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发布时间:2023-11-28 09:21:46 来源:
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2022
小学优秀教师事迹材料
12
篇
小学优秀老师事迹材料
1
转瞬间她已经在教化第一线上工作了四年。四年来,作为一名年轻老师,靠着对教化事业的
剧烈责任感,把自己的愿望和理想都倾注在她所酷爱的教化事业上。工作中,她没有轰轰烈烈的
先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,她只是不忘自己是一名老师。在这条道路上践行着母亲
当时的训诲:老师,更是要对得起自己的良心,诲人不倦
!
一、爱岗敬业,无私奉献
把自己的全部热忱和精力奉献到教学中来,是她始终遵循和实践的信条。多年来的工作中,
从不迟到早退,仔细遵守学校的一切规章制度,肯定听从校领导的支配,坚持个人利益听从集体
利益。
到处为学校的大局着想,
从不因个人事情耽搁学校工作。
记得那是在
20xx
年
9
月开学初,
由于身体缘由,必需住院,经过一个月的治疗,出院后不顾家人的劝阻,依旧坚持回到工作岗位
上。在大量的药物副作用下,每天只能睡三四个小时,尽管这样,但是其次天她依旧以饱满的热
忱投入到工作中,
细心备好每一节课,
仔细批改每一份作业,
甚至利用课余时间对学生进行辅导,
最终还是一份耕耘一分收获,在学期末的期末统考中,担当班级的平均分居全乡第一。她跟家人
共享她的喜悦时回顾到:这个学期是她在参与工作以来最艰辛的一个学期,身体状况的不佳,几
欲晕倒在三尺讲台上,
但是看到孩子们一张张充溢求知、
天真的笑脸,
就能满怀激情、
努力工作,
忘却身体上的不适。
二、自我提升,以身作则、为人师表
第
1
页
共
5
页
为了促进教学工作,她非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教化教学理
论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有安排、有记载、有实践,在实践运用
中不断提高着自身教学实力、素养。她充分利用课余时间,大量查询有关教化教学的优秀案例,
努力提升自己的教化教学水平,在
20xx
年学校组织的全乡数学优质课竞赛中,取得乡第一的成
果。
20xx
年,课件《分类与整理》荣获
xx
市二等奖。
“学高为师、身正为范”。她在心理常常告诫自己:要求学生做到的自己必需先做到,用自
己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生,一言一行潜移默化修养学
生的品德。
她认为:
治学先治人,
凡事德为先。
每学期一开学,
她肯定要抽时间与部分学生谈心,
特殊是对“双差生”进行深化细致的了解,找寻他们身上隐藏的闪光点,以找到教化的着力点。
在平常与学生接触的过程中坚持友好、同等的看法,特殊是对待差生,能用爱心、耐性、信念感
化他们,激励他们发挥自己的优势,允许其在改正错误中有所反复,并通过班集体的力气,大家
相互关切,相互照看,使其感到集体的暖和,消退厌学心理。还常常支配一些力所能及的工作,
组织一些他们感爱好的活动,让他们在活动中发觉自身的价值,正确地相识自我,并体会到老师
的关切与期盼,从而提高他们的学习自信念,迎头赶上前进的步伐。
三、孜孜不倦,细心耕耘
扎实的业务基础是更好的完成本职工作的必要保证。除了学校组织的业务学习以外,利用业
余时间学习专业学问。在教学中,主动实践新课程标准,坚固树立以人为本的教学思想,以老师
为主导、学生为主体的教学意识,创设宽松和谐的课堂教学氛围,促进学生全面和谐地发展,教
学效果特别显著。本学期,她先后进行了“同课异构”教学和微型课,每节课之后都有老师进行
教研。教学促进教改,教改促进教学,这也使她的教学水平再上一个台阶。她在培育优秀学生的
同时更关注对学困生的辅导,树立“转化一个学困生等于培育一个优秀生”的思想,做到因材施
第
2
页
共
5
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/afd92e392179168884868762caaedd3383c4b570.html
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