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王维,杂诗
王维,杂诗
发布时间:2023-12-31 19:00:51 来源:
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王维
,
杂诗
篇一:王维《杂诗》阅读答案
《杂诗》唐·王维
君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?
诗歌解读
这原是一首组诗,共三首,教材选的是第二首。全诗以白描手法来写,于平
淡无奇中简洁而形象地抒发了游子的思乡之情。
开篇连用两个“故乡”看似重复,
实则形神毕现地表达了离家游子的欣喜之
情。
“应知”一词近乎口语,
又略带主观臆测,
却生动地表现出“我”急于了解
故乡风物人情的殷切乡思。短短十个字,把“我”在特定情景下的感情、心理、
神态等刻画得栩栩如生。
为什么“我”惟独眷恋着“绮窗前”的寒梅呢?人的思乡之情,
往往是和那
些跟自己关系密切的事物相联系的。
可以这样设想,
绮窗前的寒梅与“我”在家
乡时的生活息息相关。
这里的寒梅已不再是纯粹的客观事物了,
它已被诗化、
典
型化了,
成为一个意象。
诗人正是通过“寒梅”这个意象,
将抽象的情感具像化
了。
这首诗的语言质朴、平淡,却又韵味无穷,真正是“大巧若拙”。
练习
1
.对这首诗内容的理解,错误的一项是(
D
)
A
、你从故乡来,应该知道故乡的事情。你来的那天,镂花窗前的寒梅花开
了没有?来日:指从故乡动身前来之日。着花未:开了花没有。
B
、开头两句,正是以一种不加修饰、接近于生活的自然状态的形式,传神
地表达了“我”的这种感情。
C
、“故乡”一词迭见,正表现出乡思之殷;“应知”云云,却表现出了解
乡事之情的急切,透露出一种儿童式的天真与亲切。
D
、全诗通过具体描写,将“我”在特定情形下的感情、心理、神态、口吻
等表现得栩栩如生。
2
.对这首诗内容的理解,错误的一项是(
A
)
A
、“来日绮窗前,寒梅著花未?”仿佛故乡之值得怀念,就在窗前那株寒
1
梅。这就很有些出乎常情,是故作姿态。
B
、这株寒梅,就不再是一般的自然物,而成了故乡的一种象征。它已经被
诗化、
典型化了。
因此这株寒梅也自然成了“我”的思乡之情的集中寄托。
这窗
前的寒梅便是一例。它可能蕴含着当年家居生活亲切有趣的情事。
C
、
这首诗中的独问寒梅,
就不妨看成一种通过特殊体现一般的典型化技巧,
而这种技巧却是用一种平淡质朴得如叙家常的形式来体现的。
D
、这首诗歌质朴平淡而诗味浓郁,它质朴到似乎不用任何技巧,实际上却
包含着最高级的技巧。
4
、“故乡”一词在起首两句中的迭现,使读者首先感受到的是一个资深游
子想知晓“故乡事”的
(
急切
心情。
(2
分
5
、花草本是无情物,可作者对寒梅却情有独钟,可见寒梅寄托着作者
(
思
乡
的情感,运用的表现手法为
(
借物抒情或融情于物
。
(2
分
篇二:王维《杂诗》的教案解析
王维《杂诗》的教案解析
学习目标:
1
.会认两个字“君”、“绮”。
2
.正确流利地朗读课文,学习古诗。
3
.了解课文内容,学会欣赏自己。
教学重点:
读准诗句,大体了解诗句的意思。
教学难点:
诵读古诗,体会作者的思想感情。
教学准备:
课件、生字卡片
教学过程:
一.创设情景,激发兴趣。
1
.简介王维
世称王右丞。王维诗明净清新,精美雅致,李杜之外,自成一家。虽为朝廷
命官,却常隐居蓝田辋川,过着亦官亦隐的居士生活。王维又是杰出
的画家,
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ac905ed47175a417866fb84ae45c3b3566ecddf1.html
《王维,杂诗.doc》
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