7、海上日出00
发布时间：2023-03-02 20:49:51 来源：文档文库
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朝阳小学语文学科备课手册
二
张宁芳
《海上日出》是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文。小学语文S版教材5年级上册的第7课，它通过描写海上日出的不同景象，表达了作者对奇伟壮观的大自然景观的热爱和赞美，体现了对光明的追求和向往。课文是按照“日出前、日出时、日出后”的观察顺序来记叙的。课文描绘了晴朗天气时日出和有云时日出两种景象，而有云时又分云薄和云厚两种现象进行描写。
1、学会本课生字词，能正确读写。2、有感情朗读课文，背诵课文。
3、探究理解文中重点语句的含义，学习按照一定的顺序进行观察事物的方法。4、感受海上日出的壮丽景象，激发学生热爱大自然的审美情趣。
教学重点：通过理解词句，想像海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。教学难点：边读边想象海上日出的美丽景色
单元主备人
教学内容分析
课题
7、海上日出
课时计划
2课时
复备人
教学目标教学重难点
教具学
1、小黑板，字词卡片
具准备2、搜集一些有关日出的图片
这是一篇散文，在讲授的过程中，应重点通过“品读”来代替文章的讲解。自由读、赛读、配乐读等多种形式，目的是培养学生的朗读能力，教会学生如何朗读一篇文章的方法。“读”贯穿整个教学过程，课堂上去掉烦琐的分析，而是通过读让学生去品味作品语言的优美，去体会作者遣词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。
教学设计思路
1
教学环节
教学内容与教师活动
第一课时
学生活动
设计意图
1、导语：在大自然的景象中，有许多令人怦然心动的自然景观，既有清新明丽的，又有十分壮丽
启发谈话，
的。今天，让我们随着作家巴金，去领略海上日出的壮丽景象。
引入课文
2、谁看到过海上日出？是什么自由谈样的？当时心情怎样？二、
初读感悟初读课文，正音、指导重点字的书
写。
学习字词1.学生初读课文，读通读顺，不1、按要求自学。
认识的字可通过查字典和工具书
2、读准字音，读通句子。解决。 