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xx知之深爱之切读后感精品范文
xx知之深爱之切读后感精品范文
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知之深爱之切读后感精品范文
爱,若流于形式,很快会流失。爱,若只停留于嘴上的口号,
总会让人厌恶,
最终遭唾弃。
爱国,
从来就不是喊喊口号的事。
爱国,
也从来不是谁说“你必须怎么做”就能做到的。以下是带来的知之深
爱之切读后感,一起来看看吧。
【篇
1
】
“爱是世界上最美丽的语言,爱是世界上最伟大的力量。”因
何而爱
?
因为知之深,所以爱之切。诗人艾青面对满目疮痍、生灵涂
炭的祖国,咏出了“为什么我的眼里常含泪水
?
因为我对这土地爱得
深沉”的诗句
;
鲁迅先生的“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的
热血,也是出于对祖国真挚的赤诚。而这种情感越是炽热,越是对祖
国深彻的了解。习总书记在正定的三年,便是知的三年,更是爱的三
年。
作为一名教育工作者,
又怎样学习习总书记的
《知之深
爱之切》
?
怎样实践《知之深
爱之切》的精神
?
爱国,也是。诗人艾青面对满目疮痍、生灵涂炭的祖国,咏出
了“为什么我的眼里常含泪水
?
因为我对这土地爱得深沉”的诗句
;
鲁迅先生的“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的热血,也是出于
对祖国真挚的赤诚。
而这种情感越是炽热,
越是对祖国的深彻的了解。
所谓“知之深方能爱之切”,就像爱一个人,一见钟情的情感很少能
够地老天荒,只有随着相处时间的增加,对彼此的了解逐渐加深,两
个人在彼此的心里的分量越来越重,
彼此间的情感才有可能日渐深厚。
这种情感从来就不是上级领导或者长辈说“你必须爱他”,就能够毫
无保留地爱上他的。
七零后的一代是看着革命烈士的影视剧长大的,小时候的潜移
默化让这一代的人心里还有“英雄情结”,还有对祖国的热诚,更有
天生的壮志豪情,这一代的人很容易义愤填膺,很容易群情激奋。那
么,
是不是说八零后、
九零后甚至是零零后的年轻人就没有意气风发
的时候了呢
?
事实绝对不是如此。
现在我们的国家一旦遇上什么大事,
志愿者中占多数的还是八零后九零后的年轻人,
他们的身影就像我们
的鲜红的五星红旗,
青春和热血震撼着千千万万国人的心。
那是因为
他们埋首书桌之时,依然抬头仰望世界,俯首注视大地,他们深知我
们这片大地上的荣光和痛苦。我们中国申奥成功,他们欢呼雀跃,
xx
年北京奥运,最辛苦最热情的是他们
;
冲在支教最艰苦的第一线的更
是他们。
他们就像夜空中最耀眼的星光,
点缀了我们伟大中国最浩瀚
的苍穹。
了解,是爱的基点。了解最真实的国情,而不是道听途说,不
是刻意美化矫饰。如果可以,请到农村去,请到我们中国广阔的天地
中去历练一番,
用自己的眼睛看我们这片大地上的日升月落,
去聆听
我们这片大地上的呼吸和心跳,
用心感受我们这片大地上的欢欣和痛
苦。因为现在有些媒体不够负责任,要么一片怨大仇深,让人倍感绝
望
;
要么全是报喜不报忧,麻痹我们的神经,形势一片大好。这种失
实,是对我们的愚弄。而且,媒体,毕竟呈现的是别人的观点,别人
的观点只可作参考,不可不信,也不可全信。中央台的《面对面》真
实勇敢,《新闻周刊》客观理性,浙江经视的《新闻深呼吸》睿智犀
利,我们学校可以好好利用“两体一艺”的时间,组织学生和老师观
看。学习从来都不是关起门的事情,
“两耳不闻窗外事”,圣贤书肯
定是读不好的。
现在的我们不知道我们的身边到底发生了什么,
我们
不知道自己与我们这个家乡到底有什么关系,
与我们这个国家有什么
关系,我们能为我们这个家乡和我们的祖国做点什么。
xx
年,汶川
地震的时候,学校组织全校师生捐款,在捐出钱的那一刻,我的心里
满是虔诚和快乐。
因为我捐出了自己的一片真心,
我献出了自己的一
点点力。所以,我们不是缺少爱心,而是我们对我们周围的世界还不
够了解。
平时的我们更多的是处在一个混沌的状态中。
组织学生和老
师看看玉环新闻,台州新闻,就更有必要了。经典音乐欣赏,电视散
文,纪录频道的经典纪录片,《动物世界》,《百家讲坛》,《子午
书简》,都可以尝试。不要让“两体一艺”的时间又一次地被作业填
满,真正地发挥它的作用吧,丰富学生的学习生活。尽量让学生在校
的每一分钟过得精彩一些更精彩一些。
爱,若流于形式,很快会流失。爱,若只停留于嘴上的口号,
总会让人厌恶,
最终遭唾弃。
爱国,
从来就不是喊喊口号的事。
爱国,
也从来不是谁说“你必须怎么做”就能做到的。让年轻的心找到肆意
驰骋的舞台,
让豪情壮志有个释放的天空,
让追逐梦想的脚印有个延
伸的理由。爱国,必须是在深彻地了解国情之后,自然产生的情感。
因为只有这样的情感才能学以致用,知行合一,才能刻骨铭心,感人
肺腑。
【篇
2
】
爱,是个人的行为,是一个人的内心很深切的情感。这情感绝
对不是别人要求怎样,就能怎样的。情感,从来都是真切才动人的。
只有自然流露的真情,
才有可能惊天地泣鬼神,
而虚假的眼泪只会让
人嗤之以鼻。
教育首先是爱的教育:爱的教育是理解,爱的教育是欣赏,爱
的教育是尊重,爱的教育是期待。爱的教育是“春蚕到死丝方尽,蜡
烛成灰泪始干”的无私奉献
;
爱的教育是“俯首甘为孺子牛”的宽厚
与博大
;
爱的教育是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的悉心呵
护
;
爱的教育的是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的美好情景
;
爱的教育更是人生“襟怀坦荡、真挚善良”的刚正与崇高。
从习总书记的书中也让我想到了中国有句古诗:“换我心,为
你心,
始知相忆深。
”
老师对学生的爱,
会被学生内化为对教师的爱,
进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道”
而“乐其道”,“行之坚”,便是乐其道的保证。因此爱的教
育是我们教学上的巨大推动力,
真正的师爱需要我们用心去完成。
正
如马卡连柯所说:
“如果没有爱,那就不可能有教育。”如果每一位
教师都懂得要去关心爱护学生,
那么,
就必须深入到学生中去了解学
生的内心世界,把握学生的情感动向,从而赢得学生的尊敬和爱戴。
“师者,传道授业解惑也。”
老师,是为学生传授道理、教授
学业、解答人生疑难问题的人。俗语常说:教师要给学生一滴水,自
己必须要有一桶水。
“水”
从何处来
?
知之深便是
“水”
的无尽源泉。
新时代的教师必须贯彻习总书记“好学才能上进,好学才有本领。”
的要求,
让自己的知识成为川流不息的长流水,
才能满足时代教育的
需要。时代不同,造就不同的人才,对教育工作者的要求也就不同。
作为我们教师,要与时俱进,要树立终身学习的目标,让自己成为一
个热爱学习,善于学习的人。
“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”习总书记从
1982
年来正定,到
1985
年离开,也正是一个人风华正茂的年纪。通
过《知之深,爱之切》一书
37
篇文章、书信,我们仿佛又看到了当
年在刚改革开放不久的春风中,
带领正定人民奋斗的一位年轻的县委
书记。而今,作为新时代的教师,肩负着祖国新一代建设者的教育,
全面发展人才的培养。在今后的教育道路上,我们有决心、有勇气去
探索教育的真谛,
去诠释理想的教育。
这正是我们对习总书记勇于探
索,无私奉献精神地学习与实践。让我们用爱和智慧书写教育,知之
深,爱之切,行之坚,成为名副其实的人类灵魂的工程师吧
!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ae3d4b79872458fb770bf78a6529647d26283470.html
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