18 永远记住您,老师
发布时间：2023-01-15 05:28:44 来源：文档文库
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18永远记住您，老师教学目标1．学习本课生字，学会课文中的新词。2．理清课文顺序，理解课文内容，了解安妮·沙利文老师关心培养“我”的事。3．体会作者对老师的感激之情，学习通过具体事例描写人物的写法。教学重、难点结合上下文，通过具体事例感悟人物品格，抓住重点词语体会作者的思想感情。教学准备课前搜集海伦·凯勒的资料。教学课时2课时。第一课时课时目标1.学会本课生字词2.默读课文，理清文章的顺序；理解文章内容，能结合上下文，理解含义深刻的句子的意思。教学过程一、资料导入，揭示课题1．合作交流，了解海伦·凯勒。课前同学们搜集了不少有关海伦·凯勒的资料，谁能为大家介绍介绍？谁对她的成长起着决定性的作用？2．揭示课题，板书课题。本文写的是海伦·凯勒接受安妮·沙利文老师教育的事。是什么原因让安妮能把“一个又聋又瞎的孩子培养成一个有用的人”？二、初读课文，整体感知1．请同学们打开课本，自由读课文，注意读准生字词，读通句子，难读的地方要多读几遍。2.教师带领同学根据上下文理解下列词语意思。繁花似锦：繁，多。锦，丝织品。无数色彩鲜艳的花，好像漂亮的锦缎，形容百花盛开的景象。挑战：激使敌方出战；鼓动对方与自己竞赛。毫无反应：一点反应都没有。饱含：满含；充满。无拘无束：自由自在，不受任何约束和限制。怜悯：对肉体或精神上遭受痛苦的人或者对不幸的人表示同情。蕴藏：蓄积而未显露或发掘。速记：用省略的或缩减的形式代替文字。欺骗：用虚伪的言行隐瞒真相，使人上当。南腔北调：指夹带有地方口音的语言。肺腑之言：指由衷而发的真话。
3．快速阅读课文，边看边勾画不懂的或含义深刻的词句，并想一想，这篇课文讲了一件什么事。4．理清文章的段落顺序。（1）说说可以分为哪几个部分？有几种分法？为什么？（2）小组相互交流，讨论。（3）学生汇报：全文按时间顺序可分为三部分。第一部分（第1自然段）：“我”因为又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界。第二部分（第2~13自然段）：安妮老师教“我”识字，教会“我”如何玩耍，教“我”养鸽子，陪“我”上大学，教“我”学说话。第三部分（第
