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《诗经》两首——《采薇》导学案
《诗经》两首——《采薇》导学案
发布时间:2022-11-16 23:46:48 来源:
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《诗经》两首——《采薇》导学案
学习目标
1
.熟读中体悟抒情主人公丰富复杂的感情。
2
.说明重章叠句手法特点,体会在整首诗里所起的作用。
3
.领悟古人思念家乡、牵挂亲人、抵御外敌入侵、保家卫国的情感。
课前预习案
熟读《采薇》
,理清这首诗的内容层次。
完成《新学案·基础积累》
(见
p38
页)
。
预习检测
1
.朗读,要求流利朗读。
2
.理清内容层次:
>
>
>
>
>
节次
1-3
4-5
6
自主学习
结合注释及工具书翻译理解《采薇》
。
利用《新学案·采薇·古今对译》
,落实理解文言基础知识。积累文化常识。具体做法
如下:
①朗读一节诗句。
②每个学习组员各自翻译,
由一位学习组员展示翻译成果,
其他组员提出自己的疑惑或
不同意见。
③学习小组长记录本组里解决不了的疑难处,交老师或班上处理。
④解答学习小组提交的疑难。
合作探究
1
.结合课后第三题,说说重章叠句手法有什么特点。
这是诗歌形式(章法结构)方面的特征。章与章往往句型重复,字面也大体相同,只在
关键处更换个别字。
内容概括
追忆思归戍役漫长、难归原因
追述行军作战的紧张生活
现实生活
关键诗句
情感
薇亦作止。
王事靡随,
玁狁之故。
思归
一月在捷……玁狁孔棘
杨柳依依……雨雪霏霏
战争之苦
归途悲哀
2
.
《采薇》前三章采用了重章叠句的形式,有何作用?(见《新学案·疑难解说》
(
P40
页第
4
题)
附:
重章叠句,
是指文学作品中,在不同段落的同一位置,相同或相近的语句重复出现
的一种表现手法。
作用在于加深印象,
渲染气氛,
深化诗的主题,
增强诗的音乐性和节奏感,
使感情得到尽情地抒发
。
3
.课后第二题。
第
1
题:这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的?从哪些诗句可以看得出来?
《采薇》
的抒情主人公是一名士卒,
他强烈地思念家乡,
无时无刻不在盼望着能尽快回
家,内心里充满着忧伤。
前三章的许多诗句都表现了这种感情,最后一章又加以深化。
由于
意识到是玁狁入侵才使得自己“靡室靡家”
“不遑起居”
,因此,他对玁狁满怀怨恨,在对玁
狁的战斗中充满同仇敌忾之情,
对于自己的阵营也怀有一种自豪感。
这种感情在第四、
第五
章里有所表现。
第
2
题:
诗的最后一章在内容和写法上都与前面各章大不相同,
请谈谈它在整首诗所起
的作用。
诗的前面各章写的都是服役时的心理活动及感情,
最后一章写的是还乡途中的所思所感。
它在整首诗里起的作用,
一是表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯,
二是增加了感情
的浓度,三是增强了诗歌的形象性和感染力。
拓展延申:
《新学案·积累与运用》
(
P43
页第
14-16
题)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/adfbcf8ef9c75fbfc77da26925c52cc58ad69019.html
《《诗经》两首——《采薇》导学案.doc》
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