小学一年级家长会发言稿

发布时间:2021-05-07   来源:文档文库   
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小学一年级家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友: 大家晚上好! 感谢各位家长来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作 ,特别是 对我们工作的支持。
很多家长, 虽然我们很少见面, 但我们的心是相通的,都是为了孩子。 父母是孩子的启 蒙老师, 家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用, 老师是孩子成长的引路人, 对于孩子 的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,对 孩子的教育, 不是一朝一夕可以完成的, 也不是靠一个人来完成的, 它需要老师和家长的 同努力与配合 .有一位教育家曾经说过,从幼儿园到小学的转折,是人一生中一次最大的 折, 我非常赞同这一观点,这对于孩子来说,真的是一个好大好大的阶梯。要从玩耍为主 转向每天都以学习为主, 从以前的无拘无束转向现在的重重约束, 要从爸爸妈妈温暖的怀抱 里来到学校这个陌生的环境,有好奇,有失落,有向往,有畏惧,有些孩子甚至需要很长的 时间才能适应。 作为家长, 谁也不希望孩子输在起跑线上。 我们现在的家长都非常重视教育, 都将自己没有实现的愿望寄托在孩子的身上, 因此就需要在座的各位家长能够和老师积极配 合,共同来帮助孩子,教育和培养孩子。
我作为一( 2)班的班主任。我为教到各位的孩子而感到自豪。感谢大家的信任,把孩 交给了我,在未来的小学生活里,我将用我的爱心、责任心,悉心的呵护您的孩子,与他 (她)一点一滴地成长。 我会尽我所有的智慧和知识, 与他们一起学做人, 学知识, 学交往。 已经带过来两个一年级, 现在又带一年级, 再加上我的孩子也刚刚上完一年级, 我有能力更 有信心把现在的这个班带好, 希望各位放心。 我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持, 让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
首先我把开校一个月以来, 我的工作和孩子们的表现向大家汇报一下。 刚刚入校的时候, 经常会出现种情况:如:上课铃响了,孩子们不知道回教室,我还得去操场上喊他们,他们 恋恋不舍的回来。回到教室也是地上爬的,桌子上爬的,地上跪的,说话的。吃东西的, 喝水的,东张西望的,发呆的, 你们难以想象场面是多么的热闹。 让人仿佛进入了赶集的集 市一样。上课中有学生注意力不集中。说话、做动作,甚至还有的学生上课自己就站起来, 想干什么干什么。 所以开校这一个月的时间我们主要搞常规教育。 对于一年级新生来说, 点是培养学生养成良好的行为习惯,教育孩子从小养成良好的习惯,这一点至关重要
.有资
料表明: 在小学一二年级阶段培养孩子良好的学习和生活习惯, 对孩子一生的成长起着至关 重要的作用。我们两位老师,主要通过言传身教, 诵读儿歌等形式,教给孩子最基本的一些 识,领着孩子认厕所、排队,教给孩子上课怎么听课,怎么摆放文具,怎么握笔,怎么写 字,怎么举手发言, 怎样看黑板, 下课怎么收拾书包, 课间该干些什么, 总之琐碎到了极点, 用词形容就是:费嘴。往往一天下来嗓子就哑了,我们年级组的老师都常备胖大海和含片。 在功夫不负有心人, 经过一个月的训练, 现在孩子们都了解了学校的规矩, 大部分能遵守 律,如 部分同学能认真听课,如: 部分同学能积极回答问题,如: 部分同学写字姿势正确,字迹美观,如: 部分同学讲卫生,集体观念强,如: 部分同学语言表达能力强,如:
当了这么多年班主任,我深刻的认识到:一个良好的养成习惯是多么的重要。如果从 小孩子的养成习惯,没有培养好,那么,到大了再纠正是很难、很难。但是,在坐的家长还 有百分之百的希望,去把孩子培养好。因为,他们是一年级,是养成教育的一个起点。一年 的小孩现在就是一张最干净的白纸, 你在这张白纸上为他涂上什么颜色, 它将来就是什么 色。 所以,要想使这张白纸, 将来成为一最美丽的图画,你就必须从现在开始认真去勾画 一笔。所以, 现在一年级学生的养成教育是重中之中。 真的,我觉得每个孩子身上都蕴藏 无穷的潜力, 都能达到最优秀。 关键在于我们有没有去认真对待, 为了让孩子在成长的道 上走得更稳一些,发展得更快一些。我特向家长提出以下要求:

一、态度、习惯准备 目前有许多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习情况的一个方面,要关注 智力因素, 也要关注非智力因素, 这样才能使孩子全面发展, 为以后的学习提供不竭的动力。
因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的 学生会成为所谓的“差生” ,其根本原因是态度、习惯问题。
1、培养深厚的学习兴趣:兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心,提供好书、鼓励阅
读,教给基本的学习方法,采用具体、生动、形象或游戏的方式,提供展示学习效果的机会 等,激发孩子的学习兴趣。
引导孩子爱学校,也是一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快事,唤起孩子求学的 情。开学当天,热情地陪伴孩子到校,欣赏校园景色,并告诉他这是学习新生活的开始, 会十分有趣,只要肯动脑筋,付出努力,每天会有进步。
2、培养孩子主动积极、努力上进
让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子 边做作业, 边吃零食、 看电视、 玩玩具, 这种习惯非常有害。 家长要经常关注学习作业情况, 同时要培养孩子的责任心。 要让孩子懂得, 学习是学生的最重要的事情, 完成作业是应尽的 义务。
3、培养孩子认真细心的习惯
如让孩子做业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,这对以后的发展非常有益。
4、培养孩子专心听讲的习惯
小学的学习内容多、教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力, 关注老师的要求。 小学的每个班的人数有七十多个, 教师在上课时精力有限, 即使眼观六路, 耳听八方,也会在某些时候有疏忽,因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。 这是造成学习困难的重要原因。
5、培养自主自立的习惯 带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。 逐渐让孩子自己准备好所有学习用品,并教会他整理书包。 (帮助孩子扫地)
6、培养交往合作的习惯
要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。同时要注意教育孩子和同 学和睦相处,不自私、不任性。
7、遵守规范的习惯
家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪,教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂 常规方面有:不迟到、专心听讲,积极思考,发言响亮等。
二、学习方面 教材做了调整,由以前的科教版改为了北师大版,原先的教材都是先学拼音再学生字, 但这个教材它先学字, 到了期中考试以后才重点学拼音, 北师大教材的编写意图, 主要是改 变以前单纯的拼音识字的模式, 改变过去不会拼音就不会识字的观点, 采用图与画对照, 就是我们所说的形象字, 还有听读认字识字和拼音识字等多种方法, 这种做法拓宽了识字的 渠道,也加大了学生学习的难度, 好多家长在给孩子辅导是无从下手, 我给大家提几点建议:
1、指读
2、认得字和写的字分开,多认少写 3、阅读书的读法
4、认识语文书上的一些特定符号
5、家庭作业的辅导,俯下身来,推掉一些不必要的应酬,给孩子念一题,做一题,家
要在家检查孩子的作业和书写, 尤其是书写, 不要以为孩子作业做完了就完了, 更重要的 作业的质量, 包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯, 在语文课上, 每次写字我都要 学生做到“三个一” ,就是一尺一拳一寸。家长在家通过加强教育,积极引导和训练,使 孩子把字写得既规范,又美观。抓能力 .主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力, 对于一些说话练习、 写话能力更应该着力去培养, 孩子作业时家长不喧哗, 不开电视机。听 写的写法,口头作业、复习、预习作业也不容草率批阅、签字。一分付出一份收获,孩子的
优秀有
否与家长的付出是成正比的,举例说明。
6、创设良好的家庭育人环境。父母是孩子的第一任老师,孩子的大部分时间是在家里
过的, 父母的言行、 习惯也潜移默化的影响着孩子, 孩子的学习习惯和在家的生活习惯也 息息相关的, 一进家门就乱丢书包,乱放东西的孩子, 在学校一定丢三落四,不是丢了铅 笔,就是忘了书本。在家处处依赖父母的孩子,在学习上他的主动性就不强,遇到难题,不 脑筋,不是依赖老师,就是看别人的答案。家里吃饭慢,做事慢,学习上肯定会很磨叽。 父母可教会孩子一些入学必需的生活技能, 如穿脱衣服, 系鞋带,整理书包, 生活上不包办, 溺爱,孩子自己能做的事尽量让他做,从生活习惯和学习习惯两个方面去培养孩子。
7、购买配套的工具书。
8、学具的准备,每天给孩子削好 5 支以上的铅笔,尺子、橡皮,每天查看孩子的书包,
把书、本子整平,添加本子,语数分开,家庭课堂分开,在语文书上画上写词语的横线。
我们针对家长对孩子的家庭教育提出下面的建议:
1、注意自己的言行举止。 “言传身教”是中国家庭的优秀传统,我们知道:在学校,
生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表; 设想一下:父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;父母如果事事马虎,他们的孩 子可能事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾 气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。今天 你主动与孩子握手, 明天他肯定会主动与你握手; 今天你主动与孩子打招呼, 明天他肯定会 主动与你打招呼。
教育孩子需要言传身教。 请家长也要注意自己的言行举止。
2、注意教育的细节
生活是由很多细节组成。 教育孩子要从细节做起。 谁关注细节, 谁就有很大成功的把握, 谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。细节决定教育的成败。
3、给孩子适当的压力,切记要“循序渐进” 。也就是要一步一步的来。我觉得从我们的 家长角度来说,家长要定位你的期望 ,不要对孩子期望过高,应该考虑孩子目前的年龄能够 达到什么水平。 作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。 有时侯这些孩子欲言又 止,是害怕做错和说错, 而实际上鼓励的确能给孩子提供自信, 这才是家长和老师们都应该 做好的事。
4、重视孩子的习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,对
此,市教科院专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关 要”。尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。 会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。 好习惯,将受益一生,而习惯的培养,则要从 小做起。
5、作业方面请家长积极配合做到:
1)检查学生是否及时按量完成作业,昨天作业的错误有无改正,并签名。
2)检查作业是否认真:字迹端正吗?格式正确吗?注意力集中吗?有没有经常“左
拿点心右手拿铅笔” 的情况?另外, 作业错了地方有没有擦干净, 教孩子正确使用橡皮擦, 一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!所以,家 一定要帮孩子选好用的橡皮擦,请不要太花,会影响孩子的注意力。
3)不需要教他解题,学生对理解题意有困难的话,家长可以帮助他多读几遍,直至 懂题目要求。
4)每天督促他完成听算练习,巩固“十以内的加减法” 要求做到脱口而出。
6、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议:
1学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。因
此,家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子

习的不利因素。例如,孩子用活动铅笔,笔芯非常细容易断,孩子才开始学习写字,力量 各方面都不能很好控制, 笔心很容易折断,笔心一断,他就会停下来慢慢按笔芯, 所以请家 长为孩子准备削好的 5支铅笔, 不让孩子带刨笔刀到学校,避免不安全隐患。另外,文具盒 尽量选择简单的,只要能装上 5 支铅笔, 一个橡皮就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子 说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。并训练孩子自己整理书包的能力, 但家长要提醒他,带上所有的书和文具盒、笔等。另外,请家长给孩子的铅笔做上记号,当 然我相信家长都不在乎那么几毛钱, 但是这样做的目的是让孩子学会保管好自己的物品, 时也能避免一些不必要的麻烦。
2)给孩子包书,用软的包书皮,不用夹子形式的,上课,孩子会将夹子取下来玩, 响到上课的质量。 可选用里面有个夹层的, 学生写完作业后,将本子夹在书里, 既可以保 本子整洁不卷曲,又容易拿取。
3)为孩子准备一个学具盒。里面包括小棒、圆片等。请家长和孩子一起将小棒十根 根的捆在一起,留十根散放, 以便以后用! 另外请家长再为孩子准备一个口袋, 将学具盒 在口袋里,并捆好,因为学具盒里有很多东西,如果掉了,会散落一地,容易丢失。
4为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,有的
孩子的作业本拿到学校来, 全是油渍, 可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的, 也有可能 是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌, 有的在饭桌上完成, 有的甚至是趴在地上完成的, 一定要给孩子一个做作业的书桌! 选择合适的灯光照明; 不要过于昏暗或刺眼, 以保护孩子 的视力! 不要将孩子安排在与电视机同屋的房间, 要给他们一个安静的学习环境。 据资料显 示,看电视容易引起学生的无意注意, 花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意, 让孩子做作 业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。
3 为孩子订购一些课外阅读书籍,丰富孩子的课外知识。一些孩子易懂的童话书等,
要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事,以引导孩子自发的看书。
现在家长可以训练孩子安静地坐一段时间,时间的长度可以从 20 分钟慢慢过渡到 40 钟。在这段时间内,可以让他看看书,画画,也可以给他讲故事等等,让孩子习惯倾听, 这对将来提高他的学习能力至关重要。
品德教育准备
1、严格要求
全面了解孩子, 并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足, 严格要求; 千万不要不分是 非,为孩子护短。
要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、 与恶等基本道德观念;
l 在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人,养成文明礼貌、爱护公物、遵守规 等习惯。
2、以身作则
家长是孩子第一任教师, 你们的孩子从心理学角度来说, 处于特别善于模仿的时期, 长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。
二、 生活方面
1、注意卫生,每天穿戴干净整洁,勤剪指甲,每周洗一次澡。干净的孩子谁都喜欢,
时候,想手把手地教教孩子, 但个别孩子的手脏的,能把老师的手粘住。 个别孩子长时间 洗澡,教室里人多,也影响气味,希望妈妈们多付出一些,孩子是妈妈的镜子,孩子的面 貌是妈妈卫生习惯的最佳体现。
2、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯,同时教
学生不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。 (现在的父母
都只
有一个孩, 孩子都是父母的宝贝,有时候会出现打闹的现象, 现在是再所难免的, 希望 各位家长能以心换心,相互理解)
3、照顾好孩子的饮食,尤其是每天让孩子吃好早餐,保证孩子的营养,中午一定要保
孩子的午休, 星期三我教孩子们唱歌, 居然有两个在喧闹的音乐声中睡着, 一问就说中午 有休息,这样的孩子还有很多,希望以后注意,孩子小,每天的睡眠时间要在 10 个小时 右,不午休, 下午孩子的学习效率就很难保证。 在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零 带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。
三、其他方面
1、作息时间:早晨 7:50 11:30 下午 2:452:15)— 5:204:55),放学的接送问题, 50 米以外。
2、本期开展的工作, 5 周,(9 22)田径、广播操。 6 周(9 28)红歌比赛。 10 10 26)跳绳比赛。 13 周(11 16)古诗比赛。 14 周(11 23)拔河比赛。 17 周(12 14 )数学速算比赛。
3、帮孩子准备合理营养的三餐,不带零食、零钱,不带有危险性的物品,如小刀、硬
子等,以免造成不必要的安全隐患。
4、交钱的事 5、有事请假 6、班主任工作 7、协调关系
需要说明的是, 教师是人,而非神。 他们面对的是 70 多个孩子,在目前的教育体制下, 也承受着相当大的压力, 尤其是我们学校的教师, 家长素质高、社会对教师的期望很高,家 长社会和学校对他们的要求也很高。 在安排教师的时候, 领导也十分重视, 一年级的任课教 师都是年轻的精英教师, 他们的责任心强, 教学水平高。 但在工作中也难免会有些不足之处。 作为家长,切忌在孩子面前议论教师的不是。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极 配合。 就辅导教育孩子等问题向他们咨询, 同各任课教师加强交流沟通, 向教师反映孩子在 家的学习情况, 协调好家庭学校的关系。 同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵意见。 我们 不能去做伟大的事, 但我们可以用伟大的爱去做些小事。 多给即将成为小学生的孩子一点关 爱,多为他们的成长作些准备。 每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长, 教育好孩子是 我们共同的责任, 需要我们共同努力。 因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。
学生的学习是一项综合性的工作,这需要老师的教育,家长的配合,自 的努力,作为一年级学生来说,而前两者更为重要,因为学生的可塑性很大,作 为学生的老师和家长, 具有不可推卸的责任, 因为我们是他们的直接教育者和影 响者,总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的更好。当然,我非常需 要各位家长的积极配合与支持。俗话说的好,钱,你今天少赚了,明天可以赚回 来,但孩子的教育你一旦错失了, 你再也补不回来了, 相信在我们的共同努力下, 我们的孩子一定会茁壮成长!
祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快! 祝你们的孩子健康成长,学业有成

2011 9 15

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/b0fd01c0df36a32d7375a417866fb84ae55cc375.html

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