识;讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，是确保“两学一做”学习教育活动取得扎实成效的关键。全体党员要通过认真学习党章党规和习总书记系列重要讲话，对合格党员的标准要求了如指掌，并对标查找自身在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题和不足。譬如，在思想上、政治上和行动上是否与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致?是否做到了“四个坚持”“四个自觉”?是否自觉践行了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识?是否自觉遵守了党的政治纪律和政治规矩?等等。每一个党员，都要按照“四讲、四有”的标准躬身自省，改正缺点、纠正谬误、弥补不足。讲政治、有信念，就是要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。讲规矩、有纪律，就是要着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩等。讲道德、有品行，就是要着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。讲奉献、有作为，就是要解决一些党员宗旨观念淡薄、精神不振等问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，工作消极懈怠，起不到先锋模范作用等。

“知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”对照标准，躬身自省，查摆出问题之后，就要对症下药，及时有效地进行整改和根治，坚决防止“水过地皮湿”。要发挥好党组织的作用，突出经常性教育特点，贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，发挥好党支部在从严教育管理党员中的应有作用。各级党委(党组)要加强对学习教育的组织领导，推动领导机关、领导班子、领导干部走在前列、当好表率。

2017两学一做理想信念方面对照检查材料【2】

一、问题导向是马克思主义认识论的基本要求 唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表面的、简单的、偶然的。人类认识世界、改造世界的发展过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。马克思指出:“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”毛泽东同志指出:“问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”习近平指出:“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。” 问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。习近平要求在“两学一做”中突出问题导向，可谓抓住了“牛鼻子”，同时也是对马克思主义认识论和方法论的弘扬和创新。

问题就是“有的放矢”的靶子，也是我们改造自己和改造世界的着力点、攻击点。“两学一做”学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织强起来。必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。2015年5月，习近平在浙江考察调研时指出:“突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。”2016年4月6日，刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上强调:“要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。”

要把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活中，无论是“三会一课”、组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出要着力解决五个方面的问题:“着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利

己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正?四风?，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。” 党员和党组织在开展“两学一做”时，首先要围绕五个方面找准问题、列出自身的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。

图为:2016年3月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参加十二届

全国人大四次会议上海代表团的审议。二、带着问题学才会高效 怎样学才能高效?最好的办法是带着问题学。带着问题学目标性才强、兴趣才高，用学到的“一把钥匙”打开问题“那把锁”时才“不也悦乎”。习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调:“要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。” 2016年4月6日，刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调:“开展学习教育，要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。” 带着问题学，要求党员干部在通学党章党规、系列讲话时要针对自身的问题清单再选定重点内容，然后再一一对应地深入学习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导干部，确定不同的重点学习内容和学习方法。 中共中央办公厅印发的《关于在

【篇三：两学一做专题一(坚定理想信念明确政治方向)发言搞】

在“两学一做”第一专题学习会上的发言

按照局党组“两学一做”专题学习讨论计划，我认真学习领会了党的十八大以来中央从严管党治党重大战略部署、习近平总书记系列重要讲话文件精神，深刻反思和认真汲取了南充拉票贿选案、湖南衡阳破坏选举案的沉痛教训，对照工作实际，我个人有以下几点体会，不妥之处，请同志们提出批评建议意见。

一、 学重大意义重在提高认识、明确方向。

“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育取得显著成绩之后深化党的教育的又一次重要实践，也是新形势下加强党的思想政治建设，全面落实从严治党要求，抓党建强党建的一项重要部署，对于推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到支部、落实到党员，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，保持发展党的先进性和纯洁性，继而对坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴都具有十分重要的现实意义。

二、学“党章党规”重在明确基本标准、树立行为规范。 党章党规是维护党的意志统一、步调一致的重要遵循，是党

员干部的行为准则和规范。目的就是要引导党员干部正确行使党章赋予的权利、认真履行党章规定的义务、自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，养成纪律自觉，明确党员做事的基准和底线，做到爱党、信党、护党、跟党走，正确对待公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，树立党员看齐意识。同时，深刻反思和认真汲取南充拉票贿选案、湖南衡阳破坏选举案的沉痛教训，肃清恶劣影响。

三、学“系列讲话”重在加强理论武装、统一思想行动。 习近平总书记系列讲话，是党的理论创新最新成果，就是要求全体党员向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策及各项决策部署看齐，就是要求全体党员要进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”提供坚强组织保证。

四、“两学一做”重在与实际工作融会贯通。

“两学一做”基础在学，关键在做，要明白为什么学，学了做什么的问题。党员干部要牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建不称职”的责任意识，强化增强“抓党建就是促发展，抓发展必须抓党建”的理念。针对白蚁防（灭）治工作难点，确定党建工作重点的方法，处理好党建工作和白蚁防

（灭治）工作的关系，做到实现白蚁防（灭）治工作与党建工作有机统一、同频共振。

我作为一名党员干部，应当带头树立共产主义理想，坚定共产主义信念，从我做起，充分发挥党员的先锋模范作用，将“两学一做”学习教育，融入到生活中、工作中，形成良性循环，促进住建系统各项目标的圆满完成，努力为全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标建功立业。

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