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幼儿园大班寓言故事《赶集》教案配音
幼儿园大班寓言故事《赶集》教案配音
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幼儿园大班寓言故事《赶集》教案配音
大班寓言故事《赶集》
PPT
课件教案配音包含了
PPT
课件,参考教
案,活动目标是欣赏寓言故事,感受寓言故事幽默、风趣的风格,
通过观察画面掌握故事内容,理解故事中蕴涵的寓意。
活动内容:赶集
活动目标
:
1.
欣赏寓言故事,感受寓言故事幽默、风趣的风格。
通过观察画面掌握故事内容,理解故事中蕴涵的寓意。
懂得要根据自己的实际情况做决定的道理。
2.
3.
活动准备:
1.
教学挂图:《赶集》。
故事动画片或多媒体课件
1
套。
2.
活动过程:
1.
教师出示教学挂图,用提问的方式引发幼儿的兴趣。
1
教师:爷爷和孙子带着一头毛驴去赶集。谁知道
"
赶集
"
是什么意
思?
教师:请你们看看这些画面,试着说说爷爷和孙子是怎么赶集的。
2.
幼儿欣赏故事,初步感受语言的幽默、风趣。
教师讲述故事,注意用不同的声音表现路人责怪的语气,以生动
的表情、语言表达寓言的幽默、风趣。
3.
教师带领幼儿回忆寓言的情节、理解寓言的内容。
教师借助教学挂图进行提问。
教师:张大爷和孙子骑着毛驴去干什么?
(
理解
"
赶集
"
教师:一开始爷爷和孙子谁骑毛驴?他们在途中遇到了谁
?
对他们
说了些什么?张大爷和孙子是怎么做的呢?
教师:爷爷骑毛驴时,在途中遇到了谁?对他们说了些什么
?
张大
爷和孙子有是怎么做的呢?
教师:爷爷和狗蛋蛋都不骑毛驴,在途中又遇到了谁?对他们说
了些什么?张大爷和孙子又是怎么做的呢?
2
教师:爷爷和狗蛋蛋一起骑毛驴,在途中又遇到了谁?对他们说
了些什么?张大爷和孙子又是怎么做的呢?
教师:最后,爷爷和狗蛋蛋抬着着毛驴赶集去,别人又是怎么说
的?
4.
教师带领幼儿共同讲述故事,再次感受故事的幽默,理解寓意。
教师:爷爷、孙子和毛驴之间发生了一件什么事情?
教师:你觉得故事里的什么地方最有趣呢?
教师:张大爷和孙子带着毛驴走了好半天,为什么还没有走到集
市呢?
5.
观看故事动画片,鼓励幼儿帮助爷孙俩想出解决的办法。
教师:这个故事还有一个好看的动画片呢!请小朋友一边看一边
动脑筋帮张大爷和孙子想出一个好办法!
教师:你想出了一个什么好办法?
教师小结:小朋友想出了许多好办法,如果张大爷和孙子也能像
小朋友这样动脑筋自己想办法,他们就可以早早地到达集市了。
3
所以,小朋友们遇到了问题可不能像他们一样只听别人的,应该
自己动脑筋想办法解决问题。
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/af6f5a6c940590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed445.html
《幼儿园大班寓言故事《赶集》教案配音.doc》
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