人教版二年级上《黄山奇石》教案
教学目标：
1、通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演等各种方式体会黄山
石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
2、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养学生的观察力和想象
力。
3、引导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都
体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。
5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重难点：重
点：在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。教学过程：一、提出学习目标
1、谈话揭题
(1(师板书：“黄山”同学们，你们知道黄山吗?谁能介绍一下
那是一个怎样的地方。
(2师简介黄山：黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，
庐山之飞瀑，衡山之清凉，素有“人间仙境”之称其奇松、怪石、云海、温泉并称黄山“四绝”。今天这节课，老师带大家去欣赏一下“四绝”之一的“奇石”（师板书）
2、提出学习目标
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（1）把课文读通读顺。难懂的字词和句子多读几遍。（2）掌握生字的音、形、义，并能正确书写生字。
（3）抓住重点词句，体会黄山石的奇。（在书中留下你思考的痕
迹，批批划划，并在旁边做上读书笔记。）
（4）能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。
二、展示学习成果
要求：1、小组内按学困生——中等生——优等生顺序展示。
2、别人展示时，其它同学学会倾听、并做好点评。（一）基础知识展示（小组内）
1、我会读生字词。（小组长带读、单独读、开火车读等）2、我会认。（说说自己识记生字的好办法）3、我会说。（用生字扩词或说句子）4、我会写生字。
5、我会流利的朗读课文。（单独读、合作读、分自然段读等（二）创造性展示（以小组形式全班展示）1、小组开火车认读生字词。2、小组出自编的字谜让同学猜。3、小组展示字开花。
4、小组展示用生词各说一句话。5、小组展示书写的生字。
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）
6、看看读读说说：看图读文，说黄山石的奇。
7、会用书上的一个四字词语来概括黄山石的奇。(奇形怪状
三、激发知识冲突你喜欢黄山石吗?为什么?四、作业设计
