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幼儿园小班教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园小班教案《小鸡出壳了》含反思
发布时间:2019-11-07 来源:
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幼儿园小班教案《小鸡出壳了》含反思
小班教案《小鸡出壳了》含反思适用于小班的体育主
题教学活动当中,让幼儿培养一个跟着一个走的能力及平
衡能力,激发幼儿参与体育游戏的乐趣,想象并用身体动
作表现小鸡出壳的情景,学会与同伴协商合作游戏,快来
看看幼儿园小班《小鸡出壳了》含反思教案吧。
活动目标:
1
、想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。
2
、培养幼儿的一个跟着一个走的能力及平衡能力,激
发幼儿参与体育游戏的乐趣。
3
、学会与同伴协商合作游戏。
4
、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1
、等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。
2
、母鸡头饰一个、虫子若干条。
3
、宽敞的活动场地,
25
厘米宽的小路。
4
、小鸡出生的课件及欢快的音乐。
活动过程:
一、丰富小鸡出壳的经验
1
、出示课件:鸡蛋图片并提问。
问:蛋壳是谁的家?小鸡在蛋壳里是什么样的?引导
幼儿讨论回答。
提问:蛋壳里的小鸡渐渐长大,住不下蛋壳房子了,
怎么办?他是怎么出来的?
2
、出示课件:小鸡出壳。
提问:你们看清楚小鸡是怎样出生了吗?。
二、小鸡出生。
1
、幼儿扮演蹲在蛋壳里的鸡宝宝。
教师便描述便带领幼儿表演小鸡出壳式的情景:鸡蛋
鸡蛋圆溜溜,小鸡宝宝住里头,小鸡宝宝要出壳,她要怎
么做,小脚蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬。屁股顶一顶,顶一
顶,顶一顶。翅膀推一推,推一推,推一推。小嘴啄一啄,
啄一啄,啄一啄。哇!小鸡出壳了!
2
、重复游戏。
三、小鸡吃虫
1
、师:有这么多小鸡宝宝出生了,妈妈真高兴。妈妈
带你们去草地上捉虫子吧。
2
、讲解游戏规则。带领幼儿走过场地上宽
25
厘米的
鹅卵小路,来到草地上,将食指并拢作嘴巴,啄起小虫,
跟妈妈沿小桥回到集合地点。
3
、放松活动,游戏结束,幼儿在教师的带领下走出场
地。
活动反思:
今天我组织的这个活动是由小班主题活动《小鸡出生
了》修定而成的。选择这个活动后,我反复推敲并进行了
重新调整,通过形象生动的多媒体课件来丰富孩子的感性
经验,激发孩子模仿探索的欲望,并根据小班下学期孩子
的能力水平,适当增加了一点难度,让孩子多一些挑战困
难的勇气。
在活动的一开始,我利用富有夸张性的小鸡动作,调
动起孩子们参与活动的兴趣,让孩子们动起来,同时也是
整个游戏活动的热身运动。接着利用大屏幕上的鸡蛋图片,
引发出两个问题:谁住在里面?鸡宝宝在蛋壳里是什么样
子的?通过孩子们的回答和模仿表演,扣住了活动的目标。
蛋壳房子里住着小鸡宝宝,孩子们都知道,但小鸡宝宝是
怎样啄破蛋壳出来的,孩子们却很陌生,此时,我利用直
观的多媒体课件攻破这个难点,为下一步孩子们模仿表演
小鸡出生做好了铺垫。
小班孩子对动作的记忆尚属无意记忆,我自编了朗朗
上口的儿歌配合动作模仿小鸡出壳,孩子们趣味盎然,表
现的非常投入,非常积极。接下来的小鸡捉虫这一环节,
我先强调游戏规则,让孩子们明白通过小路时要一个跟着
一个走,培养小班幼儿遵守只须,自觉排队的意识。当第
二次游戏时,我提高难度,游戏环节中增加了小桥,让孩
子们在保持平衡的前提下,一个跟着一个过小桥。既达到
了通过窄路的目标又锻炼了孩子的平衡能力。
最后一个环节是放松活动,我准备了比较舒缓的小鸡
音乐,让孩子们在优美的律动中放松身体的各个关节,结
束活动。
当然,我在组织活动的过程中有时只顾及整个活动的
进程,忽略关注个别幼儿,没有很好的督促他遵守游戏规
则,致使个别幼儿走小路时,不是从开始就踏上小路,而
是从中间插入队列。可能我组织的过程中还有一些疏漏我
自己没有发现,请各位评委给予指正。
小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其
驯化历史至少约
4000
年,但直到
1800
年前后鸡肉和鸡蛋
才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。
而且鸡也是
12
生肖中的一属。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b0039073b8d528ea81c758f5f61fb7360a4c2b6e.html
《幼儿园小班教案《小鸡出壳了》含反思.doc》
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