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发布时间：2023-10-26 05:08:19 来源：文档文库
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精品好文档，推荐学习交流24.《诗经》两首
关睢蒹葭
【教学目标】
知识与能力：学习两首诗中的文言词语，理解诗歌内容。过程与方法：通过反复诵读理解这两首诗歌。情感态度与价值观：爱情是神圣的、纯洁的。【教学重点】理解诗歌内容。【教学难点】纯洁的爱情观。【教具准备】多媒体课件
【教学方法】诵读法、理解记忆法。
【课时安排】二课时【教学过程】
第一课时一、生字识记
雎(jū:用于古人名，如范雎。雎鸠：古书上说的一种鸟。窈(yǎo:深远。
窕(tiǎo:与“窈”组成合成词。窈窕：美好的样子。
参：1.(cēn:参差，参错。本文取此义。2.(cān:①进见，谒见。如：参拜。②封建时代指弹劾。如：参劾。3.(shēn:人参。如：参须。
差：1.(chā:①减法运算中，一个数减去另一个数所得的数。如：差数。②稍微，较。如：天气差暖。2.(chà①不相同，不相合。如：差得远。②错误。如：说差了。③缺欠。如：差点儿。3.(chāi:①派遣。如：鬼使神差。②被派遣去做的事。如：公差。4.(cī:等级，等次。“参差”为合成词，“长短不齐”的意思。本文取此义。寤(wù:睡醒。寐(mèi:睡。如：假寐。芼(mào:选择。
蒹(jiān:荻，像芦苇。葭(jiā:芦苇。溯(sù:1.逆着水流的方向走。如：溯流而上。本文取此义。2.往上推求或回想。如：回溯。晞(xī:1.干，干燥。如：晨露未晞。本文取此义。2.破晓，天亮。如：东方未晞。湄(méi:水和草交接的地方，指岸边。
跻(jī:升高。涘(sì:水边。沚(zhǐ:水中小块陆地。颢(hào:白而发光。
貂(diāo:哺乳动物的一属，身体细长，四肢短，耳朵三角形，听觉敏锐，种类很多，毛皮珍贵。
二、词语识记
关关雎鸠：雎鸠鸟在彼此和鸣。关关：雌雄二鸟相互应和的叫声。洲：水中的陆地。窈窕淑女：美丽善良的姑娘。
淑女：贤良美好的女子。君子好逑：君子的好配偶。君子：对统治者和贵族男子的通称。逑：配偶。参差：长短不齐。流：寻求，择取。
思服：思念。服，想。悠：思念。反：覆身而卧。辗：转动。侧：侧身而卧。友：亲爱。
苍苍：茂盛的样子。白露为霜：白色的露水结成了霜。
所谓：所说的。伊人：那人。溯徊从之：沿着河道走向上游去寻找她。
从：追，追求。溯洄：逆流而上。阻：险阻，难走。
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游：流，指直流的水道。宛：仿佛。
凄凄：茂盛的样子。采采：茂盛鲜明的样子。
已：止，这里意思是“干，变干。”右：向右拐弯，这里是（道路）弯曲的意思。沚：水中小块陆地。
三、预习效果反馈
1.《关雎》中开篇写“关关雎鸠”的目的是什么？2.《关雎》、《蒹葭》都选自于。课堂跟讲
一、背记知识随堂笔记
4.，君子好逑。5.，道阻且长。二、整体把握板书设计（二）段落层次
第一节：第二节：。第三节：。第四节：《蒹葭》
第一节：。第二节：。第三节：（三）写作特点
1.《关雎》， 