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常州市教科研课题研究活动情况登记表

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用爱和智慧共创美好未来
常州市教科研课题研究活动情况登记表
时间 主持人 研究的目的 （范围、方法）
2019.5.15 杭燕
地点 活动 形式
会议室
参加对象 及应到人数
27人
实到人数
27人
专题研讨
幼儿园园内外资源整理
主持人：各位老师，大家下午好！《基于幼儿生活经验的主题式园本课程实践研究》这一课题研究初期，我们经过多元调查与分析，初步形成了园本化资源地图，为了进一步的开发我园资源，今天我们的研讨主要聚焦园内资源进行梳理，同时对园内外资源进行识别、选择、及时加工、转化、开发并充分利用，形成百幼课程资源地图。
主持人：那接下来我们先对园内、外资源进行回顾与梳理。 （一）园内资源梳理








丁玲燕老师：我觉得园内资源可以分为地质、各种树木以及各种硬件三方面来梳理。
周海燕老师：幼儿园地质结构丰富，有塑胶、草地、泥地、山坡、水泥。
高强老师：我们幼儿园应该还有道板砖，大厅前面以及教学楼后面的小车区都属于道板砖。
刘洋老师：山坡和草地是不是可以整合？山坡上也是种了一层厚厚的草坪呀。
张琴娣老师：当然不一样，山坡体现的立体地址，草坪是平面的，还
梦想+信念+创新+行动

用爱和智慧共创美好未来 是应该分开来的，体现的是不同的地质。
主持人：是的，如果按地质不同来分的话，可以分为有塑胶、草地、泥地、山坡、水泥、道板砖。
主持人：那对于幼儿园的树木，可谓是绿树成荫，具体哪些树有的树名我们也不知道。
黄静潇老师：是的，只能说有香樟树、棕榈树、桂花树、腊梅树、樱桃树、桃树等。
叶婷老师：对于硬件就比较多了，因为我们一直尝试户外混龄活动，只要将一些场地与区域进行整理即可。
朱华娟老师：有玩沙池、玩水池、超百平米的玩泥区、水车、溜索、打水井、户外木工坊、种植园、山坡、山洞迷宫，树屋、树丛迷宫、淘气堡等一应俱全。
（二）周边五公里资源梳理


主持人：上学期我们重点对我园周边五公里资源进行了梳理，确定了以下可挖掘和利用的场地资源，如：新龙生态林、春江民俗公园、农田、百丈社区（友谊家苑、百盛苑等）、春江社区（百馨苑、百馨苑三期、百馨苑四期等）、百丈老街、敬老院、全民健身中心、百丈派出所、邮局、银行等、百丈农贸市场、新怡华超、春江博物馆、地球村、非遗馆、采摘园……那接下来就请大家重点围绕某一个或两个场地资源梳理可利用的价值。
马叶蓓老师：我先说说新龙生态林吧，我觉得新龙生态林里丰富的植
梦想+信念+创新+行动

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/aefcbaa33a3567ec102de2bd960590c69fc3d8e4.html

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