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12月中考语文阅读《雪地里的迎春花》教案

发布时间：2023-07-28 16:09:46 来源：文档文库

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《雪地里的迎春花》教学设计
教学目标：
1.感知课文内容，积累优美字词；2.理清文章线索，品读散文语言；
3.体悟父母之间的真爱，感悟平凡却深刻的真情。教学重难点：
品读散文语言，感悟平凡却深刻的真情。课时安排：1课时教学过程：一、图片导入
有一种爱，它并非是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟；有一种爱，它并非是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的浓情蜜意；有一种爱，它并非是“山无棱天地合，乃敢与君绝”的轰轰烈烈；有一种爱，它就在我们身边，平凡却又刻骨铭心。今天，就让我们走进《雪地里的迎春花》，看看它散发出的是怎样的爱的芳香。（关注题目，学生质疑。）
二、检查预习，积累字词
找出预习时积累的优美字词，集体分享。三、整体感知，理清线索
线索：迎春花发卡
围绕线索写了四个片段：买——戴——丢——寻四、品味语言，感悟真情
在文中找出集中描绘此四个片段的语言，通过细节描写，品析其动人之处。
明确：
送——母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。（运用细节描写和比喻修辞，生动形象地写出了迎春花发卡的精致漂亮，体现父亲的用心。）
戴——①父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。
②抬棺那天，母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。（两次戴发卡，都运用动作描写，但一次欢喜一次悲痛，形成了鲜明的对比，体现父母之间情之深切）
丢——亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢?我的发卡呢?”（运用动作、语言描写，一反之前“默默”的状态，形象地表现了母亲不同往日的惊慌失措，也展现了发卡对于母亲的重要意义。）
寻——15到17自然段。（大量的环境描写渲染了凄美的气氛，烘托出母亲无比悲伤的心情。）
“温热”——“温热”的不只是发卡，还有父母之间温热的爱。发卡凝聚着父母间深深的爱，无论它在哪里，都将永远替地下的父亲陪伴母亲。这种爱是温馨的，它能抵御严寒，给人温暖。
五、拓展提升，仿写散文诗师范文：
我终于明白世间有一种爱如此平凡却又深刻一如那枚精致的黄色发卡像一只翩翩起舞的蝴蝶

永远在母亲的发隙熠熠生辉
我终于明白世间有一种爱如此渺小却又动人一如那双厚实又粗糙的手
却极其轻柔地停留在母亲的额头容颜变，岁月迁，心中的柔情永不减……
（学生自行创作，补充成四个小节）六、结束语
原来，有一种爱，或许就是父亲下班后顺手给母亲捎回的玫瑰，还残留着父亲手上的余温；原来，有一种爱，或许就是母亲熬好了热汤等候着加班晚归的父亲回家；原来，有一种爱，或许就是我们一家三口围坐在温暖的沙发上，一边谈天一边笑。原来，这样的爱，就在我们身边，简简单单，却又值得铭记一生。
中国书法艺术说课教案
今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b0dd93563069a45177232f60ddccda38366be151.html