四 2 班 翁子洲
“太糟糕了 ! 美术课！”我在课程表上闻此噩耗，不禁 犯愁。要知道，每次美术课，我都会“服务大众” ，将无声 的画作升级为有声的笑料。
回到座位上，我无精打采地等待美术课的到来。 “叮铃 铃”，上课铃响了，走进来的却是另一个老师。她的眼睛水 汪汪的，圆框眼镜滑落到鼻尖处，仿佛能看穿一切事物。我 被她那 X 光探头似的眼睛盯得心虚，赶忙放下手中正在转动 的笔。
“你们的美术老师去参加比赛了，我来给你们上美术 课，现在课代表把作业本发下去，继续画完上期的作品。 ” 说完，还用小拇指推了推眼镜，我被这充满冷暴力的动作吓 得不知所措，等了好久才开始动笔。
过了一会儿，我的画作又一次成为“大众”瞩目的焦
点，看到的同学笑得上气不接下气。老师用那 X 光探头很成 功地破了案，风光一时无两。 “谁还在讲话？”听到老师的 话，我赶忙把那幅在全世界展览的画“偷”了回来，并装作 认真的样子，可还是觉得后脊背发凉。
哎，真是不打不成交，疾风知劲草。从今往后，上美 术课我不敢再有任何非分之想。 来了个新老师，不知是福 还是祸
四 2 班 殷浩斌
“叮铃铃” ，随着上课铃的一声声“警报” ，吵闹的教 室安静下来，同学们都像乖孩子似的坐在座位上，等着老师 “发号施令” 。这时，冷不防走进一位貌若天仙的老师，大 家都惊呆了——我们班什么时候来了这么个漂亮的老师？
经过我们的“私下交流系统” ，发现面前这位眉清目秀、 文质彬彬的老师正是学校里大名鼎鼎的路宽老师！只见老师 朱唇轻启，开始讲起话来，那声音像泉水叮咚，听得每个人 都心旷神怡，好不逍遥！我沉浸在这美妙的“音乐”声中， 开始“脑补” ：这老师是不是从天上来？这时，声音戛然而 止，同学们也从梦境中醒过来。
画画时，我不时朝老师那里瞄两眼，水灵灵的大眼睛 在美丽的脸庞下映衬得无比秀丽，不禁由衷地赞叹： “这老 师简直是仙女下凡！ ”慢慢地，半小时过去了，而大家觉得 只过了 5 分钟似的。终于，下课铃打破了许久的宁静。老师 与我们道了别，便像一阵风“飘”走了，许多人跑出教室， 驻足远望， 目光都聚焦到她身上， 好像怎么看都看不够似的。 老师消失在视野中后，我们只好把希望寄托在下节美术课 上。
路老师真是个美丽善良、魅力四射的老师啊！
点评：两位小作者都道出了初遇新美术老师的新鲜感受，一
个运用了精彩的比喻，抓住人物特点，语言风格幽默；一个 化用了诗词典故，侧面描写烘托形象，语言清新隽永。这一 悲一喜，情感碰撞中又彰显了各自不同的性格。
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