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大学生心理健康教育自我成长报告

发布时间：2023-04-13 16:05:13 来源：文档文库

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对自己有些什么样的反思与分析呢？请结合心理健康的标准，你的成长经
大学生心理健康教育自我成长报告

2021/2021学年
大学生心理健康教育自我成长报告报告题目：________________分院：班级：学生姓名：学号：任课教师：递交时间：友爱的同学：
反思和分析自我对于每个人的成长都有着重要的主动作用。通过本学期《大学生心理健康教育》课程的学习，我们从自觉维护心理健康意识、自我概念、健康人格、人际沟通、爱情心理、心情管理、挫折应对、全面提升自己等方面共同探讨了大学生的心理健康问题。在学习的过程中，你

受和家庭背景和课堂互动，写一份自我成长报告，字数不得少于2000字。内容包括：
1.你对自己的认识，包括人格特征、人生观、价值观、优势劣势、自我健康状况评估等；
2.你印象最深的一次挫折，或者在人际关系、恋爱、心情等方面印象最深的一个问题，当时你是如何处理的？通过本课程的学习你对此有什么新的看法以及新的应对方式；
3.目前还有哪些事情感到苦恼，盼望提升哪些方面的能力和素养；4.在将来的学习生活中，你对优化完善自我人格方面有哪些准备；5.通过课程的学习，你有哪些收获？写出你印象深刻的上课环节，并说明理由。行文要求
标题设置为三号黑体；下空一行后为正文，仿宋，小四，20磅行距。报告递交
2021年6月20日前以A4打印稿上交给任课老师。
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评分标准
1.优秀〔90—100分〕：具有强的心理健康自我维护意识；自我认知全面且合理；对人际、恋爱、心情等问题的的处理能力强；人格水平改善显著；行文优美流畅，字数及格式符合要求。
2.良〔80—89分〕：具有较强的心理健康自我维护意识；自我认知较全面且合理；对人际、恋爱、心情等问题的的处理能力教强；人格水平得到较大改善；行文优美流畅，字数及格式符合要求。
3.中〔70—79分〕：具有较强的心理健康自我维护意识；自我认知较全面且合理；对人际、恋爱、心情等问题的有肯定的处理能力；人格水平得到改善；行文优美流畅，字数及格式符合要求。
4.及格〔60—69分〕：具有肯定的心理健康自我维护意识；自我认知有肯定合理性；对人际、恋爱、心情等问题能有意识的去处理；行文不够讲究，字数及格式接近要求。
5.不及格〔60分以下：无心理健康自我维护意识；自我认知不客观、不全面；行文不符合中文写作规范，字数及格式不符合要求。
第2页共2页

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b1fcf97caa8271fe910ef12d2af90242a995ab5a.html