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大班语言：《小乌龟和小蜗牛》教案

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大班语言：《小乌龟和小蜗牛》教案
大班语言：《小乌龟和小蜗牛》

活
动
目
标
：
1、会用形容词说完整的句子。
2、根据老师提供的材料，能创编出完整的故事。3、喜欢并能运用这种形式进行创编活动。活动准备：图片，胶棒，轻音乐活动过程：一、谈话导入
(分别出示小乌龟和小蜗牛的图片，请小朋友分别和这两个小动物打招呼
师：小朋友们，请你们仔细观察一下，小乌龟和小蜗牛有什么相同的地方?二、倾听故事
1、观察图片，通过观察了解故事
(1师：今天天气真好，小乌龟和小蜗牛出来玩了，看，他们来到了哪里?
(出示背景图片，相机把小乌龟和小蜗牛的图片贴上去(2师：哇，在这么美丽的地方，他们会说些什么?干些什么呢?(3师：他们玩得开心吗?
2、教师根据幼儿的回答讲述故事，幼儿倾听感受故事3、幼儿练习说话：小乌龟和小蜗牛还会去哪?干什么?

三、创编故事
来到了什么样的什么地方。
2、幼儿根据教师提供材料，分小组活动，创编故事(1分组，提出活动要求。(2幼儿活动，教师巡视指导。(3幼儿上台展示创编的故事

1、教师出示不同颜色的卡纸，引导幼儿说话：小乌龟和小蜗牛
3、教师小结，并根据幼儿创编的故事把故事完整地讲述一遍播放音乐，教师完整讲述故事，幼儿欣赏。4、为故事起名字三、教师总结
师：今天，老师和小朋友们共同努力，创编出了一个很棒的故事，这个故事还没有完呢!小乌龟和小蜗牛还会去哪里呢?还会发生什么有趣的事呢?活动结束后，小朋友们可以开动自己的小脑子，用自己的画笔把这个故事接着画下去!

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/aff718361837f111f18583d049649b6649d7097b.html