师德表现自我评价200字左右

发布时间:2020-11-15 02:01:15   来源:文档文库   
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师德表现自我评价 200 字左右

篇一

经过一年的努力工作和持续学习,我获益良多。在那里,我就近 一年的师德状况自我鉴定一下,以此发扬好的地方改善不足的地方, 对回顾走过的路能够更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它

的一切都是空谈。所以这个年来我坚持定期学习 XX主义、XX思想,提

升自身的思想觉悟。认真参加学校组织的政治学习,用心响应党的号 召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中 小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心群众,乐于助人。

在工作中,我很注重自身的品德行为,努力给学生树立一个良好 的榜样,在教学过程中,努力采用多媒体教学,设计新颖的教学方法 吸引学生的学习用心性,同时,对学生实行知识教育与情感态度、价 值观的结合教育,培养新世纪的合格小学生。

当然,这个年来我也有很多不足的地方,比如,作为老师,我没 有花多点时光去深入学生,了解学生,我觉得这是不够的,俗话也 说,知己知彼,方能百战百胜,要想更好的做好教学工作,就应深入 了解学生。还有,对信息技术新教材仍缺乏学习。这个些将成为我下 一年的改善的方向,争取在各个方面做得更好。

在这个学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章 制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业 道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结 协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如 下:

一、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自我的言 行举止 做到语言礼貌,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁 使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树 立一个好的榜样。教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成 长,务必言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在 第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁, 发现学生进步之后,即时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自 我的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重 要。

二、做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学 生,促动学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老 师,又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任,我结合教育教学的 特点,将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中,帮忙 学生逐步树立准确的人生观和价值观,促动学生全面发展。一旦发现 有学生的思想出现问题,即时找他谈心,纠正他的一些不良思想和行 为。一旦有学生生病了,立刻带他去校医室看病,或请家长过来接孩 子回去看病。

三、在提升自身思想政治觉悟的同时,增强教育教学专业理论和 业务学习,持续提升教育教学业务水平。认真参加科组教研活动,和 同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观点、新思想,并把这些 新的教学方法使用到教学中去。

四、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。从不迟 到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己, 对工作认真负责,一丝不苟 ; 与同事团结协作,顾全大局。

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篇三

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,用心响应 党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵 守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心群众,乐于助人。

在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作 业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学 理论,用心投身于教科研工作,大胆实行现代教育技术与语文教学整 合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会写下自我的反思,以持 续督促自我进步。工作之余,我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的 书籍,持续给自我充电,努力丰富自我的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生,就务必善于走进学生的情感世界,就务必把学生当作朋 友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依靠为前提,要做 做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着 手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为 班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不一样层次的学生 谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。 其次,我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动 打电话给家长,使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

当前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程 理念的基础上,结合自我所教的学科,用心探索有效的教学方法。在 英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有 生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中 学会合作交流,提升学习潜力。使学生的知识来源不但仅老师,更多 的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学 习。

回顾一年来的工作,在得与失中思索,自我一向奉行踏实工作、 虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生 命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短, 争取百尺竿头更进一步 !

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ada7edcdad1ffc4ffe4733687e21af45b207fe17.html

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