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明确任务,攻坚克难

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明确任务，攻坚克难
作者：吴艳霞
来源：《新教育时代·学生版》2019年第35期
摘要：在初中教育阶段，英语学科是其中的重要组成部分。在英语教学中，教师如果能够运用任务型教学法，通过设计相应的任务来引导学生参与到学习之中，势必能够提高他们的学习效率。本文先围绕任务型教学法的主要意义进行分析，然后就其在初中英语教学中的应用进行探析。
关键词：任务型教学法初中英语应用策略
当前，在初中英语教学中，教师的教学还存在着较多的问题，如教学方法较为单一，忽视了学生的主体地位，这导致学生的学习积极性大受影响。而要想改变这一现状，教师可以采取任务型教学法，让学生明确自己的学习任务，引导他们探究问题，这样他们对问题的理解才会更加深入。基于此，围绕任务型教学法在英语教学中的应用进行分析具有重要的现实意义。一、任务型教学法的应用意义分析
所谓任务型教学法，指的是教师以学生为中心，在课堂中设计相应的学习任务，引导学生参与到实践活动之中，从而使学生在任务完成过程中加深对知识的理解，并提高他们的实践能力。在英语教学中，将该教学法应用于其中具有重要的意义。1.有助于突出学生的主体地位
在传统的课堂教学中，教师主要围绕英语语法以及词汇进行讲述，忽视了与学生的交流互动，这导致学生只能够被动地接受教师所讲述的知识点。久而久之，就会使学生的思维能力受到一定的影响。但是，任务型教学法则能够改变这一现状，因为该教学法重视学生的主体地位，主张通过引导学生完成相关的任务来学习知识，在这个任务完成的过程中，学生的思维意识就会得到激发，他们对知识的理解也会更加的深刻。[1]2.有助于提高学生的语言运用能力
在以往的英語教学中，教师更重视学生的学习成绩，所以将教学重点放到语法以及词汇上，但是对学生的英语语言运用能力的培养有所忽视。这样一来，就导致“哑巴英语”的现象存在，不利于学生长远的发展。但是，在任务型教学法中，教师可以为学生创设相应的交流情境，引导学生运用英语语言进行相互交流，这样学生的英语表达能力也就会得到提升。例如，在《Whatdoeshelooklike》的一课教学中，教师就可以让学生针对某个人进行交流，让他们用所学的知识去进行交流。这样在实际交流中，学生的语言运用能力就会得到提升。[2]

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/af0bebf7d35abe23482fb4daa58da0116c171feb.html