小学生诗集的前言

小学生诗集的前言

生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，常在我们耳边回响。轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！

編者的話

送走了炎炎夏日，我们盼来了宜人的秋天，《秋水》107期，在枫叶红红的季节，再一次和你見面，我們期待這一期近百位詩人的佳作，為你帶來這一季心靈上最美的風景。

我們感到好欣慰，好感動！《浩浩秋水》七月出版以來，不仅不断受到海內外詩友們多方面的赞赏，还有四位詩人－美國的遠方，杭州的崔汝先，廣州的王少鸞和內蒙古的烏吉斯古冷特別寫了詩，給《浩浩秋水》莫大的鼓勵。這麼多的肯定，我們的汗水就沒有白流，謝謝每一位為這本書付出過心力和資助的朋友，更要感謝每一位作者的配合。

「南陲幽思」顧名思義，是特別為香港學院派詩人保留的一個園地，也是為懷念我們敬愛的丁平老師所刻意安排的一个专辑，每年至少刊一次，由丁平老師的大弟子江顯博士組稿，希望藉著這個「專輯」的切磋，進而，使香港的詩運及詩創作更為蓬勃。

千禧年《秋水》有5位同仁同時出版詩集，繼琴川的《在時間底蚌殼裡》已在9月出版外，靈歌的《雪色森林》，亞媺的《琉璃花》，趙化的《藍色糖罐子》也都將陸續出版。《紫色香囊》也將於十月底之前出版。感謝顏崑陽博士撰寫的「序：一本紫色的書」，顏老師是台灣著名的學者作家，擁有許多崇拜他的讀者，涂靜怡就是其中之一，謝謝他的序文。

本期有多位詩人是第一次在《秋水》寫詩；他們是北京的宗鄂，成幼殊，安徽的何家駒，台灣的王宗仁，徐國能，春羽，藝靈，加拿大的王祥麟，以及停筆多年重拾詩筆（他們早就享名詩壇）的辛牧，金劍，都有不凡的展現。其實宗鄂和成幼殊二位詩人在大陸詩壇是相當著名的詩人，宗鄂先生還為《秋水》畫過封面畫，受到相當的喜愛，謝謝他們的加入，也謝謝每一位惠稿的朋友，請不要忘了下一期是《古丁老師逝世20周年紀念專輯》，只刊相關詩文，盼望認識與不認識古丁老師的詩友快快惠稿，截稿日期延至11月15日。謝謝！謝謝！（靜怡）

序

诗作是一种意境，是一种风格，更是一种心灵的境界。无子诗人的诗作超越世人的成见与想法，有如滚滚红尘中的清新莲花，有如惊涛骇浪中的明亮灯塔，更有如乌云满天中的一道彩虹！

无子诗人的创作风格，时而轻柔，如潺潺流水；时而奔放，如万马奔腾，字里行间更有着轻松自然、飘逸出尘、超脱世俗，其诗句明白如话，音节响亮优美，而且意寓深长。此本诗集字句清新，韵乐谐和，意境优美，神思飘逸，并追求艺术形式的浪漫、华美，具有鲜明的艺术风格，似即兴而发，信手拈来，却韵致深厚！诗中除了时时出现艺术美感，更常常出现慈悲大爱，越去品尝这本诗集的诗作，愈觉其诗中之美，仿佛将人不断向上提升，最终达到一种纯粹的、极致的真善美境界。

我们在此推荐各位读者，共同来品味此本诗集所带来的脱俗灵性与浪漫美感！相信读者们一定能透过阅读此诗集，体会无子诗人内心的真善美旋律，畅游其中，我们将跟全世界的人们一起，欣赏诗句的美丽，感悟生命的真谛。

川教版语文六年级六单元的诗集“编者的话”咋写？

这册《*** 作文选》是我自编的“作文书”，它是我从五年级下期到六年级的日记中精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇，当然，也有美妙的景篇……

实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~！

但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事，就要有“感”。要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！

那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“竹林文”界吧！~加油！！

=======编者的话=======

又一株蒲公英成熟了,风吹过时,我们就要各奔

前程，在同一片蓝天下,我们将去追寻各自的梦想。

是啊,时间过的真快，一转眼，六年的小学生活匆

匆流去,即将踏入中学的校门,我的心里有一种说不

清楚的滋味，只觉得有些舍不得，舍不得老师和同

学，还有那个熟悉、亲切的校园。与充满我们身影的六（5）班。

六个希冀的春天，我们播种了六次；六个多黄

的秋天我们收获了六遍。我们曾经受了六个火夏的

磨砺和六个严冬的考验，请别忘记这个有滋有味的

时光……在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的半月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

在这个即将分开的时候，不只要对朋友说些什么，更要对老师说些有意义的话：悦耳的歌声，娇艳的花朵都受时间的限制，只有我的祝福是永恒的，献给我智慧之泉的启迪者——我的老师。

在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。再见了母校，再见了老师，再见了我的同学，我们即将跨出校园，开始新的学习旅程，一路上，难免会有荆棘，风暴和雷鸣，我祝愿各位同学在困难面前用坚实的脚步不懈的走向成功。祝愿尊敬的老师们身体健康。

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