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小学英语教学计划范文(三篇)

发布时间：2023-03-20 16:26:18 来源：文档文库

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小学英语教学计划范文（三篇）
一、学情分析
教学对象为六年级（1）（2）班的学生。他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们开朗好动，对新事物有着剧烈的好奇心，探索知识的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。
但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握优良的学习方法，培养学生优良的学习习惯。二、教材分析
本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样开朗，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生使用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用水平的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。三、教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和优良语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。
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3、能使用日常交际用语，活用四会句型，实行简单的交流，做到大胆开口，发音确凿。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清撤的话语和录音。
5、进一步养成优良的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的优良习惯。7、能使用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教材重点和难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，实行简单的交流，做到大胆开口，发音确凿。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清撤的话语和录音。五、教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提升学生实际使用语言的水平。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，实行大量的语言操练和练习。
4、培养学生拼读音标的水平，确保学生自主学习的质量。5、设计全面、高效的课外作业，培养学2/8

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b21ec303541810a6f524ccbff121dd36a32dc4ab.html