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中班健康领域教学计划
中班健康领域教学计划
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中班健康领域教学计划
中班健康领域教学计划(精选
3
篇)
中班健康领域教学计划
1
一、情况分析:
本班幼儿大多数是新生,
只有少数幼儿经过小班一年的学习,
基
本上已经能懂得一些简单的健康尝试,并具有初步的生活自理能力。
幼儿在日常生活中情绪愉快,活泼开朗,逐步适应幼儿园的生活。部
分幼儿能自己穿脱衣服,
会整理衣服及游戏用具等,
喜欢并较积极的
参加体育活动,
能及时收拾小型体育器械。
现根据班级的具体情况制
定相应的教学计划。
二、目标要求:
1
、健康教育领域:
(
1
)懂得一些简单的健康常识,初步形成健康、安全的生活所
需要的行为习惯和态度,具有初步的生活自理能力。
(
2
)
身体正常发育,
机能协调发展,
愿意参加体育活动,
积极进
行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。
(
3
)情绪愉快,活泼开朗,愿意克服困难,无心理卫生问题。
2
、保健教育领域:
(
1
)
会穿脱衣服、
学习整理衣服;
学习整理活动用具,
能保持玩
具清洁;有初步的生活自理能力。
(
2
)结合品尝经验,进一步认识各类常见食物,在爱吃各类食
1
物的同时,懂得要科学合理的进食,逐步形成良好的饮食习惯。
(
3
)进一步认识身体的主要器官,逐步形成接受疾病预防与治
疗的积极态度和行为;知道快乐有益于健康。
(
4
)认识常见安全标志,能够在成人提醒下遵守交通规则;不
接受危险物品;遇到危险时能告诉成人,有初步的自我保护意识。
(
5
)愿意与父母分床而眠。
(
6
)喜欢并较积极地参加体育活动;能听信号按节奏协调地走
和跑。能按要求跳、投掷、抛接,能左右手拍球;能随音乐节奏做徒
手操和轻器械操;能注意活动中的安全与合作,爱护公物,能及时收
拾小型体育器材。
三、实施措施
1
.
幼儿健康领域教育是生活教育,
需要在日常生活中加以渗透。
2
.幼儿健康领域教育是学前教育最为重要的组成部分,需要各
领域教育的融合。
四、教学进度安排
1
.常规训练
2
.今天你喝了没有
3
.圆溜溜的鸡蛋
4
.动一动,扭一扭
5
.蛀牙虫,快走开
6
.红眼咪咪
7
.翘鼻子噜噜
2
8
.十只小猫咪
9
.会变暖的衣服
10
.大公鸡早早起
11
.我长大了
中班健康领域教学计划
2
一、情况分析
我班幼儿在身体动动方面发展得比较好,
但有一小部份幼儿的自
理能力还要进一步加强。如:雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿
脱衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,有爱整洁的好习惯。
上学期在本班老师的共同努力下,
幼儿进餐情况得到好转,
都能自己
主动进餐,但还存在个别幼儿挑食现象,因此,在日常中,教师要具
体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识,通过“看、
摸、尝”的亲身经验,了解各种食物的营养价值,培养幼儿爱吃各种
食物,
并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多,
身体超重也会影响健康。
二、目标
1
、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能
力。
2
、
认识几种常见食物,
包括鸡蛋类、
蔬菜类等,
结合品尝经验,
了解一些简单的饮食注意方法。
3
、了解一些交通准则,具有一定的
'
安全意识,学会避开危险和
应付以外事故的方法。
4
、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/aeb3d3c1f58a6529647d27284b73f242326c3142.html
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