一、学习任务【能力目标】
1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。2、能设计出不同主题、形式的电子板报。
【知识目标】
1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理
问题的方法。
2、学会设计、评价电子板报。
【德育目标】
1、激发学生的创造性。2、培养学生的环保意识。
二、教学指导【指导思想】
本课出自南京师范大学出版社《大学计算机基础》第七章实验——制作电子板报，属于文字处理软件应用范畴。它是WORD字处理的基础知识和基本操作技能的综合应用和巩固提高，是学生板报设计、制作的扩展和提升，从更高层次来认识板报的版面结构、布局和排版技术的应用。
设计了本次单元活动任务，这个任务活动可以将之前所学的知识全部包含其中，既检验了学习情况，又可以体会到WORD的神奇，通过设计并制作一份电子小报，不但可以更好地掌握WORD文档的制作，还可以通过电子小报的形式表达思想和信息，从而体会到，利用所学信息技术知识可以很好地应用于实践问题的解决，做到信息技术与其他学科或知识的整合。【学情分析】
这节课的教学对象是高技班学生，是在他们已经学习了WORD文档的基本制
作这一单元之后，在学生已经基本掌握了WORD的基本操作技能，包括文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入与编辑、页面设置等技能之后，在大部分学生已经可以熟练地操作并运用WORD的文档编辑功能的前提下，设计了这样一个单元结束的活动任务，所以，学生可以完成这个任务。
【教学重点、难点】
1、电子板报中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系；2、插入对象（图片、艺术字、文本框、自选图形）的格式（色彩搭配、位置
摆放）设置。
【教学模式与方法】教学模式：学案导学模式，“做、学、教”三位一体式教学方法：项目教学法学习方法：协作学习、自主学习【课型与课时】课型：练习
课时：1课时（45分钟）【课前准备】
教师准备：设计任务，搜集素材
学生准备：回忆WORD相关知识，按成绩和操作能力分组
三、学习活动
Word综合应用——制作环保电子板报
教学环节
教学内容目的
（图片展示）2013年以来，全国各地频发雾
新课霾天气，北至北京、河北，南至四川⋯⋯多地空气引入显示“重度污染”。环保问题不容忽视！今天我
们就来用Word制作一个环保主题的电子板报。
黑板报、手抄报大家都见过，但是大家有没有见过电子板报呢？（欣赏一些电子板报）其实在我们学习了word之后，制作一个漂亮的电子板报也非常容易！接下来就来看看电子板报是如何完成项目
的。展示
学生思考：
1、板报中有哪些元素组成？2、应用到Word中哪些对象？分析制作板报的步骤：首先要确立主题，搜集素材，文字、图片等；其次要进行版面设计，需项目要设计页面尺寸、分割版面等；最后也是最关键 