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国学诵读活动主持词结尾

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国学诵读活动主持词结尾
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。经
典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承（合）海胜小学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。（男）谢谢同学们的精彩表演。
（女）谢谢各位领导、老师的指导。合：让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师，送给我们自己。鲁：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响钟：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。鲁：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。钟：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
鲁：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。钟：愿中华五千年经典文化永久传唱。
鲁：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章
钟：平江二中，“雅言传文明，经典润人生”，经典诵读汇报演出到此结束。
（
女）吟诵
鲁：谢谢同学们的精彩表演。
女：一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和 - 谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。《声声慢》。
男：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”《陋室铭》。
男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男：谢谢各位领导、老师和同学们的光临。

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