渔夫与金鱼的故事
教学目标
1.能学会标准地唱出歌词并富有情趣地说出人物对白，初步了解音乐童话剧这种艺术表现形式的结构和特点。
2.能用自己创编的台词对白.自己设计的肢体动作加上演唱.表演出童话剧的内容，并明白它揭示的道理——人不能贪得无厌，否则一无所有。
教学重点：准确唱出童话音乐剧个唱段并进行表演。教学难点：有声有色.惟妙惟肖地表演。教学课时；3课时
第一课时
教学过程：
一、引子1.导入
师：同学们，大家已经预习了普希金的童话故事《鱼夫与金鱼的故事》，哪位能说说故事的结局怎样？
师：我来把你们说的唱出来好吗？2.新学
师：大家想不想学着唱一唱呢？二、第二幕出海1.曲一师：咆哮的大海究竟是在嘲笑什么呢？为什么要嘲笑她呢？让我们一起来到大海边，看个究竟吧。2.曲二.曲三
师：天逐人愿，一条大大的金鱼被老公公的渔网拖出了海面。师：金鱼求老公公放了它，老公公答应了吗？三、第二幕贪婪1.第一场要个木盆（1）对比：师：老公公的心地是这样的仁慈，可当他回家以后把自己的经历告诉妻子后老婆婆，却听到了不同的想法。谁能扮演老公公.老婆婆，说说他们之间的对话？（2）全班齐读金鱼的话。
2.第二场——第四场要新房子——要当女皇（1）串联过渡师：金鱼满足了老婆婆的要求吗？老婆婆是不是就此得到了满足呢？她又提出了什么新的要求？（2）彩排表演：
分组按顺序演出老婆婆从要新房子到要当女皇的过程。
（3）故事收场
师：面对这个永远得不到满足的老太婆，好心的金鱼采取了什么行动？四、表演
1.分组准备演出
引导学生按照自己的志愿合理地分配角色扮演老公公.老婆婆.金鱼和其他群众角色。
2.全班集体表演
全体学生表演完整的童话音乐剧，老以内感课件为学生的演唱提供伴奏音乐。
第二课时
教学目标：
1.能学会演唱《鱼夫与金鱼的故事》的九个唱段。
2.能积极参与与表演第一幕和第二幕第一场，感受表演所带来的愉悦，明白人不能贪得无厌，否则将一无所得的道理。
教学重点：学会剧本中的九个唱段。教学难点：表演第一幕和第二幕第一场。教学过程
一、情景导入1.播放开场片段2.宣布比赛要求二、参与性的学习1.剧本分析2.歌曲学唱（1）学唱曲一
（2）学唱曲二.曲三
（3）学唱曲四.曲五.曲六.曲七（4）学唱曲八（5）学唱曲九3.表演尝试三、评价小结
评出一等奖1名，二等奖2名，合作奖1名。
第三课时
教学目标：
1.能积极参加第二幕的台词创编.场景设置，并争取担任一个角色与他人合作参与表演活动。 