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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-03 09:11:58 来源：文档文库

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加盟幼儿教育幼儿教育讲评“树” 幼儿教育讲评“树” 老课：开始上课，老师先让同学们先复习‘上节课做了什么’。
吸引孩子注意的方式：1、“一、二、三四五，看谁先坐好”、“小眼睛看哪里？” 新授：环节1.{撕树躯干}老师先说让听话的小朋友挑喜欢的颜色，这样能让孩子们听老师的指挥，授课时让小朋友注意撕纸的方式，强调自己的手势，并形容“跟小老鼠吃东西一样”。
--------------------------------------------------个案分隔线----------------------------------------------------- 1.小朋友顽皮，不服管，跟其他小朋友打闹。
处理方式：发卡纸时，先不发给不乖的孩子，让孩子主动承认错误，了解自己的行为是错误的之后再发给他。
2.小朋友之间有摩擦，打架。
处理方式：把吵架的两个孩子的位子隔开，让他们分开坐。

--------------------------------------------------个案分隔线----------------------------------------------------- 环节2.让小朋友自己动手做，并在小朋友做的同时提醒他们注意事项。
环节3.{撕树枝、贴树叶}提问：“树枝是不是细细长长的，一根接着长在另外一根上面?” 步骤是：撕细细的一条纸---用固体胶水粘在躯干的附近，延展开---贴好后，在枝条的区域一圈一圈的涂胶水---把撕下来的树叶挨着枝条密密的贴。
环节4.让小朋友自己动手做。“同学们先把树叶粘好，加油！” --------------------------------------------------个案分隔线----------------------------------------------------- 1.小朋友一直开小差，说话。
处理方式：告诉小朋友：“老师最喜欢安静，爱动脑筋的小朋友。”“我看看哦，这些声音到底是哪里发出来的。” 小朋友说自己做好了，开始不安分的乱跑。
处理方式：告诉小朋友：“叫老师，要举手，要遵守课堂纪律。”并让他再继续多做一些。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b1f634937f21af45b307e87101f69e314232fafd.html