作文开头 开门见山

作文开头：开门见山式

教学目标：作文开头，用“开门见山式”点题

教学重点：

教学难点：

教学思路： （一）解释“开门见山式”

（二）举出例子（3-4）

（三）布置作文主题

（四）分析同学的作文

教学流程：

（一）导入

师：今天我们要讲的主要内容是：作文好开头的一种常见写法——开门见山。开门见山意思是打开门就看见山，比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。所以开门见山是让人一看或一听就知道要讲什么了，非常清楚直接的表达，

（二）解释“开门见山”

比如，有一天，你忘记了带橡皮，你会直接对同桌说“同桌，借你的橡皮用一下，我忘记带了。”那如果你换一种说法，说“唉呀，我今天太粗心了，好像忘记带橡皮了，我把书包、文具盒统统翻了一遍都没有找到，我又着急用，这可怎么办呀”（潜台词：我想借你橡皮）。同学们，如果是你，你会怎么说呢

那同学们就会问了，开门见山有什么好处呢其实很简单，那就是简洁明了地揭示了全文的中心，对写作文的人来说，这种方法能很好地指导自己后面的写作，对读者来说，可以让读者对文章的主题了然于胸。老师用十二个字就可以概括：一目了然、清楚明白、直截了当。

这就是同学们想不想看几个有趣的例子呀

（三）举例

1. 我有一个最大的特点——马虎。譬如说：上课忘了带铅笔，考试忘了写名字，出门忘了锁门……老师和家长经常提醒我要仔细些，但我仍改不了马虎的习惯，因此同学们给我起了个雅号——马虎小姐。——《马虎小姐》

分析：作文一开头就是“我有一个最大的特点——马虎。”和题目《马虎小姐》都提到了“马虎”，是不是紧紧扣住了题目呢像这样如果一开头就把主要想说的说出来，这样是不是就不会跑题了小作者之后又列举了几个小例子，又是紧紧扣住“马虎”，最后呢，又说明了“马虎小姐”称号的由来，这样去写作文的话，是省时又省力的，我们不用费劲心思去设个问啦，去设个悬念了，直接开门见山，是不是很方便又不会跑题呢

2.我家里有很多玩具赛车，有恐龙玩具，有橡皮泥和拼图……可我最喜欢的是那架玩具战斗机。——《玩具战斗机》

分析：

师：同学们是不是也有好多玩具呀你最喜欢哪一个呢

生：……

师：玩具是不是我们的好朋友这个作文开头一交代，我们是不是很清楚地就知道了接下来会讲到的内容例如可能会讲玩具战斗机的外形是什么样子的，它有什么样子的功能，“我”为什么会最喜欢这件玩具，这件玩具与我有什么样的故事等等等等。所以，一个简洁明了的开头会不会一下子人们抓住了整个故事的一个线索，这样作文是不是就很容易下笔了呢

3.下课铃响了，同学们快步走出教室到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。——《课间十分钟》

分析：

师：这个开头就点明了时间“下课”，地点“操场上”，人物“同学们”，事情“课间活动”。是不是直截了当，交代清楚明白

师：下面请同学们来说一说，这篇作文用的开门见山式的开头有什么作用

生：……

师：好的，说得非常好，看来XX听课很认真哦，老师要表扬一下。好的，那XX说完之后，还有没有同学要补充的呢

师：好的，说的也非常好。那我们就一起来总结一下，开门见山的作文开头有什么好处呢

（板书）

（四）布置写作

师：同学们学会了之后呢，下面老师来布置写一篇作文，题目呢自己拟，可以写自己，也可以写爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆同学老师，也可以写最喜欢的玩具，还可以写课间活动。总之老师的要求是：要用开门见山来写作文开头。同时呢，也要在脑海里构思中间部分写些什么内容，最后再来一个漂亮的结尾，这就OK了。好的，下面就开始写吧。

补充板书：

作文好开头：开门见山

开门见山：直截了当、清楚明了、一目了然

word/media/image1.gif 1.有内容可写：

作者角度

2.不会跑题：

读者角度：吸引读者注意力，让读者一看就懂，立刻就明白讲的是什么了。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/aebed43103f69e3143323968011ca300a6c3f6a8.html