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教师人文素养心得体会五篇 心得?
教师人文素养心得体会五篇 心得?
发布时间:2023-02-10 11:30:48 来源:
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教师人文素养心得体会五篇
心得?
人文素养心得体会
篇一
在阅读教师人文读本的过程中,可以从中充分的学习到中华人文精神的形成、发展,
传统人文精神发展和中华人文精神的新因素等很多重要论述。同时,从各方面的角度表述
了人文素养的重要性和在各个领域里所起到的作用。如,中华传统人文的基本特征和西方
人文的基本特征间的区别与共同点。
从我国学校的课程安排来看,基础教育存在着明显的重理轻文的倾向,诸如历史、地
理之类的人文课程,与国外相比,不仅教学课时少,而且教学要求低。发达国家的基础教
育不仅重视课外阅读,而且对研究能力和写作能力有较高要求,国外很多国家的学校教育
从小学低年级就开始训练学生收集、查找、分析信息,并结合社会生活科学研究的程序写
论文,对比鲜明的。
教师要始终把“一切为了学生”作为标准,要把自己想象成学生,才能明白学生到底
喜欢听哪一类型的课程。因此,作为教师要不断的创新教学方式、方法,在不断的创新
中,最大程度地开发学生的学习兴趣,不断提高教学水平。不依靠大量的作业和考试增加
学生负担,给予学生一定的自由空间来发挥学生的创造力、想象力和开发其求知的欲望,
从而使其在创造、开发、想象的过程中更好地使其知难而进,而最终达到学生的求知欲,
使教学以全新的面貌运用到学生的身上,得到最有效的教学效果。
中华民族有着独具特色的人文思想,诸如儒家的仁爱、节俭、谦让,墨家的重实践、
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任人唯贤等,得以绵延至今。我们如今所说的人文素养,即是正确处理好人与人、人与社
会、人与自然的关系,它是悠久历史的深厚积淀的结果。现如今所提倡的素质教育与人文
素养的提高是有共性的,素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高思想道德、科学
文化、劳动技动、心理素质为宗旨的基础教育。它主张因材施教,发挥学生在学习过程中
的积极性、主动性,使学生生动活泼,注意培养学生的学习能力和创造能力。所以在教育
教学中,充分发挥人的求知欲、兴趣等各个方面的优势,来填补教学过程中缺乏的教育方
式,那就是以人为本。
教育的精神力量最终体现在人文素养的底蕴中
,
人文素养的培养更基础
,
因为人文素养
是多方面能力的总体支撑
,
这种支撑作用具体表现为理性的思维、宽容的心胸、健康的心
态、良好的自我管理能力以及足够的合作意识等等。人文素养的缺乏直接影响了学生的思
维深度与广度,以及对问题的洞察力和对事物发展的前瞻能力,而这些能力都是创造能力
的重要内涵。
人文素养心得体会
篇二
教师尤其是中小学教师,对学生未来的志向抱负、人格品性将产生不可磨灭的影响。
因此,人们对教师的人文素养要求甚高,所谓己不正焉能正人,教师的学识多少,人格好
坏,修养高低将直接决定学生人文素养的水准。我所理解的教师人文素养的构成主要有
:
强烈的职业认同感。教师要有职业认同感,这是教师人文素养构成中最重要的构成部分一
点,是教师的立业之基,也是认识自身价值的前提。因为只有热爱教育事业的教师才能对
教育事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚定自己的选择,在当前追求经济利益
最大化的环境中保持一颗平常心,甘于寂寞,甘为人梯,才能在平凡而伟大的教书育人的
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ac85d2768beb172ded630b1c59eef8c75ebf9531.html
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