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校园安全培训心得体会
校园安全培训心得体会
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校园安全培训心得体会
这个周末,我校全体班主任在行政楼共同听了教育厅组织的校园安全的专
题讲座,感受较多。
青少年是祖国的花朵,
是社会主义现代化建设的未来。
教育和培养好青
少年,
是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计,
是社会主义现代化建设事业
的基础工程,
是全党全社会共同的社会责任。
党和政府一直高度重视青少年的培
养教育,
为青少年成长提供了良好的条件,
使一代又一代青少年健康成长。
一切
为了孩子,
给青少年营造一个和谐、
平安的学习氛围,
也是我们学校一直所重视
的,更是我们教师德育教育工作的一个重点。
“生命”
,一个多么鲜活的词语;
“安全”
,一个多么古老的话题;
“幸
福”一个多么美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第
一,
预防为主。
生命只有在安全中才能永葆活力,
幸福只有在安全中才能永具魅
力。
安全构筑了我们美好的家园,
成为连接亲朋好友的纽带。
通过这项安全整治
活动,我再一次深刻的休会到:在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安
全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须警于思,合于规、慎于行;
必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑
起思想、行为和生命的安全长城。
也许不少人会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受
伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为,这决不是安全
的全部。
即便是一个具有健全的体格的人,
如果他的思想道德水平低下、
明辨是
非能力不强,
糊里糊涂攀兄弟、
结姐妹,
既有拉帮结派之嫌,
又有醉翁喝酒之意;
如果他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望出点乱子;这表
现出来的就是思想上的安全问题。
无论是人身安全还是思想安全,
亦或是行为安
全,
它们都有一个共同的特点,
那就是结果的残酷性。
交通事故,
游泳溺水事故、
体育活动意外伤害事故,
课间游戏追逐打闹偶发事故,
轻者可以伤及体格,
重者
能够危及生命,
它们造成的后果是残酷的。
可是思想道德的残缺、
行为方式的越
轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道:
“有的人活着,
他已经死了。
”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一
架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种
“产物”
充其量只能
是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器,
只能成为社会发展长河中的废物,
甚
至成为危害社会发展的危险物。
因此,学校将校园安全教育、中小学交通消防安全教育、食品卫生安
全教育、
未成年人保护教育等内容列为教育重点,
根据学生的年龄特点选择合适
的法制教育内容,
将法制教育与课堂教学、
课外活动、
学生假期社会实践活动紧
密结合,
进一步增强了学校法制教育的针对性,
使法制教育深入到方方面面,
力
求全面无遗漏。
学校除了安排班主任组织主题班会教育外,班级还充分利用黑板报进
行宣传,
加大
“法制教育、
平安校园”
的宣传力度,
确保法制教育工作的实效性。
法制教育是一个普法的过程。让学生了解日常生活中有哪些是针对他
们的陷阱,如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利,如人格权、
受教育权等等,
如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、
手段才能得到有效的
救助,而不至于付出更大的代价。总之,开展法制教育的主旨是培养学生民主、
法治的观念,让青少年认识到法律不是约束行为的锁链,而是保障生活的要素,
偏失的正义会得到法治力量的匡扶,
弱势群体也能得到法律阳光的普照,
从而自
然地产生对法律的信仰,提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的,
是他们从单纯的课堂教育中学不到的,更是法制教育的价值所在。
遵纪守法的道理人人都懂,法制教育更要潜移默化地从青少年身边的
事件起,
从他们身边的事做起,
通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意
识、
权利义务意识和守法用法的意识,
为青少年的健康成长创造一个和谐、
向上
的法制环境。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b09f3d1a760bf78a6529647d27284b73f34236cd.html
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