《我眼中的同学》作文14篇

《我眼中的同学》作文14篇

《我眼中的同学》作文

我眼中的同学（王可）

壮实的体魄，帅气的脸庞，矫健的身手，阳光的心灵，当看到这些形容词，你会想到谁呢？如果是我，我会不由得想起我的朋友——邹睿智。

他是我们班的“自由男神”，断剑眉，天绝眼，高高的鼻梁，淤红的嘴巴中透出了一点仗义，一点勇敢，一点帅气。在班上，他努力学习，冲刺目标；在外面，他一身正气啊，能屈能伸。是什么成就了他这样的性格？那就是他以生俱来的一个特点——争强好胜。

一切要从四年级下学期的期末考试说起：那次考试，我总分289，全班排名第八，而他的总分是287，排名第十一。从此，他就视我为他的竞争对手。就这样。一场“明争暗斗”开始了。

“王可，这次考试多少分？”这已经成为他的口头禅了。“你多少分？”我反问一句。“你先说”他马上回敬一句。“我92分，你呢？”“我······我······”只见他一下子变得紧张起来，嗫嚅着嘴巴，半天才挤出一句话，“我89分”。说话间，他头已微微垂下，满脸的惆怅，眼神中透出无限的伤感和失落。我顿时像一个犯了大错的孩子，不知所措。于是，我故作镇定，拍了拍他的肩膀，坚定的对他说：“相信你行的，没关系，下次努力就好”。不经意间，他迅速从柜子里拿出一个，写有我和他名字的小本子。在他的名字后面有两笔，而在我的名字后面有三个“正”，“这是什么？”他说：“这是一个记录本，我考过你一次，就在我名字后面加一笔，你考过我一次，就在你名字后面加一笔。你目前已经考过我15次，我只考过你3次。”我一把夺下本子，瞪大双眼，用力扯下那一页，扔进了垃圾桶里。我有些生气的说：“这记的有意义吗？难到我考过你几次就代表我一定比你成绩好，样样比你优秀吗？”你努力也一样可以胜过我。“我们能交个朋友吗”？他友好的伸出一只手“没问题”！我爽快的答应了。

我俩相视一笑，两只手就这样紧紧的握在一起。从此，我们就成为了一对好朋友。

现在的他，成绩早已名列前茅。但他依然爱跟我比，比学习，比运动，比生活，比暑假，比寒假，比笑，比哭······“比”好像是我们友谊的纽带，愿我们的友谊天长地久，愿我们的比赛永不停息。

这就是他，我眼中争强好胜的他----邹睿智。

我眼中的同学（段里华）

小学一年级，我懵懵懂懂的走进陌生的教室，整个教室全是陌生的人，老师说我们要在一起学习和生活六年，我们管彼此叫同学。

他大大的脑袋，圆圆的脸，一双乌黑的大眼睛，配上一张红红的小嘴，把他的皮肤衬托得更加白皙动人，引起了老师和同学们的特别关注。

“不打不相识”，我和他之间的一次疯闹竟然让我俩成了无话不说的好朋友。

那是二年级的“六.一”，我和他疯闹，失手伤了他，他不仅原谅了我，还和我谈心，让我不要和同学疯闹，教我如何和同学们友好相处，每次课间都和我在一起，陪着我玩，不让我去惹事，而我偶尔还会顽皮的捉弄一下他，让他生气地回家，可是第二天，他依然笑容满面地在教室等着我，依然当我是他的好哥们。

那次我们相约去和平公园的游乐场玩，我一看到船过来，不顾一切地冲过去，把他撞倒了，我竟然一个人上了船，可是今天的“激流勇进”却没有给我带来刺激和快乐，水花溅了我一身，我都混然不知，只盼着快点下船。一下船就看到他捂着双手，在那等着我在，看到我的湿衣服，赶紧拿出纸巾给我擦，而他的双手还在流血，我一下子羞愧地低下了头，一把抓住他的双手，他却笑着说：“小意思，没关系，希望你对别人不要这样”一番话说得我无地自容。他用善良、大度包容着我，他用他的一言一行改变着我，他用仔的爱关心着我，让我和他这兄弟般的同学友谊地久天长。

董昊衡，我的好兄弟，我要和你永远做同学。

我眼中的同学（蔡凯）

他与唐代大诗人同名，他就是我眼中最棒的同学。成绩优异、活泼开朗、乐于助人，做事儿来认真负责，从不马虎。

他个子不高，不胖不瘦，皮肤不是很黑，也不是太白；脸上总是挂着甜甜的笑容，一对浅浅的酒窝，可爱极了。他是我们这一组的数学小组长，老师布置给他的工作可认真、负责了。一组十多人，他每天早上都会早早地来到教室，等着同学们把本子交齐，然后一本一本夹好，夹到作业那一页，从无差错，十多个本子，一个不差，整整齐齐地交给老师，十分负责。

他不仅是一个称职的小组长，还是一位成绩优异的好学生。

每次期末考试，不论语文还是数学，或英语，前几名里总有他的名字。老师们也总是表扬他，我也十分羡慕，对他佩服得五体投地。我仔细观察，发现他上课听讲十分认真，从不开小差，同学讲话，他从不搭理。有时写作业，他从不与同学聊天、讲话，翻开他的作业本，字写得十分整齐，一行一行，一题题那么舒展地在本子上，看上去赏心悦目。每次的作业等级，几乎全是小的红勾，我想他的成绩优异，一定与他平时一贯认真的学习态度分不开，他可真是我的榜样啊！

他就是王为。

我遇到不会的题目，向王为请教，他都会十分乐意地讲给我听。王为在我眼中，就是这样一个成绩优异，学习认真，工作负责的好同学。

我眼中的同学（陈康瑞）

在四年级上学期，班上转来了两名女生，一位叫孙若希，另一位叫刘晓晗。

孙若希性格并不内敛，相反，十分开朗、活泼、爱笑，很快就在班上交到了朋友。而刘晓晗，一个扎马尾巴辫、声音细小的女孩，性格沉默，常闷在座位上一个人在那看书，而不爱笑。这就是我对她最初印象。因为她的沉默，使我没有去关注她。

直到一个周五的班会课，到投诉表现不好同学的环节。刘晓晗愤然地站起来投诉她的同桌——曾德旸时的慷慨激昂，我才知道她并不沉默。

老师帮她调换了座位，坐到了陈明阳旁，我的后面，发现她老是拿粉笔戳陈明阳的桌垫。刚开始，以为她是暴力，后来才发现那是一种宣泄，一种被陈明阳和其他男生欺负的反抗与无奈。

老师又帮她调换座位，这次换了一个女生，是我。

刚开始，我们比较少说话，慢慢的，我告诉她对于男生要忍，不要理睬，实在不行，就告诉余老师，顿时她如滔滔江水对我说起了她心中的委屈及愤怒，我们的话多了起来。

渐渐的，我发现她其实是一个爱笑的女生，跟好朋友在一起，她总是笑着一张脸，并且朗诵十分好，她有很多优点。

一次，她忘带小字本，她起身走到了余老师旁边，悄声说：“余老师，对不起，我忘带小字本了，明天我一定带来！”说完，朝余老师充满歉意的鞠了一躬，我看着吃了一惊，她太有礼貌了，这是我第一次见到忘带小字本说完“对不起”还鞠了一躬的学生。后来发现，她的礼貌是由内向外自然而然地散发的，在和我去找老师问作业后，也自然地鞠了一躬。

她也是一个对事十分上心，努力做好的人。她和我们班另一名同学胡怡婷一起写一篇小说，每天一下课她就和胡怡婷一起探讨，并且每写一段话就征求胡怡婷的意见，顾及她人的感受。

现在我和她相处很好，是一对同桌，共进步，共帮助。

我眼中的同学（付昱）

一 说到“同学”两个字，我就会情不自禁地想到了她。

她长的很瘦，戴着一副眼镜，马尾辫高高地翘起，与我差不多高。她十分文静、内向，与我的性格特点差不多，但是，她有许多优点非常值得我去学习。

她的业余爱好是弹钢琴。钢琴，不是一般的人就能弹好的，听说弹钢琴出名的人中国就只有三个，她弹的就如同朗朗弹的，值得一听！

一次，在学校里的六一儿童节，她在项丹洋的电子琴上弹钢琴，那效果与弹真正的钢琴的感觉是一样的。闭上眼睛，聆听那美妙的声音，时而可以听到泉水开心往下流的声音，时而可以听到花儿开放的声音，时而听见下雨 的“轰隆”声，这些声音全部来自于她的演奏，从手中弹露了出来，那可真美啊，源源不断的琴声如流水般空旷遥远而又充实亲近。

在我十岁生日的时候，我邀请了她，并且她的我生日的时候弹了十级的曲子《土耳其进行曲主题与变奏》刚开始上琴，那强劲有力的节奏就震撼了大家，大家都惊呆了，一个个你看看我，我看看你，张大了嘴巴，瞪圆了眼睛，仿佛不可思议的时刻已经来临。那一个音一串音，都弹的淋漓尽致，生动曲折，那些表现地强弱也都掌握的很好，我可真佩服她。

她是那么的优秀，在学习方面，也不亚于钢琴方面。首先她认真听讲，作业在学校里高效率地完成大量作业，同学有不懂的问题及时帮忙，汉字又是写得那么的好，还得过许多奖项，并且在任何方面从来不让人担心。

再看看我，还有许多问题的存在，比方说字写得不是很好，奖项也不是很多，钢琴也没用她那么优秀，我真要去向她学习，把她立为我学习的好榜样。

猜猜她是谁？没错，她就是我最好的朋友，一个阳光灿烂，多才多艺，乐于助人，学习优秀的女孩——朱逸安！

我眼中的同学（焦紫筠）

他，个子矮矮的，眼睛很大像一枚一元的硬币，嘴角每天都向上翘着，在课堂上和课下总能看见他活泼的身影，听到他清脆的大笑声。他和朱砚文、王为等同学是形影不离的好朋友。他的学习成绩在班上名列前茅，是我学习的榜样和追赶的目标。

他是个多才多艺的小男孩。喜欢打羽毛球，球技还挺不错，正因为有这个爱好，别看他个子小，却长得很壮实。他的小提琴也拉得很好，琴声婉转动听，令人赞不绝口。他酷爱读书，知识面也非常广，对恐龙和海洋动物的了解很全面，一起出去玩时能给我们当导游呢！

他是一个勤于思考的男孩。每天上课的时候，他忽闪着一双充满智慧和求知的大眼睛，脑筋总是“闲不住”，时时刻刻都在转动。老师每提一个问题他都能很快反应过来，而且总是第一个举起他的小手，告诉大家他的答案；即使答错了，有时甚至还闹一些笑话，但他从不灰心，而是继续思考，想到答案再举手，我想这就是他成绩好的重要原因——敢说、敢想。

课下的他是个很活泼的男孩。有一次我们一起出去吃饭，他讲了一个笑话，自顾自地边讲边笑、手舞足蹈，我们没太听清他讲的笑话，却被他多变的表情逗得开怀大笑。

他就是我们班的快乐使者，他的笑声给我们带来了活力，他就是——彭迪！

我眼中的同学（彭迪）

他有着一张圆脸，一双小眼睛，高高的鼻梁，还有一张说话带笑的嘴巴。他长得给人的感觉很可爱。他就是我们班的於翔。

於翔给人的感觉很老实，他也很聪明，是我们班的“写作能人”。很多人都很羡慕他的写作才华，但在我的眼里他就是个“怪人”。

记得那次，余老师有事出去了，由林老师代班。於翔当天听写得了一百分。他很高兴，在自习课的时候，不由自主地哼起了小调。“我是 一条龙……”他正唱得起劲，突然发现每个人都用怪异的眼神望着他。我被惊得目瞪口呆。林老师也很吃惊。他奇怪地望着我们：“干什么？”“你难道不知道在上课么？”“啊？在上课？”“什么！”同学们都惊呆了。开课二十多分钟了，於翔都不知道在上课，也许是唱歌唱得太专注了。

同学们惊呆后，随即而来的是一阵爆笑声。我也笑了，想不到班上的“写作能人”也有这么糊涂的时候。而於翔，他轻轻地摇了摇头，埋头继续奋笔疾书……

还有一次上体育课，那可是他最喜欢的课之一。因为他可以跟其他好朋友一起聊天，一起玩耍。跑步的时候，他总是落在最后，跑了几步就走起来。知道他在干什么吗？他在自编自导一场戏！说实话，他真有表演的天赋。瞧！他就像个机器人一样，一会儿模仿机器人走路，一会儿模仿机器人说话，一会儿又一个人演两个人的戏。这不，他又开始了。

我仔细看了一会儿，只听他大喊道：“发动‘游戏王’卡组！”这时，兰爵成了大反派，和於翔对决。於翔故意坚持不住，大叫：“朱胤行，李沛！”不一会儿，两个人前来相救，三人共同对抗，过了一会儿，兰爵便逃之夭夭……

他们刚演完，跑步也快完了。这时，於翔才装模作样地跑了几步。

於翔——真不愧为一个“怪人”呀！

他每次的自主作业，都用钢笔画一些小人、怪物、机器人。他从来不用彩笔装饰自主作业，而用火柴人等乱七八糟的东西来装饰。他好像还很满意自己的作品。这一点，连余老师都称他“怪”。

这就是我眼中的一位“怪”同学——於翔。但是他很聪明，很老实，同时也是一位“怪”同学！

我眼中的同学（项丹洋）

我们班上有一个“小才子”。他熟读四书五经；他能说会道；他聪明机智；他精通史册……从他的身上，我们可以看到各种各样的特点，应有尽有。光说没有用，那我就举一两个事例来介绍介绍他吧!

在夏令营的第二天，我们五二班一帮人正在顶着烈日，在被烤的滚烫的小岛上面行走。天上一轮火辣辣的太阳正在使劲的炙烤大地。地上热浪腾腾，灼面而来。我们一群人伸着舌头，满头大汗，用手背不停地擦着额头上滚烫的汗珠。这时，有一个十分嘹亮的声音却使我们精神立刻提了一层。原来是他，只见他踮着脚，用右手指着大海上一艘类似军舰的大船，大声地叫道：“是军舰……”他那瘦小的脸上露出了开心的笑容。这时，有一位同学突然间来了兴趣，说：“哪有这么小的军舰？这是客轮!””“军舰最起码也得有两条刚才的客轮大小，可是刚才那艘船上有三门高射炮，所以不是客轮，而是模型!”想不到见多识广的付玉豪却立刻反驳道。然后，他开始滔滔不绝地讲起了有关军舰的知识来。同学都饶有兴趣拢在一起听他的高谈阔论。原来的疲惫好像被付钰豪流水一般的话语给冲得一干二净，脚部开始慢慢地变得矫健起来。

过了一会儿，我又凑上去一听，付钰豪又开始兴致勃勃地与旁边的同学讲起了历史：“春秋战国时期，蔡国的国王……”付钰豪一边扭着身子，一边举着手指边走边说：“……国攻打蔡国，蔡王立刻反击……”付钰豪越走越有劲，越讲越带劲，慢慢地，他讲着讲着将到了唐朝的故事；“唐太宗李世民的哥哥入宫了，早已埋伏好的杀手冲了出来……”同学们听着听着，大伙儿走着走着，渐渐地，我们走到了厦门海洋世界。

出来之后，他有接着讲了起来。从钓鱼岛谈到了英国血缘关系。该谈的，他都谈论，该说的，他都说了。只见他像一个博古通今的小博士一样，高谈阔论，大说特说。只见他皱着眉，瞪着眼，嘴巴不住的翩飞着，还不时地使劲点一下头，或者摇一下手。

余老师在前面听着他高谈阔论，脸上不禁露出了欣慰的微笑，说：“你的知识面好广泛呀！”我看一看他，怎么看都是一个百家讲坛里的大师。

中午吃完饭后，我们聚集在一棵大树旁边，看着旁边一片小湖。”这湖的湖水好脏呀。人如果掉进去……”他正要继续为这片湖的湖水评头论足，王可从树后走了过来，对余老师讲了周四下午表演的事儿。余老师正在思索的时候，我立刻走了上去：“余老师，我推荐一下付钰豪，他超会表演讲故事。”余老师眼睛忽然一亮，说：“好呀！付钰豪，你现在讲一个故事吧。”付钰豪立刻走了过来，站在大树旁，双手背在身后，轻咳了两下，亮开自己的嗓门：“公元前……”只见他闭着眼睛，思考，思索着，做着相应的动作：“楚王用45度角用鄙视的眼光瞟了一下矮小的晏子……”余老师被他滑稽的动作给逗乐了，立刻答应了他：“嘿！不错嘛！挺会讲的。”

这就是我们班的“小才子”，一个博览群书，精通史册，能说会道，乐观向上的小才子———付钰豪。

我眼中的同学（蔡超）

我们现在已经六年级了，有许多同窗好友，聊起他们，我的脑海里就会出浮现出一个个生龙活虎，灵巧活泼的生动形象。

看！他乌黑的短发如同针一般直，一双剑眉下长着一双像清水一样明澈的大眼睛，总是神采奕奕。一张能说会道的嘴总是毫不饶人，这大概是他心口直快的缘故吧！每当他笑的时候，眼睛似天上弯月，笑声像风铃一样悦耳动听。他便是坐在我后面的同学——蔡凯。

蔡凯的学习成绩在班中虽然说不上名列前茅，可是他从不灰心丧气，对待学习总是那么一丝不苟，从不半途而废。

记得这个夏天，太阳烘烤着大地，天气十分炎热。就连树上的知了都在嘶哑地抱怨着：“热呀，热呀······”

下课铃一响，大家都迫不及待地跑了出去，只有蔡凯在座位上埋头坐着，奋笔疾书。我悄悄走了过去，原来他在做一道思考题呢！蔡凯聚精会神地思考着，全然没有注意到他身旁的我。

只见他一会儿锁紧眉头冥思苦想，一会儿又在练习册上写写算算，看他全神贯注的样子，恐怕连发生地震了都不知道，过了一会，他脸上锁紧的眉头舒展开来了如释重负地说：“总算做出来了！”

这就是我所认识的同学，既帅气又对学习认真的蔡凯。

我眼中的同学（付钰豪）

鲍继华，我的一个好朋友，我们的友谊在班里可是出了名的。

鲍继华的皮肤有一点黑，个子不高也不矮，人很健康，很少生病。自述很喜欢玩滑板，玩魔方（技术不怎么好）。他很擅长在树林里运动，也就是丛林作战。

鲍继华本人有哪些特点呢？据我了解：

1、会抓紧时间

为什么这样说？他不是很好玩吗？不！他可是很抓紧时间的。只是课上没完成的任务，他下课就不出去了，一直做，有时候是听写订正，用时候是大小课订正，有时候是抄日积月累。我们都做完了，死活叫他都不肯走，硬要把任务完成了再出去玩。这一点我们几个他朋友都自愧不如。

2、进步快

上学期老师指责他字写不好。这鲍继华，攀比心太重了。比跑步，比装备，比玩具、比书包啥都和我比。这可好，老师一说他成绩不好，不服。非要做点什么字来证明自己。果然，经过一学期的努力，字写好了、家庭作业次次拿甲＋。考试还双95，成功兴起“盛世大业”。就像楚庄王一样“一鸣惊人”。

3、身手好

什么树上取物啊、树林捞针啊、躲避突袭啊小菜一碟。主要是有一回篮球投进希望雕像的花丛里去了。他深入“虎穴”，硬是钻进花丛里把球拿了出来，身上一点划伤也没有。

这就是我眼中的鲍继华。是个平凡、普通的小学毕业生，又有许多常人做不到的特点。

我眼中的同学（ 刘晓晗）

天空中下着蒙蒙的细雨，整个教室似乎也阴沉下来，一个不算高挑的瘦弱身影此时就更显柔弱，略微暗淡的的光使她显得优雅。

她，是一个瘦弱文静的女孩，拥有一双如墨般的眸子，墨般的眼眸中安静得似乎永远泛不起涟漪。在那漆黑的眼睛上方，有着细细弯弯的眉毛，使他显得温和优雅，浅淡的笑容让她如秋天的桂花一样清淡、美好。

她，是我最好的朋友，她，也是孤独的单翼天使，特殊的家庭氛围让她与别人的心之间隔了一层厚厚的墙。而我能和她成为朋友，是因为我小时候的胆怯不去交朋友，所以相似的孤单，让我们成为了朋友。

作为单翼天使的她只能拥有母亲孤独的爱，虽然孤独、悲伤，她却比别人更加好强、努力。

记得，有一次她不知怎么了，情绪一连好多天都是低落的，一天，她在日记里写道：“我是生活在阳光照不到的角落里的人，也许当我悲伤时，也不会有人注意到我吧。”

当我看到这句话时，我迷惑了，“悲伤”？“生活在阳光照不到的角落里的人”？我看向她，雨后初晴的阳光使她周围金光闪闪，衬得她格外清秀。我走过去，轻轻拍拍她的背，趴在她桌子上：“喂，什么事让你悲伤了？你是未来的文学家，别人怎么会注意不到你？你知道吗，班级里所有的同学都很关心你，只是不知道该怎么开口说出关心的话题，而且还有我呀，我可是你坚强的后盾，有了我，你以后都不会那样了！”说的时候，我看似轻松，内心却有隐隐的痛：我的朋友，你怎么这么忧伤、孤独？从天而降的折翼天使呀，让我用友情为你编织起你折断的羽翼，修复你的创伤吧！

“我没有悲伤，文学家什么的也不属于我，这次作文比赛班级选了我做代表，我却写跑题了，老师肯定会对我失望了呢，哎！”她叹了口气，眼神中带着些许的无助与伤心。

“没关系，这样事我也有过，老师和同学们都会理解你的，下次努力吧，哈。”原来是这样，“不早说嘛，林黛玉模式，持续这么长时间，人家担心死了！”

“嗯，好，我们加油吧！”哇！她终于说了一句感叹句，鲜闻、鲜闻，我都想录下来了！

此后的她，比以前更加努力，也比以前更加坚强，一年后的作文比赛还得了奖，拿着奖状的她，笑起来像个真正的天使……

我来武汉后一直没联系到她，回到家才知道她也转学了！我的可爱的单翼天使呀，现在你一定已经展开羽翼在天空翱翔了吧……

我眼中的同学（许芷萱）

光阴似箭，日月如梭。时光如流水一般，转眼间，五年小学生活就过去了，我们进入了小学阶段的最后一年。过去的五年里，我和同学之间建立了深厚的友谊，在这些同学们之中，有一个我十分欣赏的女孩，她是谁呢？

她非常可爱！她有着一个圆圆的脑袋，一双圆溜溜的犹如黑宝石般的大眼睛，浑身也圆滚滚的，是不是看上去像国宝------熊猫。哈哈！的确有点喔！对了，她还戴着一副近视眼睛镜，显得很有学问呢！不过，她的确很有学问，一张能说会道，犹如主持人般的巧嘴总是妙语连珠，因为她的存在，我们周围总有欢声笑语。

她不仅可爱，还特别乐于助人，不论身边谁有困难，她都会主动的帮助他人。

记得我们上四年纪的一节体育课上，容欣怡，胡怡婷，柳依娜还有我和她在一起玩“魔鬼抓人”的游戏。游戏中，我和胡怡婷追柳依娜，我们玩得十分投入。危险的发生总在不经意间，突然，奔跑中的我一不留神踩到了一块石头，我来不及调整身体重心，顿时向前扑倒在地。紧跟我身后奔跑的胡怡婷一不留神踩上了我的右脚，一下子也摔倒了，正好倒在我背上。我的脸就在这时蹭向了地面，使劲儿地往前擦了一下。此时，我只觉得脸上刺痛刺痛的，似乎有液体流出来了，我情不自禁地痛得哭了起来。身旁的她吓得惊叫：“呀，出血了，赶紧去医务室！”于是，她和同学们连忙把我送到了医务室。医务室的徐老师看到我几乎破相的脸，顿时，嘴巴变成了“o”型，急忙帮我处理，上药。她看到我痛苦的样子，一路上都在安慰我，并且讲些有趣的事情，转移我的注意力，让我紧张的心情渐渐平静下来。后来，在我伤口恢复的几个星期里，她也总是陪伴我左右。因为有她的帮助，我的痛苦减轻了许多。记得英国哲学家培根说过：“一个好朋友能让快乐加倍，让痛苦减半。”她就是这样的好朋友，

还有曹雨涵生病的时候，不能走动，中午不方便打饭。她就主动帮曹雨涵打饭，每天跟她讲笑话，玩编花绳等游戏。大家特别开心。所以，我们都叫她“开心果”。

乐于助人的她学习也很好，上课时候发言最积极的就是她了。现在该知道她是谁了吧！猜对了，她就是我们班的蔡艺菲同学，一个可爱，乐于助人，学习优秀的班级“开心果”。也是我最好的朋友。

　　　　　　　　　　　　　　我眼中的同学(杨思涵）

同学，可以是一同玩耍嬉戏的朋友，可以是互相竞争的对手。但在我眼里，同学也可以是我学习的老师，因为我在同学身上学会了认真、自信、独立等优秀的品质。当然，也学会了成长。

我眼中的这位同学，在班上并不是特别引人注目的焦点，但也是这位同学，教会了我如何做一个内心沉稳而强大的人，做一个厚积薄发，以德服人，以理服人的人。

众所周知，我在三年级时并不是现在这样的我，那是一个爱发脾气，爱打人，爱闹的我，这样的我令同学担惊受怕，令老师苦不堪言。

有一次，我又在课堂上与同学发生了冲突，影响了老师上课。这种不是一次两次了，平常因为我在学校打打闹闹操碎了心的爸爸，也终于在短暂的平静后问了我关于闹课堂的事情，也就引发了一场我必输无疑的风波。

在一切平静下来之后，爸爸皱着眉头，看着老师发过来的表扬信对我说：“为什么人家可以天天得表扬，而你就是天天挨批评呢？你到底是不认真还是真的不是学习的料呢？”

我想反驳他，但话到嘴边又咽下去了。这是为什么，我也不知道。

从那天之后，我开始高度关注她——我想知道我为什么就是说不出那句话，也想向爸爸证明，我不是傻子，我也可以和她一样。所以，我将她当成我奋斗的目标，开始向她努力。

事实证明，努力总是会有回报的：四年级的一次月考之后，我拿到了小学以来最优秀的成绩。那时我就想，如果我拿着这样的分数向她炫耀，她会不会用一种特别不开心地表情来面对我的分数，然后不服气地讽刺我：“不就是一次考得好吗？有什么了不起的？”然后我就很得意地说：“你有本事考过我呀！”那我该多得瑟呀！一股浓浓的“成就感”立刻涌上了我的心头。

我一下课就这么做了。但这样的局面却没有实现，因为当我向她炫耀的时候，她很诚恳地对我笑了，还对我的成绩表示了祝贺。

那时，我真的觉得这样一件很令我得意的事情，一瞬间变得一文不值了，连我的成绩也是。我怎么也想不明白，我好不容易考了这么高的分数，又好不容易得瑟一次，为什么我只感到了一种很挫败的感觉？

我很疑惑，因为她的笑容。

那天晚上，我很晚才睡，我想不通她为什么可以在这种情况下笑出来？她不是应该会很挫败吗？而为什么我会感到挫败？

这个问题直到第二天才得到了答案，当我又看见她那么温和地笑着与同学说话的时候：

因为她和我不一样。

我明白了她拥有我所没有的一些东西，但我拥有的却不属于她。她拥有宽容，拥有阳光，像一杯热茶一样温和而亲切，而且她知道这只是一次失利而已。

所以，她才和那个拥有旺盛的好强心，会小人得志的我不一样。

我学不会你的沉稳，而你却教育了我该如何在面对失败时正确地处理；我学不会你的海纳百川和永不停下休息的学习精神，而你却教会了我该如何以德服人，向未来而努力。

你是我眼中永远的老师，最敬重的伙伴，谢谢你，陈康瑞。

我眼中的同学 李磊智

我有一个要好的同学，他是朱砚文。他呀，是一个傻二傻二的人，至少在我看来是这样的，人比较随和，不过有时候将他惹火了，他也是会十分较真的。平时笑呵呵的，可是真的发起怒来却不得了。不过总体来说，他是一个十分适合做朋友的人，和他在一起玩，也是很开心。

他长着一张十分独特的，倒三角的脸吗，上面宽，下面窄，十分有趣。而在他生气的时候，他的脸就会涨起来，变得圆了起来，鼓鼓的，像一个河豚一样，红红的，像一团熊熊燃烧的，炙热的火焰，看起来十分吓人。

我和朱砚文的友谊史那可是磕磕碰碰，跌宕起伏，总是小打小闹的，也总是吵着闹着要绝交，虽然每一次都绝了，但过不了多久有就会和好。但是每一次吵着要绝交的时候，我们都是怒气冲冲的，头上都仿佛冒着火，在对方的眼中自己都仿佛是一个恶心的怪物，真恨不得一脚踹飞对方。

可是仅仅只过了少则一小时，多则三天，就优惠欢欢喜喜的和好。仿佛之前的怒火都不曾存在过。连我自己都想不明白这是为什么，我明明告诉自己他是一个十分讨厌的人，可是却总不由自主的想要将原来的一切都忘掉，和他和好。

这可真是一种既复杂，又纠结的情感，真是讨厌极了！

有一次就是这样的，那也是纠结了最久的一次，不过却也只纠结了三天之久。

现在已经不记得当时是为什么而吵架，只记得自己当时非常的生气，于是就吵了起来。那阵势真是针尖对麦芒，像是打官司一样仿佛是两支军队正在交战，相互厮杀。刀光剑影，血肉横飞。在大吵一架之后，就要绝交了。两人握了一下手，便撇过头，向着两个方向扬长而去。

在接下来的一天里，两人就像一块同极的磁铁，怎么也不会靠近，离得远远的，仿佛对方是一尊霉神，一旦靠近就会染上霉气，对对方怎么看也不顺眼。

在第二天的时候情况好的一些，也不是那样的排斥了，不再那样的充满敌意。

第三天则是最纠结的一天。心中对于对方的坏印象少了许多，不是那样地讨厌了。心底却还是有一个声音在喊道：你不能和他和好，他最烦人了。可自己却又是很想将这件事放下。再纠结了很久之后，冲动最终还是战胜了理智，我定下心来，要和朱砚文和好，不再和他闹别扭了。

最后还是和好了。

我和他总是这样，他讨厌我，我讨厌他；他亲近我，我也亲近他。这就是我眼中的他，随心而变。

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