人教版八下语文书

一、积累与运用（30分）

1•根据注音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。 （4分）

水晶花，是一种晶莹透亮的树脂做成的花，引进我国后迅速风 m i全国。水晶花色彩xu an丽,

身z I华丽。它将大自然中花卉、草木、鸟鱼、飞蝶等，通过一双灵巧的手将其晶莹 t I透、璀璨

亮丽、栩栩如生的姿态展现在人们面前，深受现代都市人喜爱。

2•下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）

A •你打算到南京去呢，还是到扬州去呢？

B.《童年的朋友》选自《童年》 （人民文学岀版社 1988年第2版）。

C •今天中午，妈妈买了韭菜、大白菜、青菜……等许多蔬菜。

D •“真是一个粗心大意的孩子！ ”他微微一笑，忽然又叹息一声， “唉，谁又不是这样呢?

3•下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A •听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。

B.那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。

C •月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

D •《警察和赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。

湖的气象描绘得壮阔而生动。

5 •名著与综合实践。（11分）

他，一一“淘气的机灵鬼” “镇上孩子的头儿” “在小伙伴眼中无所不能”。看看他从山洞

里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上” 。尽管如此，他讲

得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，镇上的人们都觉得他是真正的英雄！ 聪明勇敢

机智！

（1 ） “他”是你熟悉的长篇小说 里的主人公 ，作者是 国现实

主义文学的杰岀代表 。（4分）

（2 ）这部小说中主人公叛逆淘气而又惹人爱，那么在他的身上有哪些品质让你最为欣赏？请结 合小说中的某一情节具体谈一谈。 （4分）

（3 ）学校举行了名著阅读沙龙活动 ，在交流阅读感受的过程中， 小明发现有些同学读的名著并不

是作者的原著，而是被肆意改编的名著。 他们说：“那种很正经的文学名著， 书太厚，文字太多，

我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。 ”如果你是小明， 应该如何

提醒他们正确面对这一低俗的文化现象，劝他阅读文学原著呢？ （3分）（不少于30字）

二、阅读与理解（60分）

（一）阅读《书院二小松》，完成下列题目。（4分）

书院二小松

【唐】李群玉

一双幽色岀凡尘，数粒秋烟①二尺鳞。

从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。

1秋烟：比喻小松初生的枝叶。

分）2”两个词写岀了二小松“小”的特点。 （ ”和“ 诗中“ 6.

读书破万卷 下笔如有神

7.这首诗抒发了作者怎样的情感？ （ 2分）

（二）阅读《王冕读书》一文，完成下面题目。 （13分）

王冕读书

王冕者，诸暨①人。幼贫，父使牧牛陇上②，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮乃反，亡 其牛，父怒挞之，已而③复如初。母曰： “儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳 韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒④。

注：①诸暨（j 1）县名，今属浙江省 ②陇上：田边的高地。③已而：不久。

④通儒：博通经典的儒士。

8•解释下列句中加点的字。 （4分）

1暮乃反 反： ②冕因去 去：

③琅琅达旦 旦： ④遂为通儒 遂：

9.下面句子有一处停顿，请用“ /”划岀。（1分） 窃入 学 舍 听 诸 生 诵 书

10•找岀与文中“执策映长明灯读之”的“之”用法相同的一项（ 2分） （ ）

A .故时有物外之趣。 B.普颜色不变，跪而拾之以归。

C .至之市，而忘操之。 D .事列《神仙》之传。

11•用现代汉语翻译下面的句子。 （4分）

（1 ）儿痴如此，曷不听其所为？

译：

（2 ）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。

译：

12.读了王冕的故事，你从中获得了哪些启示? （ 2分）

分）13题。（13-16 年时间拯救地球》短文，回答 读书破万卷 下笔如有神

人类只剩7年时间拯救地球

①英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔 岀了一个惊人的观点： 那就是人类如果不立即采取行动, 年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这

将在20XX年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所 吞噬！

2麦克古尔教授在书中称，从现在开始到20XX年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的 排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临 6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大 的灾害威胁。

3麦克古尔教授说： 到2050年，全球温室气体的排放必须减少 50 %到80 %。要做到这一点，

温室气体的排放必须在 20XX年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够，如果人类 不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少 90 %，仍无法阻止危险的气候变

暖。

4麦克古尔教授称，地球目前的气候距 100万年来最暖温度相差大约 1摄氏度，如果人类

烧光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升 13摄氏度，当前的情况表明，自然

环境已到了非治理不可的地步， 这种治理也将不是一人一国之力可以完成的， 是需要世界各国协

同一致、共同面对的。

13.麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动？ （2分）

14•第三自然段画线句子主要运用了什么说明方法？并分析其作用。 （4分）

15•最后一段中“地球目前的气候距 100万年来最暖温度相差大约 1摄氏度”，句中“大约”

能删去吗？为什么？ （3分）

分）4并简要说明理由。（，.根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的具体措施 16 .

读书破万卷 下笔如有神

1措施

2理由

（四）阅读《生活中需要思考》一文，完成 17-19 题。（12分）

生活中需要思考

⑴记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切” ，这句话告诉我们，生活中需要思索。

⑵翻开中外五千年的历史画卷， 不难发现，大凡有过卓越成就的人， 都与“思索”结有不解之缘。

科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后， 经过自己反复思索和实验， 终于发

现了震惊世界科坛的“狭义相对论” 。爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次试验的失败，

终于，他成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的结果。不能想象，他在其中任何一次失 败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。可见，思索是何等的重要。凡事思索了 再做，做起来就会比较得心应手。这种例子是不胜枚举的。

⑶那么，青年面对生活是否也要注重思索呢？答案也应当是肯定的。

⑷青春是短暂的， 但它却是人生道路上的一个重要阶段。 在青年时期，一个人要审慎地思索人生

的意义，探索生活的道路。走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。就这一点来说，青 年更需要思索。

⑸如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解， 甚至是全

新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重道远，不思索行吗？

⑹我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是胜利的附庸，而

是成功的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。

⑺生活中需要思索！

17•本文的中心论点是 。（2分）

18•文段⑵中主要采用的论证方法是 ，论据有

和 。论证方法的作用

（6 分）

19•为什么说“青年更需要思索”？（请结合文段内容简要回答） （4分）

（五）阅读《每一棵草都会开花》一文，完成 20〜24题。（18分） 每一棵草都会开花

1去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些

读书破万卷 下笔如有神

小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来， 淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白 白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的 风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

2曾教过一个学生，很不岀众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总 是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所

有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。 甚至，学期大考时，他的分数，

也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

3他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。 常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父

亲。也不岀去，只送岀一个笑容。 A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里

头。我好奇他绽放出那样的笑。 问他，为什么不出去跟父亲说话 ？他回我。爸爸知道我很努力的。

我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

4学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。 平素

的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失

望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组， 十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，

或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只 设了一名，其轰动效应，可想而知。

5学校开大会表彰这个做岀泥娃娃的孩子。 热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他一一那个耳

聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他

谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。 B刹那间，台下一片

静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。

6从此面对学生， 我再不敢轻易看轻他们中任何一个。 他们就如同乡间的那些草们， 每棵草都有

每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

（选自《杂文报》

20.结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅” 一词。 （3分）

21.从A、B两句中任选一句进行赏析。 （4分）

分）4标题“每一棵草都会开花”好在哪里？有什么深刻含义？（

23.最后一段在全文中有什么作用？ （ 3分）

24.你认为文中那位“做岀泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（ 4 分）

三、作文（60分）

总有一些人、事、物像美丽的花朵一般，盛开在你的记忆深处，温暖着你，激励着你，灿烂着你。 请采摘一朵，与大家共享。

请以“记忆深处的花朵”为题作文。

要求：（1 ）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2 ）字数不少于 600字。

（3 ）文中不要岀现真实地名、人名、和校名。

题目：记忆深处的花朵

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